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文档简介

发展老年教育提升老年人幸福感 老年人是国家和社会的宝贵财富。 近年来，我市高度重视老年教育工作，将老年教育作为重要任务纳入我市养老体系。 随着物质生活水平的不断提高，老年人的需求已经从衣食无忧、老有所养到老有所乐、老有所为转变，老年社会需求已经上升到了精神层面。 而当前，我国老龄化程度正在加剧。 根据国家统计局的统计数据，截至2018年我国60周岁及以上人口为24949万人，占总人口比重为17.9%，其中65周岁及以上人口为16658万人，占总人口的比重为11.9%。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 老年是人生的重要阶段，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的人生时期。 如何保障老年人这一越来越庞大群体的身心健康，提升老年人的幸福感，已经成为一个不容忽视的社会问题。 因此，我们要大力发展老年教育，满足老年人对美好生活的多样化需求。 发展老年教育，能够丰富老年人的晚年生活。 随着年龄增长，身体机能退化，社交圈子缩小，一些老年人会茫然无措、随波逐流，甚至放弃自我。 他们有的待在家里不愿意社交，有的甘愿当起“家庭保姆”，有的沉迷于各种保健品讲座这些人对生活或是充满迷茫与无奈、或是承受寂寞与烦恼。 而发展老年教育，通过老年大学、兴趣小组、网络课程等形式，能够让老年人学舞蹈、太极、音乐、摄影、书法、瑜伽、烹饪、健身通过丰富的课程学习，为老年生活增添色彩。 发展老年教育，能够满足老年人的求知欲望。 社会在不断进步，知识在不断更新。 很多老年人也想跟上时代的脚步，也想掌握新的技能，却苦于没有人教。 比如，很多老年人也想在网上购物、也想跟子女视频、也想用微信支付、也想不出门就能缴电费水费、也想还未到医院就已挂号，但是由于家人没有时间帮助老人学习，这就使得他们在生活中障碍重重。 发展老年教育，能够不断底让老年人学到新的知识，掌握新的技能，满足他们的求知欲望。 发展老年教育，能够提升老年人的生命质量。 很多老年人觉得自己年纪大了，没什么用了，在社会上变成了可有可无的人。 发展老年教育，能够充分发掘老年人的潜力，发挥老年人的余热，
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