化学人教版九年级下册金属的化学性质复习.docx

金属和金属材料复习课学习目标：1.了解金属的物理特征，认识金属材料在生活、生产和社会发展中的重要作用。2.认识常见金属的主要化学性质。3.了解铁制品锈蚀的条件和防止金属锈蚀的简单方法。4.通过设计实验验证金属活动性，初步学习设计验证实验的一般思路与方法。学习过程：讨论与交流：你有哪些方法区分真金和假黄金？（友情提醒：假黄金就是黄铜，即铜、锌合金）一、金属的性质金属活动性顺序：K SnPb (H) Pt Au链接中考： 1A、B、C、D为金属活动顺序表中常见的四种金属。 已知：A+BSO4=ASO4+B C+H2SO4=CSO4+H2 B+2DNO3=B(NO3)2+2D请完成以下填空：（1）金属C在金属活动顺序表中排在氢 （填“前面”或“后面”），若金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色，则金属C为 。（2）根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性由强到弱的顺序是 （用字母填写）。（3）若将等质量的锌、铁与足量相同浓度的稀硫酸反应，下列产生氢气质量与反应时间的关系图合理的是（ ）（相对原子质量：Zn65、Fe56） 二、金属活动性探究活动利用下列实验药品，请设计尽可能多的实验方案，验证Fe、Cu的金属活动性强弱。 药品：铁丝、铜丝、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液 选用的药品实验步骤实验现象实验结论写出上述实验中涉及到的化学方程式 三、金属的腐蚀与防护铁制品生锈的条件：与 同时接触。 联系生活：常用哪些方法来防止下列钢铁制品生锈？ （1）铁栏杆 （2）家用菜刀 （3）自行车链条 （4）水龙头链接中考： 构建知识网络是一种重要的学习方法。利用本单元知识，以生活中使用最广泛的金属A为例，绘制出如下知识网络图。试推断并回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：A 、B 、C 、D 、E 。 （2）反应和分别为工业冶铁和湿法炼铜的原理，请写出对应的化学方程式。 实战演练（A组）1.下列性质中，属于铁的化学性质的是（）A. 有良好的延展性B. 在潮湿空气中容易生锈C. 能导电D. 能导热2. 日常生活中常应用金属的物理性质制成人类需要的物品。请说明以下物品是利用了金属的什么特性：（1）锰钢制的自行车车架 ； （2）用金属制成首饰 ； （3）灯泡内的钨丝 ； （4）铝做的包装铝箔 。3. 判断下列物质能否发生反应？若能，写出相关化学方程式；不能，说明理由。 （1）银与稀盐酸 （2）锌与硫酸铜溶液 （3）铜与硫酸锌溶液 （4）铝与硝酸银溶液 （5）银与氯化铜溶液 （6）镁与硫酸亚铁溶液（B组）1. 有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A. Z、Y、XB. X、Y、ZC. Y、X、ZD. X、Z、Y2. 有下列三组试剂：Zn、Ag、Cu(NO3)2溶液；Ag、Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液；Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液。能用来验证金属活动性ZnCuAg的试剂组有（）A. 和B. 和C. 和D. 只有3.我国是世界上钢铁产量最大的国家。铁矿石是炼铁的主要原料之一，若某炼铁厂利用含氧化铁80%的赤铁矿100t可得到含铁96%的生铁多少吨？（相对原子质量：Fe56、C12、O16）4. 某校化学兴趣小组对Cr、A1、Cu的金属活动性强弱进行探究，过程如下:(1)提出假设：对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设是： CrAlCu；AlCrCu；AlCuCr。(2)查阅资料：你认为该研究小组必需查阅的资料是 (填编号) Cr、Al、Cu的密度 Cr能否与酸反应Cr、A1、Cu的导电性(3)设计实验：同温下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象。(4)控制实验条件：三种金属事先都用砂纸将其打磨，其目的是( )A除去金属表面的氧化膜 B使表面光亮，易观察现象C使金属温度相同，易反应(5)记录现象(见下表所示)：金属CrAlCu与盐酸反应现象气泡产