初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure Island .doc

清河县第五中学课时导学案 教师： 魏素芳 时间 ： 课题Have you read Treasure Island yet?Section A 1a 2c 课型听说学科英语使用年级八学习目标1、知识目标：使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习“already, yet”在现在完成时中的用法。2、能力目标：能够运用现在完成时介绍自己并询问他人读过的名著。3、情感目标：激发学生对国内外文学著作的热爱。基本流程流程学习内容学法指导自主学习合作交流展示提升一预习课本57-58页1a-2c 及听力材料，完成以下内容。I、请将下面的英汉书名搭配起来。( ) 1. Alice in Wonderland A. 雾都孤儿( ) 2. Treasure Island B. 小妇人( ) 3. Robinson Crusoe C. 汤姆 . 索亚历险记( ) 4. Little Women D. 爱丽丝梦游仙境( ) 5. Oliver Twist E. 鲁滨逊漂流记( ) 6. Tom Sawyer F. 金银岛II.找出下列词组：1. 充满宝藏的岛 2. 读完这本书 3.从借入 4发生在某人身上 5.什么事？ 6.你认为怎么样 二、合作探究 1.请同学们观看图片，完成课本P57面的 1a,小组内交流。2.请大声朗读并翻译课本1c的句型：A: Have you read Little Women yet?B: No, I havent. Have you ?A: Yes, Ive already read it.B: What is it like? A: Its fantastic.三、交流指导Step1.请用1a的六部小说来模仿练习句型,注意already 和yet 的用法。1.A: 你已经读过雾都孤儿吗？B: 是的，我已经读过。听前读要求听中记关键词注意细节信息的获取 流程学习内容学法指导当堂检测1.A: 你已经读过雾都孤儿吗？B: 是的，我已经读过。2. A: 你已经读过汤姆索亚历险记吗？B: 不，我还没有。Step2. Listening practice ( 独学，互学，群学 )1.听磁带完成课本1b.小组讨论交流答案。对子练习读对话。2.听磁带，完成课本2a,2b.小组讨论交流答案。对子练习对话，完成课本2c.3.仿写，利用课本2a的信息，仿效2c编写一段对话。注意用单三人称。A:B: A: B:四、达标测评（一）Fill in the correct word and make the sentence have full meaning。1. H-up, or you will be late for class.2. TaiWan I- is a part of China.3. There is a basket f- of flowers.4. Have you finished r-the book? Yes, I have a- read it.（二）Put the phrases into English.1.