《风筝》自主学习方案.doc

风筝自主学习方案风筝这篇课文是学生进入初中后，第一次接触鲁迅的文章，会感到很困难。我们学习这类文章不要着急，应该大胆质疑，大胆发问，探究一个个局部性问题。在此基础上，理解全文。一、 积累字词。1、 读准下列字音：堕憔悴荡漾瑟缩什物2、 解释词语：嫌恶恍然大悟苦心孤诣肃杀诀别二、 梳理文章内容。文章说的是小时候。理由是。长大成人后醒悟过来，自己当年的行径，简直是“。”虽然事隔久远，但作者，然而小兄弟却全然忘却，反而使“我”。三、 分析文章开头。1、 为什么“在我是一种惊异和悲哀”？这个问题，需要联系上下文来理解为什么“惊异”，为什么“悲哀”。故乡的风筝时节，是的春二月，而北京却是的严冬；故乡的风筝时节，景色是，而北京，“。”所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“”的一幕，而且这一幕永远无法补过。所以说“惊异和悲哀”，从结构上说，是为了。2、“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？这里所说的“春天”，有特定的含义，是（时间、地点）的春天，是（情景）的春天。现在，在北京，远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。四、 分析风筝事件。风筝事件很复杂，鲁迅是用今天的眼光去观看当年的情景，但是写的又是当年自以为是的行为，所以褒贬的色彩挺复杂。写小兄弟当时的年龄，身体状况，由此可见，去放风筝，去春光明媚的野外活动，本是大有好处的。可是因为兄长不允许，只得呆看人家的风筝。看到别人放风筝时他的动作，从而写出他的性格是。这本是极正常的，而“在我看来却是笑柄，可鄙的”。写小兄弟偷做风筝，上文写蟹风筝、蜈蚣风筝、瓦片风筝，小兄弟做的却是，可见他。写小兄弟偷做风筝被发现时的神态，说明他很。“我”发现这个秘密后的动作神态。鲁迅在自责当年扮演了“”的角色。最后结果是“”这里含着作者之意。五、 理解结尾的含义。1、 对于“精神的虐杀的这一幕”说明什么？“我”过去认为，放风筝“是没有出息孩子所做的玩艺”，作为兄长，严格管束弟弟，原是为弟弟有出息，现在反思起来，当年为落后观念所支配，自己的行径实在是“精神的虐杀”的行为。从这一幕里，我们可以看出鲁迅童年时代长幼封建秩序。鲁迅把自己写的很粗暴，字里行间深含的意味。2、“我”懂得游戏的意义后，心情沉重，总想补过，这说明什么？鲁迅一旦接触科学思想，就认识错误，设法补过，并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己，也不因为当初的想法是受了传统的影响而宽恕自己，也不因为时间相隔久远就不了了之，他的心情，可见他的为人。3、“我”讨弟弟的宽恕，弟弟全然忘记了，为什么“我”的心情反而“只得沉重着”？“我”讨弟弟的宽恕，弟弟却，“我”的心因而不得轻松，只得沉重着，这有更深一层的意思：被虐杀者并不认为，把兄长的行径视为，做风筝要偷着做，正说明自己也不认为游戏是，一旦被兄长发现，自认该罚。被虐杀者的麻木使虐杀者可以恣意妄为，这是尤其令人悲哀的。所以鲁迅只觉得这世界一片肃杀和寒威。4、看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”？跟“”一词联系起来就明白了，因为自己一向以为管小兄弟管得，现在见到书上的道理，心情，对旧“我”来说，良心，可谓“不幸”。六、 理解文章的主题。这篇散文，表现的主题很丰富，1、从手足之情看，2、从游戏的意义上看，；3、从鲁迅的自省精神看；4、从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨这种现象上看。探究这篇散文，可以悟到这样一层道理，中国人的思想行为需要用科学思想来指导，惟有这样，才不至于干出逆情背理、愚昧落后的行为。七、 拓展练习。1、 课文中说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你爱玩吗？谈谈你对“游戏”的看法。2、 你小时候，也做过许多游戏，玩过不少玩具？选一个你最难忘的说给同学听听。附：部分答案及提示：一、 略二、 作者不许小兄弟放风筝。理由是作者认为“是没出息的孩子所做的玩艺”。“精神的虐杀”还是想补过沉重的心一直沉重下去。三、1、温和的肃杀的杨柳发芽，山桃吐蕾“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中”“精神的虐杀”引出下文2、小时候的故乡的春天是天空中有风筝的春天风筝时节的春天气息四、十岁左右“多病，瘦得不堪”有时惊呼，有时跳跃天真活泼蝴蝶风筝聪明肯动脑，很会设计很惊慌，失了色可怜之至抓断，掷，踏傲然走出精神虐杀者的角色“留他绝望的站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有看见”同情，后悔与自我谴责之意五、1、长幼之间很不平等的自我谴责的2、是那么沉重是多么严肃认真3、全然忘却，毫无怨恨被虐杀合情合理“正当”的4、“惩罚”对一下子沉重起来遭受了谴责六、1、当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出自，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。2、“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏使儿童活泼、健康、聪明。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育