化学人教版九年级上册导学案.doc

初三化学第一单元复习资料绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩【基础知识】1.化学研究的对象及内容：化学是在_、_层次上研究物质的_、_、_及_的科学。2.化学的作用：化学在保证人类的生存并不断提高人类的_方面起着重要的作用。3.化学的发展历程(1)古代化学：发现和使用火(2)近代化学：道尔顿和阿佛加德罗提出_,奠定了近代化学的基础。1869年，_发现了元素周期律和元素周期表，使学习和研究化学变得有规律可循。(3)现代化学：化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索。【例题讲解】例1. 下列选项中不属于化学研究的是 （ ）A. 开发氢能源 B. 合成新材料 C. 研究生命的起源变化 D. 用石油生产化工原料例2. 下列关于化学的说法中错误的是 （ ）A.利用化学方法可以制造出自然界不存在的物质B.在化学变化中分子可以破裂重新组合成新分子C.在化学变化中分子和原子都可以破裂，重新组合成新的分子和原子。D.元素周期表的发现使化学学习和研究有了一定的规律可循【基础与能力训练】1.化学是在_、_层次上研究物质的_、_、_以及_的科学。化学不仅要研究研究_的物质,还要根据需要研究和创造_的物质。2.到了近代，由于_和_等科学家的研究，得出了一个重要结论：物质是由_和_构成的，_的破裂和_的重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中，_会破裂，而_不会破裂，但是可重新组合成新的_。_和_的创立，奠定了近代化学的基础。 3.1869年，门捷列夫发现了_和_，使化学学习和研究变得有规律可循。4.“绿色化学”又称为_，它给化学家提出了一项新的挑战，其核心就是_。5.下列各项内容中，属于化学学科研究的是 （ ） A.培育新花品种，增加观赏价值 B.设计新程序，开发电脑新功能 C.综合利用石油生产优良人造纤维 D.利用指南针确定航海方向4、绿色化学是指 （ ）A.颜色为绿色的无害化工产品 B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品C.绝对不含任何化学物质的无害产品 D.只能使用不能再生的化学产品第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质【基础知识】1._叫物理变化。如物质的_ 、_的变化。_叫做化学变化，也叫化学反应。2.化学变化的基本特征是_，常表现为_、_、_等。化学变化不但生成了其他物质，而且还伴随着能量的变化，常表现为_、_、_等。3.在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化；在物质发生物理变化的过程中，不一定会发生化学变化。4. 化学性质：物质在_中表现出来的性质。如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。物理性质：物质不需要通过_就表现出来的性质。如物质的_、状态、_、硬度、_、沸点、_等。【例题讲解】例1.下列变化属于物理变化的是 （ ）A食物腐败 B.钢铁生锈 C瓦斯爆炸 D.锅炉爆炸例2.下列变化属于化学变化的是 （ ） A灯泡发光 B.空气液化 C.光合作用 D.海水晒盐 例3.下列描述哪些是物理变化（ ），哪些是化学变化（ ），哪些是物理性质（ ），哪些是化学性质（ ）。 A铜在潮湿的空气中生成铜绿；B.纯净的水是无色无味的液体； C.镁带在空气中燃烧； D.氧气不易溶于水且比空气密度大； E.木棒受力折断。【基础与能力训练】1.下列说法不正确的是 （）化学变化常伴随放热、发光等现象 化学变化一定有其它物质生成。化学变化一定比物理变化剧烈 化学变化中同时发生物理变化。2.下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A.汽油挥发 B.粉碎矿石 C.水变成冰 D.木材燃烧 3.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是 ( )A电熨斗通电产生的能量 B电灯通电发出的光C水电站利用水力产生的电 D液化石油气燃烧放出的能量4.下列有关物质的变化为化学变化的是 ( ) 酒精挥发 白糖溶于水 食物腐烂 铁矿石炼铁 汽车胎爆炸 电灯发光 A. B. C. D.5.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是 （ ） A闻气味 B看颜色 C澄清石灰水 D燃着的木条6.镁带在空气中燃烧的现象为：A.产生耀眼的白光 B.放出大量的热 C.生成白色固体该变化的类型是 , 你依据的理由是现象 。7.点燃蜡烛时，为什么既发生了物理变化又发生了化学变化？8.阅读并回答问题：在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失.指出金属钠有哪些性质？物理性质：色态 _ 硬度_ 密度_ 熔点_化学性质_.课题2 化学是一门以实验为基础的科学【基础知识】学习化学的一条重要途径科学探究一般步骤：提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价1、对蜡烛及其燃烧的探究（1）点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状、气味、硬度、密度和溶解性等。（2）燃着时：观察蜡烛各层火焰的颜色、温度以及生成物现象。 (3)熄灭后：观察蜡烛冒出的白烟以及白烟能否被点燃。2、对人体吸入的空气和呼出气体的探究实验目的实验方法与现象证明呼出气体比吸入气体所含的CO2_向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴加_,发现呼出气体中_.证明呼出气体比吸入气体所含的O2_将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中，发现盛空气的瓶中_,呼出气体中_.证明呼出气体比吸入气体所含的水蒸气_取两块干燥的玻璃片，向其中一块呼气，另一块放置在空气中作对比。发现呼气后的玻璃片上有_,另一块_。【例题讲解】例1、某学生为了分析蜡烛刚熄灭时产生的白烟的成分，进行了如下的探究，请完成相关问题：提出问题：蜡烛熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设： A.白烟是燃烧生成的二氧化碳 B. 白烟是燃烧生成的水蒸气C.白烟是石蜡蒸气凝成的萨拉固体小颗粒实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用一内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_(填序号)，但这样做并不能得出正确的结论，原因是_。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片没有出现水雾，说明白烟不是_.（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据，同时排除了假设_,因为_。例2.对收集呼出的气体操作正确的是 （ ）A.将集气瓶盛满水，玻璃片从上往下直接盖住瓶口B.收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片C.将集满气体的集气瓶在水中盖上玻璃片，取出正放在桌面上D.集气瓶集满气体后，先放在水里，等用的时候再从水中取出例3.在对人体呼出的气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出：“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多。”那么，这属于科学探究的哪一过程 （ ）A.猜想与假设 B.提出问题 C.制定计划 D.结论【基础与能力训练】1.切一小块石蜡放入水中，发现石蜡_,说明石蜡密度_,且_于水。2.蜡烛燃烧时，火焰分三层：_、_、_.探究火焰温度的高低时，图中火柴梗与_接触的部位最先碳化，说明蜡烛_温度最高。探究生成物时，图中若为干燥的烧杯，会发现烧杯内壁有_,证明蜡烛燃烧生成了_; 若为内壁用澄清的石灰水润湿的烧杯，会发现_,证明蜡烛燃烧生成了_。3.熄灭后，有_产生。用火柴点它，蜡烛_。说明石蜡燃烧是_在燃烧。 4. 与吸入空气相比，呼出气体中_的量减少，_和_的量增多.5.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是 （ ）火焰的温度最高处是外焰 蜡烛燃烧能生成二氧化碳 燃烧能发光发热 燃烧发生了化学变化A只有 B. 只有 C.只有 D. 6.下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的是 （ ）A.用盛有澄清石灰水的烧杯 B.闻气体的气味C.分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D.以上方法都不行课题3 走进化学实验室【基础知识】一、 药品的取用1、实验室化学药品取用规则 三不原则：_ _、_、_。节约原则：应该严格按照实验室规定的用量取用药品。如没有说明用量，应取_，液体以_为宜，固体以_为宜.处理原则：实验室用剩的药品既不能_，也不要_，更不要_，要放入_。2、药品的存放：一般固体药品放在_中，液体药品放在_中（少量的液体药品可放在_中）.3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品：用_. 块状及条状药品：用_夹取。a.块状：装入试管时应做到“一横二放三慢竖”。把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器_，把药品或金属颗粒放入_以后，再把容器_，使药品或金属颗粒_容器底部，以免_。b.粉末：取用时应注意“一斜二送三直立”。往试管里装入固体粉末时，为避免药品_，可先使试管_，把盛有药品的_（或_）小心地送至_，然后使试管_。4、液体药品的取用较多量液体药品的取用方法：直接倾倒。瓶塞_放（以免药品被污染）；瓶口_容器口；标签朝向_（以免残留液流下而腐蚀标签）；取完立即盖上瓶塞，放回原处，标签_。取用一定量液体药品的方法：用量筒量取量取液体体积时，量筒必须放_ ,视线与量筒内_。取少量液体：用胶头滴管吸取和滴加a、先赶出滴管中的空气，后放入液体药品中吸取试剂. b、滴加试剂时，滴管要保持_悬于容器口上方滴加.c、使用过程中，始终保持胶帽_，以免被试剂腐蚀. d、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染。e、滴管用毕，立即_（_上的滴管除外）.二、物质的加热1.酒精灯的使用方法（1）酒精灯的使用要注意“三不”：不可_；不可_；熄灭酒精灯应用_，不可吹熄。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的_也不应少于_。（3）酒精灯的火焰分为三层：_、_、_。用酒精灯的_焰加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧起来，应_ 。2、给物质加热用酒精灯加热试管里的液体时，要注意以下几点：（1）试管外壁应该_，试管里的液体不应超过试管容积的_；（2） 试管夹夹持试管时，应由试管_部套上、取下；（3）加热时，应先使试管底部_，然后用酒精灯的外焰固定加热；（4）试管口不要_；（5）加热后的试管，不能立即_或_.三、连接仪器装置1把玻璃管插入带孔橡胶塞先把玻璃管口_，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。2连接玻璃管和胶皮管先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。3在容器口塞橡胶塞应把橡胶塞慢慢转到着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免_。4检查装置的气密性先将导管的一端_，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口_，松开手掌，导管_就说明装置不漏气。四、洗涤玻璃仪器玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水_，仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要_在试管架上晾干。五、物质的称量称量器托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到_克。）要领：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左_右_”。（3）称量物不能直接放在托盘上。称量干燥的固体药品时，在两边托盘中各放一张_的纸，在纸上称量。称量潮湿的或具有腐蚀性的固体药品（如氢氧化钠），放在_（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用_夹取。添加砝码时，先加质量_的砝码，后加质量_的砝码.（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。两种类型的称量1定物称量（步骤：先物后码） 2.定量称物（步骤：先码后物）【例题讲解】例1下列实验操作或数据中，正确的是 （ ）例2某同学量取液体时,将量筒放平倒入液体,第一次仰视凹液面最低处,读数为9mL,倒出部分液体后又俯视凹液面最低处,读数为1mL,则该同学倒出的液体体积是 （ ） A.8mL B.小于8mL C.大于8mL D.无法判断例3欲用托盘天平称取5.2g药品，在称量中出现指针向右偏转，此时应 （ ）A. 向左盘上添加适量药品 B.将游码向左拨动C.向右盘上添加适量砝码 D.调节平衡螺母【基础与能力训练】1.选择合适的仪器填空，并回答相关内容：（1）常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是 ，其洗涤干净的标志是_.（2）向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸用 ，用后应_。（3）量取80mL的盐酸用 ，读数时视线应_。（4）取18克NaCl固体用 。用托盘天平称量时砝码应放在_盘，添加砝码应先加质量_的。（5）化学实验室通常用_加热，熄灭火焰时，应用_.如果使用不当，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应用_。2.如右图所示的实验操作名称叫_，该装置是否漏气？_，其理由是_。3.实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（ ） A B C D4.化学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是 ( )A B C A B C D5.下列实验操作正确的是 （ ）6学习化学我们经常做实验。下列实验操作正确的是 （ ）A B C D7.化学实验里从试剂瓶中取出的药品使用后有