2020年高考语文 三轮冲刺练习 诗歌鉴赏 二(15篇含答案解析).doc

2020年高考语文 三轮冲刺练习 诗歌鉴赏 二阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。注绵谷：地名，今四川广元市。“蔡氏昆仲”是罗隐游锦江时认识的两兄弟。(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是()A全诗感情真挚，形象新颖，语言含蓄而有韵味，结构严整工巧，堪称一件精雕细琢的艺术精品。B首联叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。“前值东风后值秋”一句运用了借代的修辞手法，“东风”代指春天。C颈联写山牵着“别恨”，水带着“离声”，极言别去之难，直接表现了诗人对朋友的依恋难舍。D这是一首抒写“离愁别恨”的诗，追忆昔游、抒发对友人的怀念之情是这首诗的双重主题。(2)有评价说本诗颔联“写景极佳，而意极沉郁”。试简要分析。答： _阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。春日山居寄友人周贺春居无俗喧，时立涧前村。路远少来客，山深多过猿。带岩松色老，临水杏花繁。除忆文流外，何人更可言。注文流：文士之流，指有才学之士。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()A诗歌标题既点明了写作的时令，又表明了诗人的生活环境和写作意图，可谓“一举多得”。B首联描写了春居山中、远离尘嚣、时立观景、怡然自得的诗人形象，同时诗人高雅脱俗、飘然世外的形象也跃然纸上。C颔联运用对比的手法，以“少”与“多”相对比，鲜明地写出了山居环境远离尘嚣的清幽和静谧。D颈联写岩石旁松树的老色，寄寓感叹年老之意；写临水杏花的繁茂，又暗喻诗人的老当益壮。 (2)本诗主要表达了诗人怎样的思想感情？是如何表现的？答：阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。丹青引赠曹将军霸(节选)杜甫先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。注曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。玉花骢：唐玄宗御马名。赤墀：宫殿前的红色台阶。阊阖：传说中的天门，这里指宫门。斯须：一会儿。（1）如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。答：（2）为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。答：阅读下面这首唐诗，完成下列各题。秋日送客至潜水驿刘禹锡候吏立沙际，田家连竹溪。枫林社日鼓，茅屋午时鸡。鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。（1）下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是()A首联点出送别的地点及其周围的环境，“沙际”点明送客的地点在水边，接着写竹林、溪流环绕田舍，自然环境清新可喜。B颔联描写送别时的景象，枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣，描绘了静谧安详的自然景象，写出了秋季时令特征和生活趣味。C颔联上下句运用列锦的修辞，枫林、鼓声、茅屋、鸡鸣等构成名词性意象组合，具有“言有尽而意无穷”的艺术效果。D颈联中作者观察视角聚焦在送别环境，突出田野中富有生机的一面，围绕题目中的“秋日”选择意象，营造了送客将别时的环境。（2）请从写景角度简要赏析本诗颈联。答：_阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。秋日湖西晚归舟中书事林逋水痕秋落蟹螯肥，闲过黄色酒舍归。鱼觉船行沉草岸，犬闻人语出柴扉。苍山半带寒云重，丹叶疏分夕照微。却忆清豀谢太傅，当时未解惜蓑衣。注谢太傅：东晋时隐居刻溪的谢安。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A第一句写秋天湖水水位回落时节蟹大膏肥，巧妙交代了拜访黄公酒舍的原因。B第二句“归”字前承“过”字，后启二三两联归舟所见湖西黄昏美景的描写。C第五、六句写苍山半带着厚重寒云，红叶暗淡了夕阳余晖，渲染了凄凉气氛。D第七、八句用典，通过自己当年不解东晋谢安隐居来表现而今隐居山水之乐。(2)诗歌第四句“犬闻人语出柴扉”看似平淡，实则有趣味，请简要赏析。答： _阅读下面这首元诗，完成后面小题。荒村倪瓒踽踽荒村客，悠悠远道情。竹梧秋雨碧，荷芰晚波明。穴鼠能人拱，池鹅类鹤鸣。萧条阮遥集，几屐了余生?注萧条：犹逍遥，闲逸貌。阮遥集：“竹林七贤”之一的阮咸之子阮孚，好屐。或有诣阮，正见自蜡屐（给鞋涂蜡），因叹曰：“未知一生当著几量屐？”神甚闲畅。(1)诗题虽是“荒村”，但“荒村”不荒。请结合诗句分析。(2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。 阅读下面这两首唐诗，回答(1)(2)题。钱罗隐志士不敢道，贮之成祸胎。小人无事艺，假尔作梯媒。解释愁肠结，能分睡眼开。朱门狼虎性，一半逐君回。咏钱徐夤多蓄多藏岂足论，有谁还议济王孙。能于祸处翻为福，解向雠家买得恩。几怪邓通难免饿，须知夷甫不曾言。朝争暮竞归何处，尽入权门与幸门。注梯媒：媒介。邓通：蜀郡南安人，凭借与汉文帝的亲密关系，依靠铸钱业，广开铜矿，富甲天下。景帝即位，邓通被革职，其家产被没收，后饿死街头。世说新语载王夷甫十分清高，“雅尚玄远，常嫉其妇贪浊，口未尝言钱字”。(1)下列对这两首诗的理解，不正确的一项是()A罗诗首联，深刻洞悉了金钱危险性的一面，颇具警世意味。B徐诗颔联，揭示了金钱在社会生活中有翻云覆雨的巨大力量。C罗诗对小人的钻营表现出深深的蔑视，徐诗对邓通的命运表现出深深的同情。D两首诗都强烈地表达了愤世嫉俗之情，且对社会阴暗面的认识有相似之处。(2)在表现手法上，这两首诗有何相同和不同之处，请简要分析。答： _阅读下面这首唐诗。完成(1)-(2)题。过融上人兰若綦毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。【注】 融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。(1)诗的前两句的细节描写耐人寻味，请分析其妙处。(2)末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。阅读下面这首唐诗，完成后面小题。古风(其十)李白注鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。典故，鲁仲连助赵退秦，赵国重臣平原君赵胜以千金相赠，鲁仲连笑拒，辞别而去，终生不复见。下列对本诗的理解，不正确的一项是()A三、四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。B“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。C本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。D李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。 寒节日寄乡友齐己岁岁逢寒食，寥寥古寺家。踏青思故里，垂白看杨花。原野稀疏雨，江天冷澹霞。沧浪与湘水，归恨共无涯。注齐己：俗名胡德生，唐朝晚期著名诗僧。(1)下列对这首诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是() A“古寺家”点明了诗人的僧侣身份，“寥寥”这一叠词既表现出诗人生活环境的清寂，又抒发了诗人凄冷之感。B“踏青思故里”句写诗人置身野外，看到和自己家乡相同的风景，不由自主地产生了思念家乡之情，表达委婉含蓄。C“垂白”以极简洁之语，写诗人年迈，照应“岁岁”，让诗人的情感更显得沉郁，也让思乡念友之情更真挚。D“归恨共无涯”呼应了“岁岁逢寒食”，让诗歌在时间维度上向着未来和历史两个方向延展，大大增强了表现力。(2)这首诗在景情上运用了哪些手法？请简要赏析。答： _阅读下面南朝诗人徐陵的一首诗，回答(1)-(2)题。关山月徐陵关山三五月，客子忆秦川。思妇高楼上，当窗应未眠。星旗映疏勒，云阵上祁连。战气今如此，从军复几年？(1)有人说，此诗的三四句委婉别致，尤为动人，请简析这两句在表达上有什么特别之处。(2)“战气今如此，从军复几年？”联系全诗，说说诗人的追问表达了怎样的思想感情？阅读下面这首诗，完成(1)-(2)题。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。【注】李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。(1)请对首句中的“网”字进行赏析。(2)这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。巫山高皇甫冉巫峡见巴东，迢迢出半空。云藏神女馆，雨到楚王宫。朝暮泉声落，寒暄树色同。清猿不可听，偏在九秋中。注神女馆：神女庙，据说楚怀王游高唐遇神女，过后怀王思念神女，为之立庙。九秋：深秋。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()A首联说巫峡位于巴东，高高的似在半空之中，点明巫峡的方位，描绘出了巫山高耸入云的状貌。B颔联说云雾遮蔽了神女庙，雨水洒到了楚王的离宫，化用典故，目的是渲染一种悲凉的氛围。C颈联从时间上来展现巫山的景物，其中“朝暮”指一天，“寒暄”泛指一年四季。D全诗辞采清丽，情意委婉，写出了巫山之雄伟，巫峡之神奇，四时之胜景，猿声之凄清。(2)颈联中的“落”“同”二字有什么巧妙之处？请结合诗句加以赏析。答： _阅读下面这首唐诗，完成后面试题。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。(1)与登高相比，本诗的景与情关系有何不同？请简要分析。(2)本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。阅读下面这首唐诗，回答(1)(2)题。奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制王维渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。为乘阳气行时令，不是宸游重物华。注圣制：天子所作的诗。蓬莱：即唐大明宫。兴庆：兴庆宫，唐玄宗为诸王时以旧宅改建。阁道：谓大明宫入曲江芙蓉园的复道。留春：游春。应制：受天子命作和诗。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A王维的这首七律，是唐玄宗由阁道出游时在雨中春望赋诗的一首和作，紧扣“望”字去写，写得集中，勾勒出了一个完整的画面。B首联中的渭水、黄山、秦塞、汉宫，作为长安的陪衬和背景出现，意境开阔，历史色彩浓厚，时空感因之而增强。C皇帝的车驾在空中的阁道上，回看宫苑自是一番景象。“花”和“柳”点出了春天，“花”字也透露了些许惋惜之情。D尾联是说，这次天子出游是因为阳气畅达顺天道而行时令，是一次有政治意义的活动，并非是为了赏玩景物。 (2)本诗颈联历来为人称颂，请赏析这一联的精妙之处。答：答案解析【参考答案】(1) 答案C.解析C项，“直接表现”错误，应该是委婉含蓄地表现。(2) 答案颔联借景抒情，情景交融，运用了拟人的手法，将人之情感赋予碧草、白云。春游锦城时，锦江江畔连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意将楼台层层遮掩。诗人借此表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。答案为：（1）D解析：D颈联写景，只是借以抒发诗人对山居春色的喜爱之情。（2）第一问：本诗主要表达了诗人对山林春景和隐居生活的喜爱之情，以及对志趣相投的文友的思念之情。第二问：借景抒情。借春日山居所见之景寄寓自己内心对山林春景的喜爱之情。直抒胸臆。“除忆”两句写面对眼前山居的春景，除了能和文友分享外，无人可以分享，抒发了对志趣相投的文友的思念之情。解析：通读全诗，理解诗歌的意思，情感就不难概括。第二问应先指出表现手法，再结合内容指出该手法的艺术效果。诗歌鉴赏本诗写于诗人隐居期间，表达了诗人对山林春景和隐居生活的喜爱之情，以及对志趣相投的文友的思念之情。首联，“无俗喧”“时立”写出了诗人远离尘嚣、怡然自得的形象；颔联，以“少来客”与“多过猿”相对比，突出了山居环境的清幽和静谧；颈联，以岩石、松树、杏花等衬托环境的清幽，表达了对山林春景的喜爱之情；尾联，写诗人居于山中，面对春景，除了能和文友分享之外，无人可以分享，表现了自己志趣的高雅，抒发了对文友的思念。答案为：（1）第一问：曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。第二问：曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻之间一气呵成。解析：本题考查理解、鉴赏诗歌语言的能力。第一问，“一洗万古凡马空”可翻译为“一下比得万代凡马皆成了平庸”。写出了曹霸所画玉花骢的神奇雄俊，与众不同。第二问，可结合“意匠惨淡经营中”“斯须九重真龙出”两句理解，这两句可翻译为“你匠心独运惨淡经营刻苦用功”“片刻间九天龙马就在绢上显现”，由此可见曹霸画马时首先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，一气呵成。（2）画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象。迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。解析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。通读诗作，可从其他画工画马不成功及真马的神采不易捕捉两个方面来进行分析。开头两句写唐玄宗的御马玉花骢，已被众多画师都描摹过，但各个不同，没有一个画得逼真。可见此马不是一般画工能画出来的，突出画此马的难度。接着两句写玉花骢牵至阊阖宫的赤色台阶前，昂首卓立，神气轩昂。可见此马神采非凡，要画出来的确不易。白话诗歌开元时先帝的天马名叫玉花骢，多少画家画出的都与原貌不同。那天玉花骢被牵到殿前红色台阶下，昂首站立宫门给人万里生风之感。皇上命令你展开白绢作画，你匠心独运、苦心构思。片刻间九天真龙就在绢上显现，一下比得万代凡马皆成了平庸。【参考答案】（1）答案：B解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“描绘了静谧安详的自然景象”错，鼓响鸡鸣描绘的应该是喧腾的景象。（2）答案：以动衬静(动静结合)，以鹊噪衬静，蝶飞动景衬托晚禾秋草静景；视听结合。晚禾、秋草是视觉描写，鹊噪是听觉描写；远近结合。“鹊噪晚禾地”是远景，“蝶飞秋草畦”是近景。解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。题干要求从写景的角度来赏析。“噪”是听觉，“飞”“晚禾”“秋草”是视觉；“鹊噪”“蝶飞”是动，衬托出了“晚禾”“秋草”之静。“鹊噪晚禾地”是从远处落笔，“蝶飞秋草畦”则是从近处勾勒。根据以上分析分条表述即可。【参考答案】(1)C(2)描绘了村犬听到有人说话时奔跑出柴门的画面；表达了诗人对村居生活的满足和愉悦；用人语声反衬黄昏村居环境的幽静；渲染了宁谧闲适的乡村生活氛围。解析(1)C项，错在“渲染了凄凉气氛”，渲染的应是宁静安详的气氛。(2)这是一道赏析诗句的题目，要求赏析“犬闻人语出柴扉”的趣味，注意从内容、手法和情感的角度分析，从内容看诗句描绘了村犬听到有人说话时奔跑出柴门的画面；从手法看用人语声反衬黄昏村居环境的幽静，渲染了宁谧闲适的乡村生活氛围；从情感看，表达了诗人对村居生活的满足和愉悦。【参考答案】(1)翠竹梧桐在秋雨中一碧如洗，晶莹闪亮；荷花艳红，菱叶鲜嫩，在傍晚粼粼波光映照下，明丽异常；穴里老鼠学人打拱作揖，池中鹅声如鹤鸣。秋雨过后，荒村洗碧明丽富有情趣，毫无荒凉之感。(2)尾联写了阮孚平生，只爱覆屐漫游，不知他这一生穿掉了多少双木屐。诗人以阮孚自况，借典抒情，表达了诗人独行荒村的逍遥闲逸之情。【参考答案】(1)C(2)相同之处：两首诗都托物言志，通过“钱”这一事物，揭露了小人和朱门富户狼虎般的贪婪本性；两首诗都用了对比的手法，罗诗以志士和小人进行对比，徐诗以邓通和夷甫进行对比；两首诗都用讽喻的手法对丑恶的社会现象进行了讽刺和批判。不同之处：徐诗运用了典故，罗诗没有运用典故。罗诗运用了借代、比喻的修辞手法，徐诗没有运用。 解析(1)C项，徐诗颈联，诗人借邓通和夷甫的典故，一反一正，说明金钱不是万能的，讽刺了“小人”对金钱的疯狂追逐，对邓通并没有同情之意。(2)两首诗都借“钱”来表情达意，这是托物言志。罗诗中的“志士”和“小人”，徐诗中的“邓通”和“夷甫”都形成鲜明的对比。两首诗中，对“钱”的咏叹是对社会丑恶现象的嘲讽。两首诗的差别在于，罗诗中，“朱门”用了借代的修辞手法，“狼虎性”用了比喻的修辞手法；徐诗使用了典故。【参考答案】(1)“挂僧衣”的细节，一是点明了友人的身份、居处，二是巧妙暗示了友人不在禅室里；“溪鸟飞”的细节，只听见溪水潺潺，溪上的各种鸟儿飞来飞去。诗人以溪声、鸟飞的声响，反衬出山寺的环境的清静。(2)以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。以动衬静。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。从色彩和声音（视觉和听觉）的角度写景。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。答案为：B解析：B“末照”指余辉，“后世仰末照”指的是后世的人们依旧敬仰他的功绩。白话诗歌齐国有个倜傥洒脱的士人名叫鲁仲连，他的才气十分高明美妙。他就像一颗夜明珠从海底升起，散发的光芒一下子照亮了天地。他用雄辩游说赵、魏联合拒秦，逼退秦军英名传遍天下；他的光辉照耀后世，让后人无限景仰。他看轻那些功名富贵，回头笑着拒绝了平原君的千金馈赠。我也是和他一样的放达之人啊，事了拂衣去、功成便身退是我们共同的志趣。【参考答案】(1)B(2)寓情于景(情景交融)。“杨花”表达了诗人远离家乡的漂泊之感和对时光流逝的感伤；“稀疏雨”“冷澹霞”，寄寓着诗人寒食节期间内心的孤冷悲戚之情；“沧浪”“湘水”寄寓着诗人归家不得的无奈和遗憾。 想象，对比。设想故里的乡友们踏青的情景，表达对他们的思念，并与眼前自己孤单面对杨花开落形成对比。 解析(1)B项，“看到和自己家乡相同的风景”理解有误，踏青思故里，可倒装为“思故里踏青”，而眼前唯有“寥寥古寺家”。(2)此题的考点是分析诗歌的表现手法。首联写出了诗人年年如此过寒食节的感受，衬托出今年感受的不同。表现出诗人生活环境的清寂，又抒发了诗人凄冷之感。颔联设想故里的乡友们踏青的情景，表达对他们的思念，并与眼前自己孤单面对杨花开落形成对比。“杨花”表达了诗人远离家乡的漂泊之感和对时光流逝的感伤。“垂白”以极简洁之语，写诗人年迈，照应“岁岁”，让诗人的情感更显得沉郁，也让思乡念友之情更真挚。颈联写出野外正下着绵绵稀疏的细雨，江天一色，连天边的云霞都显得清冷。“稀疏雨”“冷澹霞”，寄寓着诗人寒食节期间内心的孤冷悲戚之情。尾联“沧浪”“湘水”，写浪高水宽，寄寓着诗人归家不得的无奈和遗憾。让诗歌在时间维度上向着未来和历史两个方向延展，大大增强了表现力。回答该题时，先回答表现手法，再结合诗句的内容分析作者的丰富的情感。【参考答案】(1)诗的前六句主要是诗人以第一人称叙述和追想，三四句的意思是说，离人惆怅之时，思妇应该也守候在窗边难以成眠吧。诗人从亲临者的角度以己度人来表达痛苦与无奈之情，尤为动人。(2)诗人述说“客子”之忆和“思妇”之思，叙写战争的进程，重在表现战争的漫长和造成的深沉痛苦，思乡与无奈之情明显，表达了反对战争、期待和平的强烈情感。【参考答案】(1)作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。(2)表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。【参考答案】(1) 答案B.解析B项，“悲凉的氛围”错，颔联化用典故，是为了渲染巫山的神秘色彩。(2) 答案“落”是“落下”的意思，指从早到晚泉水不停地落下，声音传到很远的地方。“落”从听觉的角度把巫山中泉水的流淌写得先声