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语文 鲁人版第9课 兰亭集序 资料4 2 预习情况反馈 词语运用 难句理解 朗读 预习检查巩固 3 兰亭集序王羲之永和九年 岁在癸丑 暮春之初 会于会稽山阴之兰亭 修禊事也 群贤毕至 少长咸集 此地有崇山峻岭 茂林修竹 又有清流急湍 映带左右 引以为流觞曲水 列坐其次 虽无丝竹管弦之盛 一觞一咏 亦足以畅叙幽情 是日也 天朗气清 惠风和畅 仰观宇宙之大 俯察品类之盛 所以游目骋怀 足以极视听之娱 信可乐也 朗读 4 有关 序跋 序也写着 叙 或称 引 犹如今日的 引言 前言 是说明书籍著述或出版意旨 编次体例和作者情况的文章 也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发 序 一般写在文章前面 列于书后称为 跋 或 后序 这类文章 按内容分别书属于说明文或议论文 以叙事为主 夹叙夹议的 不多见 抒情成分较多的序 多半是为诗歌唱和的集子而作 例如本文 文体思路 5 默读浏览全文 讨论课后练习二 诗集的由来句子 一觞一咏 亦足以畅叙幽情 内容的产生 故列叙时人 录其所述 诗集的行成 编集的目的句子 后之览者 亦有感于斯文 行文的妙处在说明二者时 作者并不特别予以指出 而是采用交错的手法自然带出 正是由于 群贤 少长 至集于宜人的景色之中 流觞曲水 才有 畅叙幽情 的 一觞一咏 正是由生之乐 想到生之 终期于尽 后之视今 亦由今之视昔 所以才有 列叙是人 录其所述 之举 并使之传于后世 这样才能达到 后之览者 亦有感于斯文 的编集目的 6 讨论明确文章大意 1第一段是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的 明确 先总叙时间 地点及集会 再叙人 地 事 乐 2作者为何说 信可乐也 明确 人众 群贤比至 少长咸集 地胜 崇山峻岭 茂林修竹 清流急湍 映带左右事趣 流觞曲水 一觞一咏时美 天朗气清 惠风和畅兴雅 仰观俯察 游目骋怀 思想感情 7 暮春之初天朗气清 8 崇山峻岭清流急湍 9 第二段所议论的问题是 死生亦大矣 作者的议论跟前一段是怎样联系的 用 人之相与 人的交往 俯仰一世 过得很快 句承上启下 由此引发对生活的感慨 自然之极 接着作者指出两种生活方式的人 都是在美好的时光中 快然自足 曾不知老之将至 事过境迁 又留恋于过去的美好时光 即留恋于生之乐 接着笔锋一转 由生说到死 终期于尽 死即失去美好的生活 多让人心痛 至此 作者得出 死生之大 的观点是水到渠成 10 第三段表达了作者怎样的感情 为了证明第二段观点 作者便用自己读古人文章的体验 并用 若合一契 说明古人也有感于死生 再联系当时士大夫中崇尚虚无的思想 一死生 齐彭殇 并力批其非 为虚诞 为妄作 然后把眼光转向未来 以 后之视今 由今之视昔 世殊事异 其致一也 把话题巧妙
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