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文档简介

Unit 3 Could you please clean your room (Section A 1a-2d)学习目标: 1.会礼貌的提出请求使用Could引导的句子表达请求和征求许可。 2.能够用得体语言答复别人的请求。 3.了解有关家务活的短语,培养学生的自理能力。重、难点:能用得体语言发出请求,知道如何回复请求和征求许可。独学准备: 1.自学课后生词; 2.试读1a。用红笔划出其中的生词,完成随堂笔记一 3.完成1a。导学引航: 目的、方法、时间Step 1:Lead in Free talk T:Iusually do some chores on weekends.What about you ? Do you do any chores at home ? S:Yes ,Iusually do the dishes at home. T: Very good What other chores can you do ? S1: I can take out the rubbish. S2: I can make my bed . S3: I cansweep the floor .Step 2:1. Work on 1a1)检查1a独学落实情况(教师指定朗读&学生自由朗读图片中的对话)2)找出这些句子中的重点短语及语法现象。完成随堂笔记二。1翻译下列词组: 洗盘子 倒垃圾 叠衣服 扫地 整理床铺 打扫起居室 2.Listening.(1)听1b,学生听第一遍录音,画出彼得和他妈妈将要做的家务。(2)学生再听一遍1b的录音,跟读对话,提示学生模仿录音中的语音语调。教师板书(3)引导学生关注板书的句型及答语,让学生用主题图中的其他信息或结合自己的生活实际进行回答。Step3:Listening.1.听录音,完成2a2.跟读,注意模仿语音语调。Step 4Reading1.自己大声读2d。2.仿照2d,小组

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