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文档简介
幼儿大班试卷分析我认为试卷的功能有三:其一、在合理、客观、公正地检测孩子们的学习效果的同时,也检测教师的教学水平;其二、在全面、科学、系统地总结学期工作的同时,也起着对下学期教学工作的一个导向作用;其三、在教会幼儿细心、严谨、快乐地面对考试的同时,也促进幼儿健康、和谐、并有个性地发展。这套试卷从整体上来看,是对孩子们的注意力、观察力、创造力及思考力的全面考核,突出以下几个特色。一、知识上注重基础训练。试卷中注重了知识性、科学性、趣味性和实用性。力求促进幼儿全面、和谐、富有个性地发展。试卷中第一题是书写姓名的练习,这不仅要求幼儿要会写自己的姓名,还要在田字格里正确书写。这是最基本的。二、能力上着眼于孩子们的发展。试卷题型灵活,涉及面广,从数学、艺术、语言等各个领域着眼。如“看钟面,填写时间”、都是锻炼孩子们的观察力及思考力。还有“仔细找一找衣服的另一半在哪里”也是要求孩子们细致观察,具体问题具体分析。这种题型都是能够很好地促进孩子们良好习惯的养成,使他们在解决问题的过程中发展了能力,同时也使幼儿知道无论做什么事都要认真,不能粗心大意。三、情感上趣味性强,适合孩子们的年龄特点。试卷中亲切的语言,动听的诗歌都深深吸引了孩子是她们喜闻乐见的内容。如“背诗歌,并把你知道的字写在田字格里”。让孩子们在了解体会诗歌语言的同时,也表现出自己这一学期的收获。四、设计上密切联系孩子们的生活实际。本套试卷以幼儿已有的生活经验为基础,与日常生活、周围环境、密切联系。如:请判断做法的正误。目的是让孩子们联系生活中自己的行为,加上自己的观察与思考,从而来进行准确判断五、树叶变变变。通过画树叶来教育幼儿要做个细心的人,并发展幼儿想象。从而教育幼儿做个细心的孩子。生活中处处有知识,学习的渠道是多条的。不仅在学校跟老师学,还可以从电视上、网络上、书本上学,更可以从家庭、社会中获取知识。总之,试卷是不错的,但金无足赤。从成绩上我们也看到了问题,试卷所反映的问题,恰是我们所要解决的问题。试卷涉及面广,这让我感到了迷惘,甚至不知何去何从。不知去教什么,怎么样教。但反过来一想,幼儿教学强调“学中玩,玩中学”自己做到了吗?没有。虽然尽心尽力,但那还是依着教材走,教参不离手。我在自问:自己给孩子的发展空间有多大?通过这次考试,我看了自己的不足。第一、教育理论吃的不透,领会不深,必须加强自学。第二、活动安排的少,背离了“玩中
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