二年级上册秋天的图画.doc

二年级上册秋天的图画导学案 沐川县卷桥小学 陈小燕学习目标：1、会认8个生字，会写8个生字。（重点）2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、培养对秋天的景象和勤劳人们的热爱、赞美之情。（难点）课型：自学探究+展示提升+检测过关 课时： 时间：学习准备：1、学生观察秋天2、生字词语卡片3、自编短文4、苹果树及苹果生字词语卡片5、田字格。6、小组长的生字卡片（鼓励自己完成）学习过程：一、导入定向。1、夏天过去了，秋天来了，你感受到我们周围的一切在发生什么变化呢？现在我们一起去欣赏一幅秋天的图画。（板题、齐读）2、明确学习目标。二、初读课文，学习生字。1、（出示挂图）按顺序观察并交流。（现在我们已经投入了大自然的怀抱中，亲身来感受秋天的美丽景色。一会儿说说你看到了哪些景物。）2、（这么美的景色，小作者把它写下来了，我们一起欣赏吧。）3听范读课文。4、自由读课文，圈生字，拼读生字2遍。5、小组长出示生字检查并教一教组员。6、老师出示生字卡片检查小组、重点强调边音、前后鼻韵。勤q- 燃r- 笼- 浪- 粱-7、自由读课文读准生字，读通句子。三、细读课文，了解课文内容。（读中巩固识字）1、听范读课文边听边体会秋天的美丽。2自由读想象秋天的图画并交流。（交流中指导朗读出喜悦、赞美，体会作者对秋天和劳动人民的喜爱和赞美：引读：怎样描绘图画的、填空连线；是谁让秋天变得这么美丽的？-通过多种形式达成上课完成课文背诵的学习目标）苹果露出 金黄的 火把梨树挂起 红红的 灯笼稻海翻起 燃烧的 脸颊高粱举起 金色的 波浪梨树-金黄的-；苹果-红红的-；稻海-金色的-；高粱举起燃烧的-。（口头填空） 高粱举起燃烧的火把。（仿照、补充）柿子-。冬瓜披上-。茄子穿上-。2、引导背诵，并检测：看着画面，和同桌说说你眼中的秋天。3、秋天真是美丽，你想用什么样的方式表达对秋天的喜爱呢？（画果园、做书签家作）四、复习生字的认读：在语境中识字。1、摘苹果的游戏：出示写有要求认识的生字及其相应多个词语的苹果树及苹果。2读儿歌识汉字。秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。 棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱燃火把，稻浪起波涛。秋天到，秋天到，园里果子长得好。苹果像灯笼，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。农民劳作的图画如此美丽奇妙。两个字-勤劳。五、写字。1、观察田字格占位。（先出示：波、浪、灯、作；观察共同点）2、范写，说笔画名称。3、书空、在桌子上、在手心里写说笔画名称。（速度逐渐加快）4在书上写，评一评，好有加星或送小帖。（多表扬）六、测一测。1、描一描。波（波浪）（波动）（水波）（风波） 浪（热浪）（海浪）（风浪）（浪花） 灯（灯火）（灯光）（电灯）（台灯） 作（作业）（工作）（作文）（作家） 字（写字）（汉字）（练字）（文字） 苹（苹果）（白苹）（绿苹）（青苹）丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽） 劳（劳动）（功劳）（劳工）（劳苦）将下列词语连成一句通顺的话，加上适当的标点符号。（电灯 作家 在 写 下 作文）-2、形近字组词。波（ ）字（ ）作（ ）苹（ ）灯（ ）力（ ）坡（ ）家（ ）昨（ ）平（ ）丁（ ）劳（ ）3、看拼音写词语。B ln fn b ln hu hi ln din dndn un zu ji（ ） （ ） （ ） （ ）( ) ( ) ( )Zu y zu wn n zu zu nxi z lin z pn u qng pn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) (