初二物理第一单元检测.doc

阜宁实验初中八年级物理第一章单元试题 班级 姓名 一、选择题关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ） A声音的强弱由声源振动的频率决定 B声音在真空中传播速度是340m/s C人耳听觉频率范围是20Hz2000Hz D深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声下列有关声现象的说法中错误的是（ ） A在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同 B蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应” C文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用 D古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快关于声现象，下列说法正确的是（ ） A我们听到的声音是由物体振动产生的 B声音在真空中传播速度比在固体中快 C用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 D城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声下列与声现象有关的说法中正确的是（ ） A一切发声的物体都在振动 B公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 C声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播 D声音在空气中的传播速度一定是340m/s2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上为 了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听下列有关说法正确的是（ ） A贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 B敲击船体是利用声向被困者传递能量 C敲击船体是为了使铁锤振动发声 D贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好关于声现象，下列说法正确的是（ ） A声速的大小只跟介质的种类有关 B超声波和次声波统称声音 C人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关 D声不仅可以传递信息，还可以传递能量关于声现象下列说法正确的是（ ） A物体的振动产生声音 B振幅越大，人听到的声音响度一定越大 C声音的音调越高，传播的速度越大 D利用超声波能够测月球与地球之间的距离图1中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（ ）A B C D图1 A甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声 B乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色 C丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“B超”相同 D丁是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同99999979.在百米跑道终点的计时员，听到起跑枪声后立即计时，测得李明百米跑的时间是1400s， 当时气温15，则李明跑百米的实际成绩是 （ ） A1429s B1400s C1371s D无法确定10下列实例中，没有利用超声波的是 （ ） A蝙蝠利用回声定位捕捉昆虫 B医生用听诊器检查病灶 C用声波振动粉碎人体内结石 D用声波切削坚硬金刚石11下列叙述中不正确的是 （ ） A火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波 B火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波 C次声波的频率低，对人体有伤害 D强烈的次声波能绕地球23圈，但不容易绕过障碍物12下列关于噪声的说法中不正确的是 ( ) A城市多建市民广场可减弱噪声危害 B道路两侧多种树可以减弱噪声危害 C马路边住户打开窗户可以减弱噪声危害 D减少道路汽车流量可以减弱噪声13下列各种说法中，哪一句话是错误的( ) A水快开时，是水的振动发出响声 B用手掌每秒左、右挥动5次发出来的一定是次声波 C乐音的波形是有规律的，噪声的波形杂乱无章 D乐音音调低，噪音音调高14邮局电话亭是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因为玻璃( )噪声89分贝 A能很好地吸收声音 B不能传播声音 C能很好地反射声音 D以上说法都不对二、填空题15控制噪声污染是很多城市的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从图2_处减弱噪声；城区街上安装了如图2所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_（选填：“音调”、“响度”或“音色”）16如图3所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图4、5所示，则他得出的实验结论是： _图3图4图5 17使一面正在发声的鼓立即停止发声应该_，要开着的电视机立即停止发声应该_18图5的实验说明右边音叉的靠空气传给了左边的音叉图5四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”、“rai(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四个音阶，则吹出“dou(1)”声的瓶子序号是_图519音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，是女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的_比女高音的大20“声音刺耳”反映了声音的_很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_不同21在一首校园歌曲童年中，歌词是这样的：“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱嘎嘎写个不停”分析歌词的内容可知以上声音的发声体分别是_和_22车到站后，你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢板，由听到的声音来判断钢板是否断裂这是根据声音的_来判断的买西瓜时，有经验的人用手指在上面敲几下，听声音判断优劣，这种判断主要是依据声音的_不同23城市主要道口设有噪声监测设备某时刻该设备的显示屏上显示65，这个数字的意义是_；若此时有一辆汽车路过此地，显示屏上显示的数据将_(填“增大”或“减小”)三、解答题24为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 以上能说明声音产生条件的实验现象是_其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了_25人耳听不到声音的原因很多，但并不一定都是由于听不到“超声”和“次声”的缘故，也有其他原因请你设计几个小实验概括说明一下人耳听不到声音的其它各种原因(至少两个) (1)_； (2)_； (3)_26小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒在本实验中适合作声源的是_； 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_A让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱图6 图727如图6，在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子靠背上(或另一同学拉着)，在线的另一端穿着一个较大的纸盒子，将线绷紧，镜子稳定下来后，镜子反射的光斑就不再晃动了