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文档简介

大班美工教学活动设计折纸小星星活动目标： 1、引导幼儿学折美丽的小星星，激发幼儿学折纸的兴趣。 2、在活动中发展幼儿的观察、操作能力。 3、会看图折叠小星星，锻炼手眼协调能力。活动准备： （幼儿操作）：折纸小星星（一）、（二）；折好的小星星若干；歌曲小星星等。一、歌曲导入： （出示图片）图上画的是什么？关于小星星还有一首好听的歌曲呢，你们想不想听呀！（播放）那我们随音乐唱小星星歌曲好吗？这节课我们就来这一折小星星，看看谁的小手最巧。二、探究新知： 1、取星星：教师出示折好的小星星若干，幼儿 每人取一颗小星星。2、自由探索 （1）、探索小星星的折法。 教师：这么可爱的小星星，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后再一步一步按折印折好，看你自己能不能折出可爱的小星星。（2）、让幼儿独立拆解，教师巡回指导，及时给予引导、鼓励。3、共同探索（1）、教师出示范例“小星星”作品（要略大些，以便幼儿看清楚），同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。分步讲解：第一步：把纸条绕个圈，要尽量往一边绕，让它一边长长的，一边短短的，得到一个五边形。第二步：把短短的那边藏在五边形的里面。第三步：用长长的那边围着这个五边形转。第四步：转到剩下短短的一段就把它塞进里面藏起来，如果觉得长了可以用剪刀剪去一点儿。 第五步用手指在五边形的每个边的中间向里压，目的是把它撑起来，使它有棱有角。（压不好星星会不好看，要多练）（2）、请幼儿按步骤拆开再折一遍。4、操作：鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成小星星作品。教师巡回观察幼儿折纸情况，及时给予指导。5、展示：请幼儿把折好的小星星放到桌子上，幼儿集体欣赏，评价。6、应用 （1）、探索作品的用途。 教师：看到小星星，你想到了什么？（引导幼儿想到幸福、祝愿、美好等）你想用小星星做什么？（装饰、礼物、奖品等）（2）、教师、幼儿共同将折好的小星星用线穿起来摆出 多种形状或装进瓶子里装饰活动室。三、拓展延伸： 请小朋友把折
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