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少年正是读书时 综合性学习 你从图片中获知了什么关键性的信息 众里寻Ta 囊萤 车胤 映雪 孙康 指利用装入口袋中萤火虫的光和雪夜里白雪的映照读书 后常用来形容刻苦读书的精神 小小读书郎 六年的小学时光 同学们一定认识了很多很多的勤奋读书少年 如今为止 你还记得曾经那些让你念念不忘的老朋友吗 牛角挂书 隋朝有个读书人名叫李密 原是贵族出身 后来家境破落 但他喜欢读书 从不浪费能够用来读书的点滴时间 一次 李密骑着牛出外办事 就把一套 汉书 挂在牛角上 从中抽出一本 坐在牛背上一边赶路 一边读 十分专注 这一情形恰巧让大臣杨素看到 杨素问道 你是哪儿的书生 我叫李密 辽东襄平人 你读的是什么书 汉书 中的 项羽本纪 杨素很亲切地跟李密详谈了一阵 觉得这个少年前途无量 便鼓励他 你这么好学 将来一定会有成就的 杨素回家后 把情况讲给儿子杨玄感听 杨玄感便和李密结交 成了好朋友 公元613年 杨玄感看到隋朝大势已去 便乘机起兵反隋 并请李密为他出谋划策 但杨玄感没有采纳李密的妙计 兵败身亡 后来李密投奔了瓦岗寨的农民起义军 成为瓦岗军的首领 后来 人们用 牛角挂书 来形容读书非常刻苦努力 自成一家 我有我方法 我们需要勤奋的读书心态 更需要适用于自己的读书方法 那么 同学们自己读书的 武功秘籍 是什么呢 学名人读书 享好书 多年的与 书 为友 同学们想必一定会有自己最为喜欢的图书 请同学们制作一张图书卡片 向班上的同学推荐你最喜欢的读物 注意 图书卡片要包括书名 作者 推荐理由 召读书 相逢了昔日的 勤奋少年 找到了好的书本读物 同学们心里一定是热血澎湃的 那么 何不把这份喜悦传递给更多的人呢 让我们一起行动起来 将读书的热情融入到身边的每一个角落 请同学们设计一条关于 号召读书 的宣传标语 温馨提醒 确立主题 并用关键性词或句子准确表达主题 句式一致 字数相同 文意协调 特点突出 让自己的语言富有文采和感染力 例如 书籍点亮人生 书香满溢城乡 论读书 新时代科技高速发展的今天 我们的阅读也不再局限于纸质书本的使用 网上阅读也同样能满足我们的阅读需求 那么 作为正是读书年龄的同学们 如何看待网上阅读和传统的纸质阅读的优缺点呢 辩论题 纸质书 电子书 谁领风骚1 全班同学分成正方 纸质书优于电子书 反方 电子书优于纸质书 两个小组 2 请各小组内同学进行自由讨论 选出小组的代表辩手 3 两方辩手各自发言 表明立场和观点 4 自由辩论 辩论赛 莫等闲 少壮不努力 老大徒伤悲 少年正是读书时 请同学们
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