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文档简介

美术七年级第十四册第二课 手绘线条图像 物像立体的表达 下面两个图形有什么区别 说一说 立体图像比平面的图像更能够体现物体的空间感和体积感 而当你要把一个物体的形象向别人描述时 立体图像会省掉许多形容的语言 你能通过添画几笔的方式 将这些平面的二维图形变成三维的立体图形吗 试一试 线条 物象立体形象 美术中的白话文 简洁 形象 什么是立体图像 立体图像是指在平面中运用绘画等形式表达具有长 宽 高三种空间效果的三维立体形象 高 长 宽 沿长 宽 高不同方向延展形成的立方体 我们的生活中充满了立体形象 体育广场景观 可汗山雕塑 电视机 手机 悉尼歌剧院 生活中的立体形象 埃菲尔铁塔 生活中的立体形象 有一天 你在法国餐馆吃饭 想要一杯热水 由于语言不通无法交流 你会怎么办 生活中关于立体形象的描绘 说明书中的运用 产品设计中的运用 高空清洁机器人 产品设计中的运用 敞篷车 手绘线条立体图像的功能与用途 重要性 手绘线条图像具有记录 说明 叙事 交流 抒情等功能 并且是一种最简洁 最形象的日常交流的语言 与素描 色彩画相比较 它不仅快 而且还具有一种简洁 清爽的美感 下面我们来学习几种手绘线条的表现方法 三种方法 1 表达直观感受的方法 2 表达结构分析的方法 3 表达主观理解的方法 表达直观感受的方法 按照物体的视觉现象来表达 一般要符合透视规律 近大远小 这种方法能较真实地再现各种立体物象 表达结构分析的方法 把一个物体看成是透明的 将被遮挡的部分画出来 这种方法能更清晰地表现物象三维关系 表达主观理解的方法 根据作者对物体结构认识 理解的一种表达方式 就是对物体的最基本的印象和理解 表达直观感受 表达结构分析 表达主观理解 表达结构分析 表达直观感受 表达主观理解 动手游戏 请同学到台前闭眼摸一摸老师手中百宝箱里的物品 然后在黑板上用手绘线条的方式表现出来 请全体同学来猜猜到底是什么 化学教材中的应用 英语教材中的应用 手绘立体图像在生活中的应用 课堂练习 请同学们用立体手绘线条来表达你所熟悉的物体 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 小结回顾 我们这节课共学了几种手绘线条的表现方法 一 表达直观感受的方法二 表达结构分析的方法三 表达主观理解的方法 总结 手绘线条图像是人类除口语 文字以外的第三语言 是现代的白话文 是2
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