英语人教版四年级下册lets learn B My classroom.doc

. pep小英4下Unit 1 Our School 张丈子小学主备人魏素华课时第一课时教学内容Unit 1 A Lets learn Lets do教学目标知识: 1.能听、说、认读本课主要单词：teachers office, garden, playground, library first floor second floor。2. 能够询问学校设施的位置，并做出相应的回答。e.g. Where is the library ? Its on the first floor.3.能够听懂Lets do 的指令，并做出相应的动作。4.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。能力: 能运用This is our school. Its so big. There is playground, garden . 等句型简单地描述自己的学校。情感: 培养学生对学校的热爱，鼓励学生大胆设想自己未来的学校。教学重点能听、说、认读有关学校设施的五个单词：teachers office, garden, playground, library first floor second floor，并运用句型：Wheres the ? Its on the first / second floor.进行会话。教学难点复合名词playground和多音节词library的读音；序数词first和基数词one的区别与正确运用。资料搜集河北远程教育网，农村中小学远程教育网,畅言资源的应用。教学具准备1.与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。2.教师自制的单词卡3.教师准备一幅本单元的校园分布图。教法跨越式学法师生交际，生生交际教学环节师 生 活 动课前播放本单元歌曲:In the classroom.给学生营造轻松愉悦的英语学习氛围。（一）创设情境综合复习1. 教师出示课件，与学生一起读旧单词。 2. 师播放Lets do，师生跟着录音一起唱读。3. Pair work引导学生用以上单词做问答练习。（Model-Pair work-Show）（二）听读新知初步感知1. 教师出示课件“一张学校图片”，导入新课题，教读 a new school.然后问Whats in the school? 2. 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（classroom, desk, chair, picture等都已学过）。 3. 然后让学生观看本部分的教学课件2遍。Unit 1 A Lets learn学习其它新单词。白板和畅言资源交换的使用。利用聚焦的功能反复练习新单词。4 出示课件教读：Wheres the ? Its on the first / second /third floor.句型后进行Pair work引导学生用以上单词做问答练习。5 出示课件:教师和学生用英语进行交流，导入Lets do的学习。利用畅言学，用白板练习。Whats this? Library，read a book.教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。然后出示课件学习Lets do。 6教师先说词组, 然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。（三）情景交际巩固新知1.出示课件：师生互动练习。（the teacher read,the students do. )2.Pair work: 根据教师提供的支架，自编对话然后让他们到讲台上进行表演。 (学生展示练习情况，教师注意学生对新句型的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。)（四）扩展听读整体感知1. 教师播放课件，听前提问，听后试着回答。听一遍，领读两边。（五）整体运用灵活表达根据课件提示以小组为单位自编英语短文，介绍我们的学校，然后用口语或书面形式展示。小结：本课重点句型和单词。Homework:1.Lets learn部分单词会读会写并抄写三遍。2.用英语向自己的父母介绍你自己的学校。板书设计Unit 1 Our School Lesso