如何指导家长陪写作业.doc

很多家长来电咨询，自从孩子上学后，不知道自己是不是应该每天陪着孩子写作业，因为的确有很多孩子因为没有家长的陪伴而发生作业丢三落四、漏洞百出的情况，有的孩子在没有家长监管的情况下甚至干脆不做作业。但是，如果每天陪着孩子写作业，家长又怕孩子养成依赖性，缺乏独立性。似乎向左向右都有利弊，那么，两难中的家长应该怎么办呢？疑问一：在什么情况下或什么样的孩子，父母可以陪着孩子写作业？答：一般来说，当孩子比较小的时候，比如，他刚进入小学，还没有形成良好的学习习惯，理解能力较差，还不懂“作业”是怎么回事，回到家就把作业忘到了脑后，等等。对于有这种情况，家长的陪伴是必要的。不只是写作业，家长还可以陪孩子一起读书、写字，让孩子感受学习的快乐，同时指导孩子的写字姿势，如何收拾书包，如何准备学习用品，等等。父母的陪伴可以激发孩子的学习兴趣，增强孩子动脑、动手能力，同时在父母的指导下，孩子会逐步养成良好的学习习惯，而这一过程也促进了亲子互动，增进了彼此感情。疑问二：陪孩子做作业，要一直陪下去，还是陪到一定年龄即可？答：随着孩子年龄的增长和自觉能力的增强，父母可以逐渐从陪孩子写作业中抽身出来。一般来说，到了小学高年级，孩子就具有独立完成作业的能力了。这时，父母不必陪同孩子写作业，只需要针对孩子不懂的问题做些辅导，同时检查孩子完成作业的情况即可。学习主要依靠的还是自觉性，特别是孩子上初中、高中以后，学习更主要依靠他自己的自觉、自律，父母仅仅起到一个督促、帮助的作用。在孩子尚小、还不会学习的时候，家长可以暂时当孩子的“拐棍”，陪着孩子一起写作业，一起学习，但是家长当“拐棍”的目的是为了帮助孩子尽快丢掉“拐棍”，学会独立学习，而不是永远当孩子的“拐棍”。疑问三：家长陪孩子写作业，具体应该怎么陪？答：陪孩子写作业，已经成为许多家长每天的必修课，但是家长陪的方式各有不同。有的家长，是在孩子写作业时搬把椅子坐在旁边盯着看，随时纠正孩子的错误，比如哪个字写得不好，哪里算错了，这种陪同很像“监工”;有的家长是不时地过来了解一下作业有哪些，再不时地过来看看写的情况如何，最后再仔细地检查作业，查出的错题要求孩子改正，最后学习成了家长的事，孩子有了严重的依赖性。所以，家长陪孩子写作业的方式非常重要。轻松快乐的学习才是学习的最佳状态，所以家长应该尽可能地在陪的过程中引导孩子把学习当成一种乐趣。陪孩子写作业要做到：第一，陪孩子进入学习状态。人都是喜欢自由的，而孩子需要一个过程才能进入学习状态，所以家长需要了解孩子的心理特点，不能要求孩子回到家马上安静下来，然后全神贯注地写作业，而要根据孩子的兴趣，调动孩子的学习积极性，引导孩子慢慢进入学习状态。第二，培养孩子学习的兴趣和自觉性。有些孩子是为了完成作业而做作业，有些家长也是为了完成老师布置的作业任务而陪。“为作业而作业”会让学生心烦，家长心累！家长在陪孩子写作业时，一定要潜移默化地让孩子感觉到学习的兴趣，挖掘学习的兴奋点和快乐因素，可以夸孩子又学会了哪些字，又懂得了哪些知识，让孩子觉得自己特别棒。第三，发现问题，及时辅导，督促改正。家长陪孩子写作业，要注意观察和发现孩子存在的问题和毛病，并找到好的方法及时给以辅导并督促孩子改正。这时，问题的解决不是要让家长代劳，而是令孩子自行改正。孩子作业写错了，家长不要指责，也不要急于告诉孩子正确答案，而应心平气和地指出错误之处，给予孩子思考的空间。如果孩子实在想不出来，再与孩子一起讨论解决。要培养孩子自己检查作业的好习惯，家长可以根据孩子的学习内容出题目让自己做，做完之后让孩子当老师来检查自己的作业，还可以提供一支红笔，让孩子模仿老师批改作业。这样做，不仅能引起孩子的兴趣，还能让孩子在批改的过程中，自然培养出仔细检查作业的能力和习惯。疑问四：如何让孩子从“陪”平稳过渡到“不陪”？答：家长不可能从孩子上学的第一天起一直到求学结束，都陪在孩子身边。一开始的“陪”是为了以后的“不陪”。为让孩子从“需要父母陪”过渡到“不需要父母陪”，父母要注意以下几点：第一，教孩子有计划地安排作业，养成良好的学习习惯。孩子需要家长陪，是因为家长经常提醒孩子有哪些作业，家长必须教会孩子自己记全作业，同时做完作业之后要自己检查。第二，相信孩子，同时教育孩子要自信。孩子做作业喜欢家长陪，是因为他缺乏自信，家长应多鼓励孩子，经常对孩子说“你可以做到”“你能行”等肯定性的话语，树立孩子的自信，激发他独立完成作业的动力。第三，从“陪”到“不陪”，需要一个过程，家长不能今天“陪”明天马上就“不陪”，要循序渐进，有一个从扶到放的过程，比如，可以慢慢减少陪的时间，每天减少一点，或者与孩子协商，如果可以独立完成作业，进行适当奖励。疑问五：如果陪同让孩子有了依赖心理，怎么办？应如何培养孩子的独立学习能力？答：有的孩子若没有父母陪同，就一刻也坐不住，作业也写不好，对父母的陪同已经养成了依赖心理，这是一个很不好的习惯。面对这种情况，父母应该及时察觉，逐渐减少陪同孩子写作业的时间。首先，父母要教会孩子做计划，先把每天的作业汇总，不要遗漏，然后安排做作业的顺序，先写哪些后写哪些，完成一项作业大致需要多长时间。孩子有了计划后，自然会按部就班地照着去做。其次，父母应该慢慢减少陪孩子写作业的时间，培养孩子独立学习的能力和帮助孩子养成独自完成作业的习惯。当孩子习惯性地在写作业时问：“这道题，我这样做对吗？”或“妈妈，你说这道题怎么做？”这个时候，父母要鼓励孩子自己想办法，独自解决问题。这样一段时间之后，孩子就会逐渐减少对父母的依赖，形成独立学习的习惯。疑问六：家长陪孩子写作业会让孩子觉得厌恶，从而起到反作用吗？答：有些家长出于对孩子负责和关爱的心理，不管孩子愿不愿意，孩子写作业时都陪在一旁。这种情况，往往是家长陪的时间越长，孩子越感觉家长像监工。而孩子从骨子里是不喜欢被人监督的，或许他表面会屈从，但心底一定会反抗。所以，家长陪孩子写作业应该因人而异，因需而陪。对不需要陪的孩子，家长的陪同会让孩子觉得讨厌，特别是高年级的学生会觉得家长在旁边指指点点，像看守犯人一样，很不舒服。有的孩子甚至与父母唱反调，父母强调要写得工整、正确，他偏要做得马虎、潦草。这样，父母的陪同不仅没有积极作用，反而有了负面作用。对不需要家长陪的孩子，家长应该充分信任孩子，相信他可以做到自觉学习，从而大胆放手，让他自主学习。古语云：授人以鱼不如授之以渔。家长陪孩子写作业，绝非长久之计。陪孩子的过程，其实是培养孩子自己学习能力的过程，家长对孩子的学习应该“放手而不撒手”。放手，并不是意味着从此就对孩子的学习不管不问了，而是给孩子相对独立的空间，让孩子既没有被监视的感觉，又感受到家长对其学习的重视，并在这个过程中逐步增强独立学习的能力，养成自觉学习的良好习惯。“作业做完了吗？”几乎是每个家长下班回到家里的第一句话。而爱玩是每个孩子的天性，没有一个孩子天生是喜欢做作业的，家长们严厉的督促和指责反而会让孩子们更加厌烦做作业，他们嘴上不说，但行动上磨磨蹭蹭，望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里，家庭关系变得更加紧张，问题非但没有解决，反而增添了更多烦恼，一不小心还有可能升级为星球大战。一、孩子对待作业缺乏热情家长身上找原因专家指出，孩子一、二年级的时候，家长和孩子都未发现作业的难度，所以孩子的作业很容易就能完成，但到了三、四年级的时候，做作业可是要建立在认真听讲才懂得做的基础上了，但是不少家长会缺乏类似的“警觉性”，只是一味地批评孩子不认真做作业，有没有想过，孩子是不会做呢？还是上课没有留神呢？如果因为家长的粗心，没有发现孩子的异常，只是单一地指责，孩子就显得更加的无助，学习的兴趣完全消失。所以当我们发现孩子对待作业并不积极时，不要第一时间指责，而是通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。二、找出孩子做作业磨蹭的具体原因了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键。孩子不爱做功