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第二章 平行线的性质与判定复习班别_姓名_一、 复习目标：1、理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题；2、会用平行线的判定和性质进行推理和计算；（一）回顾思考案abc1、认识三角：（1）同位角：形状如_。如右图：同位角有_。（2）内错角：形状如_。如右图：内错角有_。（3）同旁内角：形状如_。如右图：同旁内角有_。2、平行线的性质 两直线平行，同位角_。如右图：b/c _。 两直线平行，内错角_。如右图：m/n _。 两直线平行，同旁内角_。如右图：a/c _。3、两条直线平行的判定方法： （1）定义：在同一平面内，若两条直线不相交，则这两条直线平行。（2）平行的传递性：平行于同一直线的两条直线平行。如：ab,bc _.（3）同位角_，两直线平行。（4）内错角_，两直线平行。（5）同旁内角_，两直线平行。例：如上右图：1=3 _ ( ) 2=3 _ ( ) 3+4=180 _ ( ) 2+4=180 _ ( ) （二）巩固训练案1、如图：若mn，1=105 o，则2=（）A.55 oB.60 o C.65 oD.75 o2、如图, 则图中与相等的角共有( )个A.6个 B.5个 12cab C.4个 D.2个3、如图：直线被直线所截，若，则 4、如图9，直线a、b都与直线c相交，给出下列条件：12；36；18；58180，其中能判断ab的条件是： （把你认为正确的序号填在空格内）5、如图,已知ADBC,1=2,要说明3+4=180,请补充完整解题过程,并在括号内填上相应的依据:解: ADBC(已知),1=3(_)1=2(已知)2=3.BE_ (_)3+4=180(_(三)能力提升案6、已知：BC/EF，B=E，那么AB/DE？ABEPDCF7、如图，已知BE平分ABC，CBE=25，BED=25，C=30，求ADE与BEC的度数。ABCDE8、将一副三角板拼成如图所示的图形,过点C作CF平分DCE交DE于点F.(1)试说明:CFAB; (2)求DFC的度数. 9、如图，已知AD与AB，CD交于A，D两点，EC，BF与AB，CD交于E，C，B，F，且1=2，B=
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