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文档简介

丰子恺被国际友人誉为 现代中国最像艺术家的艺术家 我国现代著名画家 文学家 美术音乐教育家 精通绘画 书法 亦擅散文创作及文学翻译 著有 音乐入门 缘缘堂随笔 丰子恺书法 等 本文是丰子恺先生为 子恺画集 写的序 作于1926年圣诞节 画中画的都是他的孩子们的日常生活情景 给我的孩子们 丰子恺 学习目标 1 通过朗读 能归纳出作者的叙事内容 2 通过多角度理解作者把 真 作为人最重要的本质天性的写作意图 初读课文自学指导一 1 文中写了孩子们的哪些趣事 从课文2 7段中划出 瞻瞻 阿宝 软软 再读课文自学指导二 文中大人们对孩子们的天真可爱的趣事持什么样的态度呢 从哪些地方可以看出来 5段 阿宝刬袜孩子的想法 大人的想法 6段 瞻瞻裁书孩子的想法 大人的想法 7段 软软弄笔孩子的想法 大人的想法 想给凳子穿上鞋子 怕弄脏了袜子 想帮爸爸裁好书 帮了倒忙 捣乱 想画画 玩坏了笔 对比 孩子们的想法往往是单纯 率真的 他们有他们的兴趣 但大人们总是从自己的角度出发 摧毁了孩子们的童真 无意中伤害了他们的心灵 说说 这些现象说明了什么 想想 这篇文章作者想要说些什么 本文表达了作者对孩子的率真自然的憧憬 对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭 表现出极大的悲哀 作者讴歌童年的美好 表现出了对真善美生活的向往 拓展延伸 请阅读以下材料 结合课文内容并联系现实说说你对童真的理解和认识 材料一 在乘凉的时候 我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里 想种出葡萄来 几天后 女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来 女孩开心极了 原来葡萄藤是女孩的父亲插下去的 选自刘柳的 萌芽 有删改 材料二 一个小学老师讲过这样一个故事 下雪了 人们都穿上了棉衣 一个孩子跑到老师跟前很认真地问 老师 天气这么冷 院子里的雕像也应该穿上棉衣 老师只是一笑 并没有在意 过了一会 又有一个孩子提出了同样的建议 于是 老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式 我想 随着时光的推移 孩子会长大成人 孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中 冬天里一块石头所获得的温暖 将使那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰 摘自张丽鈞 孩子施舍的天堂 学以致用 阿宝给凳子穿鞋的杰作被妈妈破坏 瞻瞻聪明地学爸爸裁纸被呵斥 软软弄毛笔被禁止 也许你的童趣也被扼杀过 请你针对这些事并以 我眼中的大人们 为话题写一段话 字数自定 童心不泯
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