物理人教版八年级下册功说课.doc

物理八年级下册物理八年级下册 功功 说课稿说课稿 雨城区严桥三九中心学校 余怀国 一 教材分析教材分析 功 是人教版初中物理教材八年级下册第十一章第一节的内容 本节 内容主要分成两部分 一是对功的理解 二是功的计算 功是物理学中最基 本 最重要 又是与能量密切联系的一个物理量 可以说一切自然现象都与 功和能相联系 所以这一节是本章的重点和关键 起着承前启后的作用 并 为以后学习功率 机械效率等知识奠定基础 二 学情分析二 学情分析 八年级学生在前面几章的内容已经学习了各种性质的力 有一定的力学基 础 能够对 力的成效 方面的知识进行理解与运用 但学生在本节之前还没 有学习关于能的知识 在没有功能转化知识的情况下 功的定义是很难下的 因此在教学中可以借助多媒体课件和实例分析加强直观性和形象性 引导学生 充分利用已有知识来构建 功 的概念 三 教学目标三 教学目标 1 1 知识与技能目标 知识与技能目标 1 知道力学中 功 的含义 2 知道功的两个必要因素及不做功的三种情况 3 理解记忆功的计算公式 会用公式进行计算 2 2 过程与方法目标 过程与方法目标 通过生活实例来总结做功与不做功的情况 利用小组讨论拓展思维宽度 3 3 情感 态度价值观目标 情感 态度价值观目标 通过联系生活来激发求知欲 培养探索自然现象和日常生活中的物理学道理 的兴趣 四 教四 教学重难点学重难点 教学重点 教学重点 知道力学中 功 的含义 理解功的计算公式 会用公式进行计算 教学难点 教学难点 知道功的两个必要因素及不做功的三种情况 五 教法 五 教法 讲授法 直观法 多媒体课件 作图分析法 讨论归纳法 练习 巩固法 六 学法 六 学法 采用引导法 直观法 多媒体课件 讨论归纳等学习方法 发挥 学生的主体作用 增强学习的积极性 七 教学过程 七 教学过程 一 引入新课 图片 问题引入 一 引入新课 图片 问题引入 展示一幅图片 姐姐大汗淋漓地推一个石磨 但石磨纹丝不动 弟弟大笑 姐姐说其劳而无功 教师提问 弟弟说的对吗 那这个 功 在物理学中到底 是什么含义 展示两位同学推同一重物的动态图 思考两位同学用力的成效是否一样 从而引出力学中 功 的概念 这样引入能帮助学生更容易的建立功的概念 二 二 进行新课进行新课 1 功的理解 功 如果一个力作用在物体上 物体在这个力的方向上移动了一段距离 这个力就对物体做了功 用动态图像的方式展示马拉车和起重机提起重物的过程 分析在水平方向 和竖直方向力对物体做功 结合功的定义 分析如何判断力是否做功 F 作用在物体上的力 提出做功包含的两个必要因素 S 物体在力的方向上移动的距离 反向提问 在哪些情况下力不做功呢 设置情景 1 人用力推讲台而没推动 2 小兔子费了九牛二虎之力也没有拔出萝卜 3 几个人合力拉骆驼 而骆驼在地上依旧一动不动的趴着 4 足球在水平面上滑行 5 离手后冰壶在水平面运动 分析 有力无距离 不做功 分析 有距离无力 不做功 6 火车撤掉动力后 缓缓进站 7 提箱子在水平路上走 8 背着书包在水平路面上行走 9 黛玉扛着锄头且行且悲且感伤 牛刀小试 下列情况下 力对物体做功的是 A 举重运动员把 150 牛的杠铃举高 2 米 B 运动员举起杠铃在空中停留 3 秒钟 C 老师提了一桶水在教室走了一圈 D 冰球在极光滑的水平冰面上匀速运动 E 推出去的铅球在空中向前飞行 2 功的计算 力学中的功的大小可能与哪些因素有关 应该如何计算呢 功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 公式 W F S 单位 在国际单位制中功的单位为焦耳 符号为 J 1 J 1 N m 意义 用 1 N 的力使物体在力的方向上移动 1 m 的距离 所做的功为 1 J 例 如图货物重 200N 起重机把货物竖直提高 2 米后 又沿水平方向移动 1 米 距离 起重机钢绳的拉力做了多少功 八 巩固练习八 巩固练习 1 判断下列各种情况是否对物体做了做功 a 用 50N 的拉力拉物体 物体不动 b 正在光滑的水平冰面上做匀速滑行的冰块 c 小明满头大汗地举着杠铃 一动也不动 s F s 1 分析 有力有距离 但力的方 向与力的方向垂直 不做功 F 分析 此题可分为两段来考虑 第一段 钢绳的拉 力向上 货物沿拉力方向移动 2 米 拉力对货物做 了功 第二段 钢绳拉力向上 货物却在水平方向 1 米 所以在第二段拉力不做功 解 s 200N 2m 400J d 用力搬起一块石头 e 用水平方向的力把桌子推动了 f 重为 50N 的物体在 15N 的水平拉力作用下 匀速水平运动 g 足球在球场上快速运动 最后停了下来 2 物体重为 20N 在 15N 的水平推力作用下 匀速前进了 2 米 推力做的功 为 J 重力做的功为 J 3 一列火车以 20 米 秒的速度在平直的轨道上匀速地行驶 整列火车受到的 阻力是 9000 牛 求这列火车行驶 1 分钟机车做了多少功 九 课堂小结九 课堂小结 十 板书设计十 板书设计 第一节第一节 功功 1 1 功 如果一个力作用在物体上 物体在这个力的方向上移动了一段距离 这功 如果一个力作用在物体上 物体在这个力的方向上移动了一段距离 这 个力就对物体做了功 个力就对物体做了功 F F 作用在物体上的力 作用在物体上的力 2 2 做功的两个必要条件 做功的两个必要条件 S S 物体在力的方向上移