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文档简介

六一幼儿园2015学年教学活动记录表 记录时间：2016.04.06活动名称好饿的毛毛虫领域数学活动目标1. 通过故事感知5以内的数量，能按照点卡匹配相应数量食物的图片。2. 学习手口一致地点数5以内的数量，学说短句：第X天吃了X个XX。3. 初步了解蝴蝶神奇的变化过程。活动准备1. 绘本好饿的毛毛虫2. 点卡和水果图，卵幼虫小幼虫大茧/蛹蝴蝶图片活动过程1.谈话导入，激发幼儿兴趣 小朋友们，你们见过蝴蝶吗？你们知道蝴蝶是怎么变得这么漂亮的吗？我们来听一个故事好吗？2.欣赏故事，拓展数量的认知v 欣赏故事，感知量与物的匹配。出示图片：卵，幼虫小，幼虫大 讲述前半部分，总结：毛毛虫第1天吃了1个苹果；第2天吃了2个梨子 猜测后半部分，第三天它会吃什么呢？第四天、第五天最后都总结为第X天吃了X个XX。v 动手操作，根据点卡匹配食物。操作规则：请小朋友帮助毛毛虫，把他第X天吃的食物找出来（可示范），一边操作一边说：第几天吃了几个XX。（先个别，再整体）v 集体讲述，巩固数与量的匹配。3.感受蜕变，体验活动的快乐v 感知毛毛虫的蜕变出示图片：茧/蛹，蝴蝶；讲述故事的结局“毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，为自己造了一个小房子，叫茧，就呆在房子里睡着了。你们猜它睡了多久？（2个多星期）醒来的时候，毛毛虫的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。v 体验蜕变后的快乐“你们想变蝴蝶吗?让我们也趴
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