知母情感母恩——亲子实践活动案例.doc

亲情作纽带 活动促提高知母情，感母恩亲子实践活动案例母亲节前夕，我校就组织部分留守儿童和学生的母亲开展了知母情，感母恩庆祝“母亲节”亲子实践活动。下面，就以此活动为案例作具体分析。活动设计如下：知母情，感母恩庆祝“母亲节”亲子实践活动一、活动目的： 1、知道每年五月份的第二个星期天是母亲节，是妈妈的节日。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，热爱、关心妈妈。3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。4、通过活动，亲子之间的关系更加和谐：妈妈更加关爱、了解孩子，孩子更加理解、热爱、孝顺妈妈。 二、重点和难点：知道母亲节，并用各种方式向妈妈表示祝贺和感恩。三、参加对象：留守儿童和学生的母亲。四、材料准备：1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、只要妈妈露笑脸、世上只有妈妈好、烛光里的妈妈等。2、活动用的道具（如卡片、题板等）及奖品。3、场地布置用上气球、彩带和鲜花等，营造出温馨、浓郁的节日气氛。4、学生事先准备好纸笔以及送给妈妈的礼物和自制的感恩卡。5、通知妈妈参加活动。6、妈妈准备发言。五、活动形式：游戏、配乐诗朗诵、舞蹈、演讲、画画、交流、合唱等六、活动内容及过程：（一）、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 座位安排说明：学生和妈妈一对一对间开围成正方形坐在操场四周。（二）、主持人用配乐诗引出活动：甲：母爱， 是血与脉的相通相融， 是儿女的福母亲的痛 。乙：母爱， 犹如春天的风 ，她轻轻拂过 ，大地才会一片绿色。 甲：母爱， 是天上的云 ， 给大地呼风唤雨降祥和 。乙：母爱 ，是雨后的霞，把七彩人生梦谱写在高高的天际。甲、乙（合）：让我们用最深情的声音呼唤学生齐：妈妈，您辛苦了。让我们祝妈妈们节日快乐 、身体健康、永远青春美丽！（现场提问母亲节的来历）（三）、庆祝活动：1、游戏：A、心有灵犀：请五位妈妈上台，按主持人的要求在题板上写出问题的答案。然后请孩子一一做出自己的解答，看与妈妈的答案是否相符。问题设计：.妈妈最喜欢的颜色是什么？.妈妈最爱吃的菜是什么？.妈妈最拿手的本领是什么？ .妈妈最喜欢去的地方是哪里？ .妈妈最高兴的事情是什么？ .妈妈的生日是哪一天？ .妈妈的工作是什么？ .看到妈妈心烦了你是怎么做的？B、心心相印：选六对母子上台，一个表演一个猜词，说出题面上相应的字，在一分钟内说对五个为优胜者，可领到一份奖品，非优胜者发一份纪念品。（球类）篮球 乒乓球 排球 铅球 羽毛球足球 （食品）麦当劳 肯德鸡 汉堡包蛋糕 粽子 馒头 （体育明星）王义夫 王军霞贝克汉姆 姚明刘翔郭晶晶 （学科）语文数学体育美术 音乐 英语 （蔬菜）茄子西红柿黄瓜豆角 辣椒 萝卜 （电器）电视机 电冰箱 电脑 空调 洗衣机 抽油烟机C、快乐速递： 选取三组母子，由第一个将看到的词语表演出来，然后依次传递，最后一个说出是什么。 、我爱我家。 、世上只有妈妈好。 、我要做个好小孩。D、母子三足跑：选十组母子，母子一人的左腿和另一人的右腿一起绑住进行赛跑，取前三名奖励。2、舞蹈只要妈妈露笑脸。3、学生说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。主持人小结：我们的妈妈真能干、 真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈。4、给妈妈画张像，可以配上喜欢的图画和文字（要求学生在五分中内完成，主持人挑几张进行点评）。5、找妈妈：选十对母子上场，孩子们蒙上双眼，母亲们排成一对，伸出双手，让孩子通过摸手确认出自己的母亲。找对者有奖励。6、妈妈说育儿心曲。甲：我们的妈妈不知为我们操了多少心，流了多少汗和泪。让我们用掌声欢迎妈妈说说她们的心里话，说说教育儿女的酸甜苦辣。乙：听了妈妈们为我们所做的一切，我们真的好感动，大家一定也有许多心里话想对妈妈说，让我们走到妈妈身边，献上你的祝福，说出你的心里话。（学生轮流跑到妈妈身边送礼物和感恩卡，握着妈妈的手并说出心里的感激）播放歌曲妈妈的吻。7、配乐诗朗诵母亲的爱：8、交流活动：以小组为单位交流孩子小时候或近期和妈妈在一起拍的照片。9、主持人结束语：甲：亲爱的妈妈，是您让我感受到了阳光的温暖，是您让我闻到了花的清香，是您让我看见了草的翠绿。乙：亲爱的妈妈，您就像灯塔，我就像在海上航行的小船，没有你，我会搁浅，我会沉没，我会永远到不了彼岸。 甲、乙（合）：一张张精美的贺卡，一句句真诚的祝福，一片片炽热的情怀，让我们再次把心中的歌尽情地送给妈妈。全体学生合唱世上只有妈妈好。齐说：“妈妈，我爱您！”10、辅导员讲话：今天，我们非常荣幸地请到这么多妈妈参加我们的亲子活动，让我们更深刻地感受到母亲养育我们的艰辛，从而体会到母爱的伟大。孩子们也向自己的妈妈献上最真诚的祝福，说出自己的心里话。希望这次活动以后，同学们会更加努力学习，用实际行动感恩母亲！（活动在歌曲烛光里的妈妈中结束）。（四）、活动延伸： 为妈妈做一件自己最想做的事，并用自己喜欢的文体记载下来在班里展出。【活动收获与思考】： 丰富多彩的亲子实践活动是学校教育与家庭教育有机结合的一种新方式，它就象一座桥梁、一条纽带，把亲子的感情传递，使亲子关系能变得更加密切、感情更加牢固。同时，它能让家长更加了解学校的教育教学情况，提高家教水平，与学校携手做好孩子的教育工作，已经越来越受到广大师生和家长的欢迎。知母情，感母恩采用了一系列亲子喜闻乐见的形式开展实践活动，受到了良好的教育效果。此活动有以下可取之处：一是活动准备充分。活动组织者事前准备细致、充分，无论是人和物的考虑都十分到位，这样就给活动的顺利开展提供了保障。二是能以重大节日和纪念日为契机开展活动。一些重大节日和纪念日具有丰富的文化内涵，最能引起人们的共鸣。此亲子实践活动很好地抓住了“母亲节”这一契机，利用亲子骨肉相连的特殊关系，把“知母情，感母恩”作为一条主线贯穿于整个活动中，使亲子都在活动中得到沟通，受到教育。三是活动设计科学合理，形式新颖，内容丰富。活动设计循序渐进，活动形式有游戏、配乐诗朗诵、舞蹈、演讲、画画、交流、合唱等，选材也比较贴近生活实际，都是一些大家乐于参与的活动，活动能注意提示引导语与小结，充分运用音乐及引导语，注意引导分享，高潮迭起，亲子之间的情感也得到进一步的交流和升华。四是有活动的延伸。听不如看，看不如做。亲子活动结束后，布置一些孩子力所能及的实践任务，让孩子在实践中巩固和提高认知水平，做到“知行统一”比任何说教作用都大。【活动建议】：一是要有充分互动的机会，做到人人参与。二是要注意灵活控场，让亲子在活动中体验、觉察、领悟，从