十六种树郭橐驼传.ppt

大地呻吟 树木枯死 全民动手改善环境 1979年2月23日全国人大常委会决定每年3月12日为全国的植树节 萦萦窗下兰 密密堂前柳 陶渊明 奉气桃栽一百根 春前为送浣花村 杜甫 柳州柳刺史 种树柳江边 柳宗元 种树郭橐驼传 柳宗元 一 明确目标 1 了解作者情况和相关文体知识 3 理请文章脉络 重点阅读理解 2 检查重点文言知识的落实情况 二 解题 本文名 传 实际是个讽喻性极强的寓言故事 是针对当时官吏繁政扰民现象 借郭橐驼之口 由种树的经验言为官治民之理 郭橐驼 本文主人公 因病而脊背弯曲 得橐驼之名 他是一个种树的好手 传记 记载人物事迹的叙事散文 或记述完整的生 或记述一生的中的某一阶段生活经历 分为 自传 小传 大传 评传 史传 回忆录属传记的一种 在写法上 以事实为据 可适当加工 在手法上 运用记述 描写等多种手段 三 文体知识链接 寓言是寄托了劝喻或讽刺意义的故事 故事的主人公可以是人或物 寓言题材广泛 想象丰富 语言精练 表现手法上常用夸张和拟人 柳宗元 字子厚 祖籍河东 今山西永济 人 世称 柳河东 又官至柳州 今广西柳州 刺史 也称 柳柳州 唐著名的政治家 思想家 文学家和诗人 唐宋八大家之一 柳宗元 77 一819 柳宗元自小喜欢读书 十岁便能写出一手好文章 二十一岁考取进士 他和刘禹锡一同参加王叔文领导的主张革新的政治集团 永贞革新 失败后 被贬为永州司马 迁柳州刺史 多年的贬谪生活 使他的身心倍受伤害 宪宗元和十四年 819年 客死于柳州 享年不到50岁 他的作品有 政论文 封建论 夭说 文学传记散文 捕蛇者说 童区寄传 山水游记 永州八记 寓言散文 种树郭囊驼传 三戒 著有 柳河东集 四作者介绍 听朗诵录音 轻声跟读 读准字音 五 郭橐驼 不知始何名 病偻 隆然伏行 有类橐驼者 故乡人号之 驼 驼闻之曰 甚善 名我固当 因舍其名 亦自谓 橐驼 云 其乡曰丰乐乡 在长安西 驼业种树 凡长安豪富人为观游及卖果者 皆争迎取养 视驼所种树 或移徙 无不活 且硕茂 早实以蕃 他植者虽窥伺效慕 莫能如也 有问之 对曰 橐驼非能使木寿且孳也 能顺木之天以致其性焉尔 凡植木之性 其本欲舒 其培欲平 其土欲故 其筑欲密 既然已 勿动勿虑 去不复顾 其莳也若子 其置也若弃 则其天者全而其性得矣 故吾不害其长而已 非有能硕茂 听朗诵录音 轻声跟读 读准字音 之也 不抑耗其实而已 非有能早而蕃之也 他植者则不然 根拳而土易 其培之也 若不过焉则不及 苟有能反是者 则又爱之太恩 忧之太勤 旦视而暮抚 已去而复顾 甚者 爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 而木之性日以离矣 虽曰爱之 其实害之 虽曰忧之 其实仇之 故不我若也 吾又何能为哉 问者曰 以子之道 移之官理 可乎 驼曰 我知种树而已 理 非吾业也 然吾居乡 见长人者好烦其令 若甚怜焉 而卒以祸 旦暮吏来而呼曰 官命促尔耕 勖尔植 督尔获 早缫而绪 早织而缕 字而幼孩 遂而鸡豚 鸣鼓而聚之 击木而召之 吾小人辍飧饔以劳吏者 且不得暇 又何以蕃吾生而安吾性耶 故病且怠 若是 则与吾业者其亦有类乎 问者曰 嘻 不亦善夫 吾问养树 得养人术 传其事以为官戒也 1 注意加点的字有误的一组是 A勖 x 病且怠 d i 窥伺 s B豚 t n 抑耗 h o 织而缕 l C孳 z 莳 sh 实以蕃 f n D缫 s o 飧饔 y ng 长人者 zh ng C 答案 莳 读 sh 六 检查相关知识落实情况 2 下列句子中加横线的词语含义和用法相同的一组是 A 以致其性焉尔凡植木之性 B 甚善 名我固当固国不以山溪之险 君安与项伯有故其上欲故 C D 凡长安豪富人为观游及卖果者传其事以为官戒 D 本性 方法 交情 旧 旧的土 作为 作为 本来 巩固 3 指出下列加横线的字的词类活用现象并释义 名我故当 驼业种树 早实以蕃 则其天者全而其性得矣 非有能硕茂之也 形容词的使动用法 使 硕大茂盛 旦暮吏来而呼曰 名次作动词 起名 名次的意动用法 以 为业 名次作动词 结果实 形容词作动词 保全 名次作状语 在早晨 在晚上 4 辨识下列文言句的句式特点 并翻译 1 凡长安豪富人为观游及卖果者 皆争迎取养 凡是长安城里 把种树 作为观赏游玩的有钱有势的人家 以及种树卖果营利的人 都争着迎接和雇用橐驼 2 虽曰爱之 其实害之 虽曰忧之 其实仇之 故不我若也 虽然是说爱它 那实际上是害了它 虽然是说担忧它 那实际上是仇视它 所以说不如我 省略句 以树 宾语前置 故 不若我 也 郭橐驼 3 理 非吾业也 否定判断句 治理 百姓 不是我的职业啊 七 研析课文 1 研析第一 二段 说说郭橐驼是怎样一个人 平凡 豁达 身残而自信 橐驼其人 技艺 性格 A 际遇 争迎取养 B 全面 两种人均能满足 D 他植者莫能如也 C 高超 不怕移徒叶茂实多 1 郭橐驼总结的种树方法是什么 他认为种过后应采取什么态度 他对自己取得的成绩是如何评价的 2 其他种树的人往往怎样做 结果如何 3 本段用了什么写作方法 3 研析第三段 思考问题 方法态度结果 其本欲舒 其培欲平其土欲故 其筑欲密 根拳 土易培土或过或不及 郭橐驼 他植者 勿动勿虑去不复顾 旦视而暮视已去而复顾 天者全而其性得 木之性日以离 揭示本质 能顺木之天以致其性 在郭橐驼生活的乡村存在一种现象 他是怎么评价 描述的 4 研析第四 五段 思考问题 官吏百姓 好烦其令旦暮来呼鸣鼓聚之击木召之 送往迎来应酬官吏应付摊派 本文写作的目的是什么 作者最大的愿望是什么 目的 愿望 以为官戒 改革弊政 八 整理文章思路 种树郭橐驼传 橐驼其人 得名缘由 技艺高超 本人 他人 争迎取养技术全面不怕移徙叶茂实多 莫能如也 病偻隆然有类橐驼名固我当自谓 橐驼 平凡 豁达 自信 对比映衬 种树经验 橐驼 顺其天 致其性 他人 爱之深 忧之勤 对比映衬 侧面 正面 反面 正面 反面 借事明理 养树 养人 顺其自然 顺民安民 类比 以种树喻治民 语文 是一种感动 是心灵与心灵碰撞后产生的火花 语文 是一种创造 是生命与生命对话后绽放的花朵 语文 当我们用心灵和生命去触摸她的时候 她给予我们的是无限丰富的心灵空间和绚烂多姿的生命感受 而年轻的心就会在语文的灵韵中自由飞翔 青春的活力就会在语文的碧野中蓬勃焕发 延伸阅读 阅读下列一段文字 完成练习 惠子相梁 惠子相梁 庄子往见之 或谓惠子曰 庄子来 欲代子相 于是惠子恐 搜于国中 三日三夜 庄子往见之曰 南方有鸟 其名为鹓鶵 yu nch 子知之乎 夫鹓鶵发于南海 而飞于北海 非梧桐不止 非练实 不食 非醴泉不饮 于是鸱 ch 得腐鼠 鹓鶵过之 仰而视之曰 吓 今子欲以子之梁国而 吓 我邪 惠子相梁 惠子 惠施 梁 指魏国 惠施在魏国做国相 凤凰一类的鸟 竹实 鹞鹰 怒斥声 1 解释下列加横线的词语的