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关注留守还要关怀心灵安龙县第八中学 万漪 感谢魏敏老师没有驱逐赖着不走的我这个老学员。她已在带第三批弟子了，我还不离不弃。我崇拜过梦想课程那批种子老师，却如昙花一现，心里只有默念。“送货上门”三年不断的王长中老师因遭闭门羹委屈而放弃了导师培训，如今也只是思恋。好在他们离去后，又有位教育界的女神让我崇拜，每次活动我都能跟随，使沙漠里三十年不死的胡杨有点雨露点绿荒洲。 领导直言不讳批评我一直当学员花钱；跟岗学习有人就是为镀金。我不禁痛心那些被迫离婚的女性被抛弃，想家就流泪，寂寞时邀朋请友聊天酗酒，再婚成了恐惧感谢上天赐予我不被抛弃的命运。 本想将就以前所备做什么样的炎黄子孙课件，想到泥凼之行主题是留守研究，得另做激励留守儿童读书让心净化减轻悲痛的同题课件。临去泥凼前一天的3月15日清晨忙赶制时，一位已毕业近三年的女孩从深圳发来将近千言的短信，苦诉打工与曾经的梦想之间的天壤差距，痛心“一生不知要做多少个让自己后悔的决定，总是让自己遗憾”，又害怕“到了年龄结婚生子继续这样的生活”。读罢长长的短信，与遭遇离婚的女性一样揪着我心，我搁下为留守孩制作的课件，迅速拨通了处于十字路口女孩的电话。 我记起鲁子问教授教导的“指导要向善”“善良不是强制是提供选择”的哲理性话语，她何其痛苦和需要老师指导！“善良”的理解好像让她登上山巅，会“思考”让她感到路不再迷茫，懂得“悦读”就是黑夜里看见灯塔。两个小时的交流后，从话音里听出她的心灯亮了。女孩欢快地道了几声“再见”后，才得以安心继续做什么样的炎黄子孙课件创作。 把“善”挂在嘴上不是难事，但是口不言善而能“善始善终”可不是常人能办到的。 窦元敏老师带去的物理示范课既让孩子深切懂得“压强”的内涵外延及运用，又渗透着对孩子炽热的关怀，她做到了两者之间的完美融合，这就是良师益友的形象诠释。 泥凼回来的次日傍晚，我在球场边一边准备课程，一边完成带班领导交办看管学生打架斗殴任务。将上班级四位女生向我走来，其中一位向我借手机打电话给她姐姐叫她跟“老管”要回手机。没当班主任的老师不敢多接触学生，对她们的情况知之甚少。因我手机在家充电没能如愿以偿，为求心理平衡打听她带手机来校的用意。腹部衣裳有些破烂的她哭了。 原来不想让爸妈负担太重15岁就结婚的姐姐听说遭人嫉妒成绩的妹妹被打，特意给妹妹买部手机，好告诉她。说起没哥弟的家被人强要买到手的地产，谈起寝室没时间打扫到教室迟到也要被打的恐惧，想起苦得手都成了松树皮的爸妈，她说想回家好好供妹妹读书。又一位依然只有三姊妹的女孩也哭了。她上高二的17岁姐姐前几天因患脑膜炎医治无效去世了，忙帮大伯儿子操办婚事的爷爷不情愿地来看看已经闭上眼的姐姐，埋怨起她父母：“叫你们不要医，信不信？”一起来的两位同学也摸出纸巾揩着泪说：“我们班好些同学都想走了，好像成绩不好的怕你不走，成绩好的哪里也别走，学校成了只关肥猪的笼。” 我心碎了：留守，这点痛算什么？我这位连班主任资格都被取消的老师能为她们做什么！ 跟随魏敏老师团队总有很多感动，回到学校却有很多悲痛。 勤劳而热情的泥凼中学集体不忘一天的疲惫，邀我们入席进晚餐，他们却笑容满面帮着店主端菜送水。临别，校长迅步踏上我们乘坐的大巴，深情地说：“各位专家、各位同仁，不管公事私事到我们泥凼，给一个电话，进屋来喝杯水！”我看到了“修身齐家治国平天下”圣人的身影。去泥凼