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文档简介

太阳是大家的 教材分析： 这是一首儿童诗。课文用拟人的手法，把太阳当做全世界孩子的朋友，她在一天中不同的时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。 学情分析： 三年级下学期的学生进入了心理发展的新阶段，随着年龄的增长，知识量的增多，求知欲会更强，思维也会更加活跃。 教学目标: 1.学会本课的生字、新词，有感情的朗读全诗并背下来，抄写你感兴趣的诗句； 2.理解诗句，体会诗句的意境； 3.体会“世界是个家”的情感； 教学重难点: 1.通过合作交流体会“世界是个家”的情感； 3.通过朗读感悟到世界各国人民是平等的，只有在和平友好的环境下人们才能感受到太阳的温暖； 教学准备： 1.生字、生词卡片； 2.课件。 教学过程 一、有感情地朗读。 1.读一读：自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。 2.说一说：说出自己喜欢的诗句及原因，教师相机知道朗读。 3.评一评：读出自己喜欢的诗句，教师引导学生进行评议。 4.想一想：每小节诗各写了什么，全班交流。 二、练习背诵。 1.练一练：用最快的速度练习背诵。 2.比一比：小组内同学互相背诵，比比谁背诵得更准确。 3.背一背：指名分小节背诵，其他同学默背。 三、交流感受。 1.想一想：学习了这首诗以后，你有什么感想。 2.谈一谈：说说自己的感想或收获。 3.说一说：你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。 四、学习生字。 1.记一记：想一想用什么办法能够快速记住生字的字形，同桌之间交流。 2.教一教：请学生做小老师，教记字方法。 3.写一写：请学生自己先来观察，提出书写要点，教师指导学生正确、美观地书写生字。 五、小练笔 写一写：我想对别的国家的小朋友说几句话。 六、
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