小学一年级第七课 小小的船.doc

7、小小的船 汝南三门闸孔王小学 丁颖课时安排：两课时教具准备：词卡、录音机、课件学习目标：1、 能正确流利的朗读课文；2、 会认9个字，认识偏旁“门”教学过程：一、揭示目标谜语导入：我给大家带来了一个迷语出示课件：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀。 学生猜出谜底后然后再提问，你们平时见到的月亮什么样？学生自由回答。多么神奇可爱的月亮！今天我们就来学习一篇描写月亮的儿歌。我们今天来学习第7课小小的船，请同学们认真看老师书写课题。（板题齐读）这节课的学习目标是1、能正确流利的朗读课文；2、会认9个生字，认识偏旁“门”。大家有信心完成吗？（有）二、 自学指导讲述：接下来我们进行三次比赛，第一次比一比看谁能把课文字音读的最准确三、一读课文，扫除生字（第一次“先学后教”，纠正读错的字音）现在请同学们轻轻地把书翻到76页，借助拼音朗读课文，2分钟后我们比一比谁能把字音读得最准确。1、生自由读2、指名读（现在开始比赛，听要求：读的同学声音要响亮，听得同学认真听，发现问题及时举手纠正）。3、师板书（船、坐、只、伞），生念出4、齐读出示字5、指名读出示字四、学会认字课文大家读会了，老师这儿有几个词语宝宝想和大家交个朋友，我们一起来认识一下吧。A 出示词语船 弯弯 坐下 只有 看见 闪闪 星星 蓝天1、生自由读2、同桌互读3、指名读（后进生）B 游戏（通过游戏让学生掌握生字）课件展示C 出示单独生字（读得这么好，老师要加大难度考你们了）小船弯弯坐下只有看见闪闪星星蓝天1、生自由读 遇到不会的可以问同桌（要求组词）2、同桌互读3、指名读（后进生）会意识字：“土”代表地，两“人”背靠背坐在地上。熟字加偏旁：“人”+“门”=“闪”组词识记：见再见 看见找反义词：弯直 坐立 五、再读课文，要求流利大家读得真棒，那现在老师再给两分钟时间，自己读一读课文，两分钟后咱们再来比比谁读的课文桌子棒！1、 生自由读2、指名读 后进生（比赛开始了，咱们比比看谁不仅能把字音读准确，而且还很流利。）3、男女赛读4、齐读六、小结同学们这节课表现的非常棒！七、作业（当堂训练）认读9个会认字八、板书设计7、小小的船弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小船星星 看见 只有 坐在第二课时学习目标：1、 能流利地背诵课文2、 会写四个生字3、 能完成本课的课后练习题教学过程：一、 板书课题：4、 今天我们继续学习第七课小小的船，请同学们齐读课题两遍。（板题）这节课的学习目标是：1、能流利地背诵课文。2、会写四个生字。3、能完成本课的课后练习题。二、朗读课文，思考问题出示问题：1、 小小的船儿是指什么？（月亮）2、 什么样的月儿什么样的船？（弯弯的月儿，小小的船）小小的船儿怎么样？（小小的船儿两头尖）我在小小的船里坐，只看见什么样的星星什么样的天？（只看见闪闪的星星蓝蓝的天）3、 出示最后一句：只看见闪闪的星星蓝蓝的天 要是你写，你想怎么写？自由读课文 指名回答 同桌互练第二题 讨论题4、 指名回答第3题5、 师总结：同学们回答的都是自己最喜欢、最希望的，在小小的船里，小女孩只看见星星和天，说明什么呢？（小女孩很喜欢天、星星，都很美），那么星星到底有多美呢？你能来描述一下你心目中最美的星星吗？6、 出示课后题“我会说”，同桌讨论 指名说 师生评议弯弯的月亮像小船蓝蓝的天空像大海闪闪的星星像眼睛黄黄的树叶像圆圆的西瓜像三、再读课文，要求背诵同学们说的真好，现在给大家两分钟时间背课文，两分钟后比比谁背得最流利。1、自由背2、同桌互背3、男女赛背4、指名读5、齐背四、学会写字课文背得真流利，现在咱们再来比比谁写的字最漂亮1、生描红、练写2、指名上台板书3、师生评议4、