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实验与探究题型解题策略 眉山一中刘爽 考试说明中对实验与探究能力要求 2 具备验证简单生物学事实的能力 并能对实验现象和结果进行分析 解释 并能对收集到的数据经行处理 1 能独立完成 生物知识内容表 所列的生物实验 包括理解实验目的 原理 方法和操作步骤 掌握相关的操作技能 并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用 3 具备对一些生物学问题进行初步探究的能力 包括运用观察 实验与调查 假说演绎 建立模型与系统分析等科学研究方法 4 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订 生物高考实验试题的特点 1 回归教材2 实验考查的内容与形式多样化3 重在考查实验的设计 分析 评价和探究能力4 实验试题的分值逐年增大 二 全国卷实验题型及解题策略 一 实验分析题 例 2015全国卷 1 单位光照时间内 C组植物合成有机物的量 填 高于 等于 或 低于 D组植物合成有机物的量 依据是 C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 这些反应发生的部位是叶绿体的 2 A B C三组处理相比 随着的增加 使光下产生的能够及时利用与及时再生 从而提高了光合作用中CO2的同化量 高于 其光合作用产物的相对含量却是D组的94 C组只用了D组一半的光照时间 光照 基质 光照和黑暗交替频率 ATP和 H 二 全国卷实验题型及解题策略 一 实验分析题 解题策略 1 明确实验目的2 明确实验原理3 明确实验变量 二 全国卷实验题型及解题策略 二 实验设计题 例 2016全国卷 1 仅根据同学甲的实验 能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上 并表现为隐性 不能 二 全国卷实验题型及解题策略 二 实验设计题 例 2016全国卷 2 请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验 这两个实验都能独立证明同学乙的结论 实验1 杂交组合 雌黄体X雄灰体预期结果 子一代中所有的雌性都表现为灰体 雄性都表现为黄体实验2 杂交组合 雌灰体X雄灰体预期结果 子一代中所有的雌性都表现为灰体 雄性中一半表现为灰体 另一半表现为黄体 二 全国卷实验题型及解题策略 二 实验设计题 解题策略 1 明确实验目的 原理及实验要求 以便确定答题方向 2 明确所给实验仪器及试剂 材料的操作及用途 3 设计实验步骤 必须实验遵循的原则 对照原则 单一变量原则 等量原则 平行重复原则 二 全国卷实验题型及解题策略 三 补充完善题 例 2016全国卷 1 本实验中 50min后1号试管的溶液是浅绿色 则说明2至7号试管的实验结果是由引起的 若1号试管的溶液是蓝色 则说明2至7号试管的实验结果 填 可靠的 或 不可靠的 2 表中X代表的颜色应为 填 浅绿色 黄色 或 蓝色 判断依据是 3 5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化 说明在此条件下水草 不同光强下水草的光合作用和呼吸作用 不可靠的 黄色 水草不进行光合作用 只进行呼吸作用 溶液中CO2浓度高于3号管 光合作用强度等于呼吸作用强度 吸收与释放的CO2量相等 二 全国卷实验题型及解题策略 三 补充完善题 解题策略 1 题干的内容是解题的关键 一定要认真的阅读 理解其本质 2 题干中有图示的 要仔细观察图示内容 寻找出相应的原理 规律 3 对已经提示的实验过程 实验步骤 要认真分析 理解其设计思想 按照其实验思想去补充和完善 三 实验题解题步骤总结 1 审 明确 做什么 即搞清实验目的 抓准目标 保证答题方向正确 2 想 解决 怎么做 即设计出实验方案 理清思路 保证思维过程合理 3 答 把自己求解的思维过程按题目要求明白无误的表述出来 把分拿到手 4 查 换位复查 不留遗憾出考场 课后练习 1 2016全国卷 若除酶外所有试剂均已预保温 则在测定酶活力的试验中 下列操作顺序合理的是 A 加入酶 加入底物 加入缓冲液 保温并计时 一段时间后检测产物的量B 加入底物 加入酶 计时 加入缓冲液 保温 一段时间后检测产物的量C 加入缓冲液 加入底物 加入酶 保温并计时 一段时间后检测产物的量D 加入底物 计时 加入酶 加入缓冲液 保温并计时 一段时间后检测产物的量 C 课后练习 2 2014全国卷 下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述 错误的是 A 与白色花瓣相比 采用红色花瓣有利于实验现象的观察B 用黑藻叶片进行实验时 叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素 有利于实验现象的观察 B 课后练习 3 2014全国卷 在生命科学发展过程中 证明DNA是遗传物质的实验是 孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA的X光衍射实验A B C D C 课后练习 4 2016全国卷 在前人进行的下列研究中 采用的核心技术相同 或相似 的一组是 证明光合作用所释放的氧气来自于水 用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株 用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 用甲基绿和吡罗红对细胞染色 观察核酸的分布A B C D B 课后练习 5 2014全国卷 1 研究发现 实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组 极显著高于空白对照组 这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能 非特异性免疫的特点是 2 研究还发现 实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组 与阳性对照组相近 这一结果说明 该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能 通常 在细胞免疫过程中 效应T细胞的作用是因 3 在特异性免疫中 T细胞