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文档简介

培养学生从小热爱劳动的良好习惯让学生学会感恩明白帮教案资料 ?培养学生从小热爱劳动的良好习惯。 ?让学生学会感恩，明白帮忙做家务也是感恩父母的一种方式。 ?使学生明白懂得做一些力所能及的家务是一种美德，增强劳动观念。 1、养成爱劳动的习惯，掌握劳动技巧。 2、经常帮家人做家务。 导入?同学们，你们平时会做家务吗？经常帮爸爸妈妈做家务吗？今天这节课我们一起来探讨如何做爸爸妈妈的小帮手，争做家务小能手好吗？情境表演?星期六，小红看见妈妈很早出去干活了，她想到妈妈平时的辛苦，就主动帮妈妈把衣服拿去洗了，洗完后，小红很高兴，她想她可以帮妈妈干活了，以后妈妈也就不用那么辛苦了。 妈妈回到家，看到小红洗的衣服不但没有表扬她，反而责怪她说“这些衣服你洗不干净，你只要把作业做好，学习好就可以了，这些粗活我自己来做。 小红听后，感觉很委屈。 讨论?小红和妈妈的做法谁对谁错？?不对的地方如何改正？创设情境?一天，奶奶正在打扫卫生，小明放学回家一放下书包就对着奶奶囔囔“奶奶，我渴死了，快拿冰棒给我吃！”奶奶忙说“好好好，我的小祖宗，我马上去帮你拿。 讨论?你认为小明的做法对吗？?小明错在哪里？他该怎样做？判断对错? 1、小红帮妈妈洗碗。 （）? 2、小刚和小伙伴玩的正起劲，奶奶叫他去打酱油，他说“我正忙着，不去”。 （）? 3、妈妈不在家，小芳自己做饭。 （）? 4、小丽高兴时就帮妈妈做家务，不高兴时就不做。 （）? 5、小冬在学校里什么都愿意干，在家里什么都不愿意干。 （）比赛? 1、书包比赛? 2、洗衣服比赛? 3、选出做家务小能手。 收获请大家说一说，通过刚才的学习，你有什么收获？延伸?让我们懂得做一些力所能及的家务不但可以帮家人减轻负担，而且训练了我们的动手实践能力，让我们学会独立自主，这一举三得的事我们何乐而不为
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