人体免疫系统在维持稳态中的作用.ppt

人体免疫系统在维持稳态中的作用 新课标将免疫视为人体生命活动调节的一种方式 将免疫系统列为调节系统之一 突出免疫系统对于机体稳态维持的作用 意在从更深层次上揭示生命活动的整体性 对于引导学生认识生命系统结构和功能的整体性具有重要的意义 同时也揭示了机体内各个系统之间联系的复杂性和多样性 说明了生命现象内在联系之间的普遍性 可见 本节的学习具有重要意义 教材分析 教材分析 教学目标 高二学生通过初中有关免疫知识的学习 对人体的三道防线已有了初步认识 免疫学也涉及到我们生活的方方面面 学生普遍对这一节的内容有着浓厚的兴趣 但对于特异性免疫的过程还了解太少 该过程多而复杂 学生学习会感到比较困难 学情分析 教材分析 教学重难点 1 多媒体直观教学法2 实验探究法3 分组讨论法4 学生模拟体液免疫过程 教学手段 教学过程 导课 小鼠实验探究1 免疫系统的组成 对比探究3 1 体液免疫 直接讲授学生模拟2 细胞免疫 创设情景完善流程图思考 艾滋病病例探究2 1 第一道防线2 第二道防线3 第三道防线 导课 1 特异性免疫比较2 三道防线的比较 归纳提升 1 巩固练习2 课后作业 迁移运用 1 以艾滋病病例贯穿整节课的所有知识点 通过设置相应的情景和问题 层层深入 激发学生学习的乐趣 让学生更加清楚的认识艾滋病这一人类疾病 2 通过分组 引导学生在活跃的课堂气氛中参与讨论 充分的调动了学生的积极性 3 通过学生自己模拟体液免疫以及完善教材细胞免疫的过程 很好的突破了重点和难点 取得了良好的教学效果 4 由于内容较多 时间安排上有些紧凑 评价与反思 倍受折磨的艾滋病患者 垂死的艾滋病儿童 亲人抱着骨瘦如柴的艾滋病患者 河南文楼村的爱滋病患者 人体免疫系统在维持稳态中的作用 一 免疫系统的组成 这四个实验说明了什么 3 用大量的X射线照射小鼠 杀死其淋巴细胞和其他白细胞 小鼠很容易感染艾滋病病毒 1 用大量X射线照射去掉胸腺的小鼠 小鼠可失去全部免疫功能 易感染艾滋病病毒 4 用大量的X射线照射小鼠 输入部分抗体 可以恢复部分免疫功能 减轻患病程病 2 如果同时给X射线照射过的去胸腺小鼠输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞 小鼠就可恢复免疫功能 一 免疫系统的组成 1 免疫器官 胸腺 骨髓 脾 淋巴结 扁桃体 2 免疫细胞 3 免疫活性物质 体液中的各种抗体和淋巴因子等 淋巴细胞吞噬细胞等 1 免疫器官 胸腺 淋巴结 骨髓 T淋巴细胞 吞噬细胞 B淋巴细胞 2 免疫细胞 3 免疫活性物质 淋巴因子 抗体 温家宝总理在河南与艾滋病患者共度春节 思考 温总理会感染艾滋病病毒吗 请叙述你的理由 二 人体第一道防线 皮肤的保护作用 黏膜上纤毛的清扫作用 思考 共用一个针头 为什么有的人感染了有的人没有感染 请叙述你的理由 资料湖北医科大学第二附属医院桂希恩教授 在抽取了河南艾滋村155份血样 竟有96份HIV呈阳性 艾滋病感染率高达61 9 卖血种祸根 采血时不体检 不化验 抽血器具消毒不利 很多人在抽血时共用一个针头 二 人体第二道防线 体液中溶菌酶的作用 体液中吞噬细胞的作用 小结 人体第一第二道防线是人人生来就有的 对多种病原体都有防御作用 属于非特异性免疫 如果 艾滋病病毒突破了第一第二道防线 那会怎么样呢 第三道防线是怎样发挥作用的呢 抗体 能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白 分布 血清 主要 组织液 外分泌液 抗原 可使机体发生特异性免疫反应的物质 如病毒 细菌及病原体表面的蛋白质或肿瘤细胞等 三 特异性免疫 抗原 增殖分化 1 体液免疫的过程 第一次抗原入侵 第二次抗原入侵 吞噬 处理 呈递抗原 呈递抗原 受抗原刺激增殖 分化 产生抗体 与抗原特异性结合 保持对抗原的记忆 1 体液免疫 部分学生模拟体液免疫的过程 其他学生评价并分析各细胞之间的作用 1 体液免疫 第一次入侵 第二次入侵 2 细胞免疫 如果 艾滋病病毒进入了细胞 而抗体不能进入宿主细胞 那么 如何来消灭这些病原体呢 1 吞噬细胞在其中起什么作用 2 效应T细胞有没有接触抗原 3 你能说出记忆细胞的作用吗 4 细胞免疫的结果是什么 最后抗原是如何消灭的 Thinktheseproblems 2 细胞免疫 分组讨论 抗原 2 细胞免疫 吞噬 处理 呈递抗原 受抗原刺激增殖 分化 保持对抗原的记忆 直接杀死靶细胞 释放淋巴因子 2 细胞免疫 为什么艾滋病死亡率如何之高 HIV 蓝色 攻击T细胞 思考 艾滋病病毒 HIV 直接杀死免疫系统中起重要作用的T细胞 使得内环境稳态失去了免疫系统的保护 请对两种免疫方式进行比较 归纳提升 相互配合 共同发挥作用 相互关系 效应T细胞与靶细胞接触 使靶细胞破裂 浆细胞产生的抗体与抗原结合成沉淀或细胞集团 作用方式 效应T细胞 浆细胞 效应细胞 靶细胞 作用对象 细胞免疫 项目 体液免疫 抗原 抗原 抗体与抗原结合 第一道防线 皮肤和黏膜 第二道防线 第三道防线 三道防线的比较 归纳提升 1 下列不属于免疫器官的是 A 脾B 淋巴结C 扁桃体D 肝脏2 下列属于免疫活性物质的是 A 抗体B 抗原C 淋巴因子D 溶菌酶E 淋巴细胞3 特异性免疫的物质基础不包括 A 免疫器官B 免疫细胞C 各种抗体和淋巴因子D 唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸 巩固练习 5 下列关于特异性免疫的叙述中 正确的是 A 有些抗原可以直接刺激B细胞 产生浆细胞B 抗体由B细胞直接分泌的C 效应T细胞一般都是直接将入侵的病毒杀死D 记忆细胞经迅速增殖分化 可形成大量的记忆细胞 巩固练习 4 下列关于抗原和抗体的