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共读 钢铁是怎样炼成的 爱上名著 让阅读成为习惯 阅读目标 1 初步了解 钢铁是怎样炼成的 及作者 2 进一步培养阅读兴趣 掌握阅读方法 3 阅读小说前三章 认识主人公形象理清出场人物关系 第一环节 初识名著 4分钟 看到书名的第一反应 钢是在烈火与骤冷中铸造而成的 只有这样它才能足够坚硬的 什么都不惧怕 我们这一代人也是在这样的斗争中 在艰苦的考验中锻炼出来的 并且学会了在生活面前不灰心 不丧气 钢铁 信念 意志 耐力 炼 艰苦的环境中 百炼成钢 奥斯特洛夫斯基 1904 1936 前苏联作家 出生于乌克兰小镇舍佩托夫卡 并在那里度过了一个没阳光的少年时代 后参加革命 1929年 他在全身瘫痪 双目失眠的情况下 用自己的战斗经历素材 以顽强的意志 历时三年创作完成 钢铁是怎样炼成的 其后又开始小说 暴风雨所诞生的 的创作 只完成了第一部 就与世长辞 年仅三十二岁 自传体小说 第二环节 我有利器方法指导 4分钟 工欲善其事必先利其器 读法指导 默读 不出声 不指读 讲求一定的速度跳读 不认识的字 不理解的内容跳过去寻读 根据需要 寻找自己需要的信息读回读 对前面内容有了新的理解回头再读赏读 自己感兴趣的 有理趣的细细赏析 不动笔墨不读书 圈点与批注 圈点 代表理解意义的符号在文章的字词句段上圈点勾画 是读思记的组合过程 增强记忆 便于检查摘录等 如直线 双线 黑点 疑问号 惊叹号等 批注 对生字难词做注释 写段落大意 思想内容表现手法等简评 眉批 旁批 夹批 尾批 第三环节 我的阅读我做主 60分钟 让阅读成为一种享受 让书香浸润心灵 默读 钢铁是怎样炼成的 前三章 1 35页 刚出场的主人公给你留下了什么样的印象 具有什么样的性格特征呢 注意圈点批注 第四环节 读后感悟交流刚出场的主人公给你留下了什么样的印象 具有什么样的性格特征呢 第五环节 精读赏析奇文共欣赏 疑义相与析 保尔和冬妮娅见了几次 每次相见有什么不同 精读32 34页 保尔第二次到冬妮娅家发生了哪些变化 冬妮娅对保尔的态度又发生了什么变化 读书笔记整理要求 书名 作者 内容概括 精彩句段 阅读感悟 第六环节 我手写我心 外国名著 人物众多 名字也拗口 可以给主要人物做个人物卡片保尔阿尔焦姆冬妮娅谢廖沙朱赫来 主人公 哥哥 初恋 朋友 第七环节 学以致用继续阅读把阅读融入课外 让阅读形成习惯 趁着青春年少 让我们继承这种积极向上的精
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