小学生口语交际能力培养的问卷调查分析表.docx

小学生口语交际能力培养的问卷调查分析表（ ）1.你在英语课上经常发言吗？A.总是发言 B.偶尔发言 C.不发言选项结果ABC人数404020百分比40%40%20%（ ）2.通过几年的学习，你觉得你的口语达到了什么程度？ A.能基本自由会话 B. 只能说简单的句子 C.几乎不能开口选项结果ABC人数255025百分比25%50%25%（ ）3.你认为下列哪一项在学习英语中重要？ A.听说 B.读 C.写选项结果ABC人数157510百分比15%75%10%（ ）4.你能流利地朗读课文中的单词和句子吗？A.能 B.基本可以 C.基本不会选项结果ABC人数255520百分比25%55%20%（ ）5.在英语课上你能听懂以英语组织的课堂教学吗？ A.能 B.有时能 C.基本不能选项结果ABC人数206515百分比20%65%15%（ ）6.你认为英语课堂什么环节最能调动你的积极性？ A.游戏 B.表演故事 C.小组竞赛 选项结果ABC人数402535百分比40%25%35%（ ）7.你认为小组合作以哪种方式最好？ A.两人一组 B.4-6人活动 C.6人以上选项结果ABC人数355015百分比35%50%15%（ ）8.你的父母会英语吗？在学习中能帮助你吗？A. 会，能很好地辅导 B.会一点，能适当地辅导 C.不会选项结果ABC人数152560百分比15%25%60%（ ）9.在课外你每天另有时间进行口语训练吗？ A40分钟 B. 20分钟 C.几乎没有时间选项结果ABC人数5590百分比5%5%90%（ ）10.你在口语练习中遇到的最大困难时什么？ A.词汇量太少 B.基础差，发音不好 C.胆子小，害怕犯错选项结果ABC人数503020百分比50%30%20%七、问卷调查结果分析从以上的数我们可以得出结论：通过调查获得的这些数据，我有了新的认识，由于众多的原因，大多数学生还没有达到应有的口语水平。1.课时少，任务重。随着年级的增高，大多数学生只顾与学习语文、数学，无暇顾及英语。2.一部分家长不重视英语，也不懂英语，导致学生渐渐失去了学习的兴趣。3.缺少交际的环境，尽管我在课堂上尽量创设情境，但课后任然大多数是汉语交流，课堂成了学生唯一交流的主要环境，学生所学的不能学以致用。4.部分学生对说英语有恐惧心理，不敢在课堂上大胆发言，害怕说错，被老师责备，被同学耻笑，这种心理的存在导致学生失去了许多锻炼口语的机会。5.一部分学生基础差，上课几乎听不懂老师所讲的，渐渐地对英语产生了厌烦心理，英语交际对于他们来说更是难上加难。八.反思与对策 为了解决以上问题，更好地提高学生的口语能力，我决定从以下方面着手： 1.在今后的教学中，应更好地重视学生的主体地位，把学生分成若干组，一切以学生活动为主，逐步培养学生的学习习惯与兴趣，让大多数学生参与到活动中来。2.建立和谐的师生关系，因材施教，根据不同性格的学生要采取不同的教学方法，对于性格内向经常不敢回答问题的同学，要主动提问他，鼓励他大胆发言，并经常与他谈心，逐步消除他的胆怯心理