师生交往 (2).ppt

漫画说明了什么 漫画中学生记忆中全是老师的笑脸 信任和鼓励 说明师生之间建立了良好的关系 彼此尊重 相互关心 相互促进 第六课师生之间 第二框师生交往 自主学习 1 什么是新型的师生关系 2 教学相长的内涵是什么 3 教学相长的要求或做法是什么 4 怎样对待老师的表扬和批评 5 什么是良好的师生关系 6 如何建立良好的师生关系 7 与老师发生矛盾怎么办 传统师生关系 教师管理者权威者上级教 学生被管理中遵从着下级学 权威 遵从 的不对等的关系造成了师生间的隔阂 影响了师生之间的交往 在与学生交往的过程中 老师扮演着什么角色 组织者 倾听者 陪伴者 朋友 指导者 活动一 这是一种什么样的师生关系 教学相长 亦师亦友 相互陪伴 相互促进 共同成长 教学相长 1 什么是新型的师生关系 P66 1 教学相长 教与学是师生相互陪伴 相互促进 共同成长的过程 2 教与学是师生相互陪伴 相互促进 共同成长的过程 一方面 我们的学习离不开老师的引领和指导 另一方面 我们与老师交流互动 也可以促进老师更好地 教 2 教学相长的内涵是什么 P66 情景在线 陈然进入中学后 认为学习生活只靠自己就能解决问题 她不喜欢与人主动交往 还嫌老师啰嗦 觉得老师对她要求太严格了 认为老师不喜欢她 身为班干部 对班级的一些工作从不主动找老师说 路上见了老师也喜欢躲着走 课上不积极发言 课下自己买了许多参考书 认为靠辅导书就能学好习 可结果半年后她的成绩不但没有进步 却倒退到班里最后 思考 陈然的经历说明什么问题 面对老师的引领和指导 主动参与 勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流 3 教学相长的要求 P66 67 探究与分享 67 小奇喜欢文学创作 经常拿自己写的小说请语文老师指导 得到语文老师的肯定和赞扬 在数学课上 小奇偷偷在下面写小说 被数学老师发现 手稿被没收 还被狠狠批了一顿 1 假如你是小奇 你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评 语文老师的表扬是对自己的肯定 鼓励和期待 有助于激励我更好地学习和发展 数学老师的批评是关心 提醒和劝诫 可以帮助我反省自己 改进不足 2 你能给小奇提出怎样的建议 我会对小奇说 不要在上课时写小说 这不利于自己的学习和成长 也是不尊重老师劳动的表现 我会建议他在学习之余再进行文学创作 学会正确对待老师的表扬和批评 是我们成长的重要内容 3 教学相长的要求 P66 67 学会正确对待老师的表扬和批评 是我们成长的重要内容 老师的表扬意味着肯定 鼓励和期待 激励我们更好地学习和发展 老师的批评意味着关心 提醒和劝诫 可以帮助我们反省自己 改进不足 对待老师的批评 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 理解老师的良苦用心 4 怎样正确看待老师的表扬和批评 P67 中国自古以来就有重视培养和建立良好师生关系的传统 孔子热爱学生 循循善诱 诲人不倦 学生对他尊重景仰 亲密无间 良好传统 古代学堂 传统师生关系 二 亦师亦友关系 亦师亦友 学生乐于学 老师寓教于乐 师生彼此尊重 相互关心 携手共进 这是师生交往的良好状态 5 什么是良好的师生关系 P68 这些做法合适吗 见到老师不问候 进办公室不敲门 不报到 在课堂上和老师开玩笑 打听老师的隐私 直接称呼老师的名字 从背后突然拍打老师 1937年1月 老师徐特立60岁生日时 毛泽东写信祝贺 信中说 你是我二十年前的先生 你现在仍然是我的先生 你将来必定还是我的先生 2014年9月9日 习近平说 教过我的老师很多 至今我都能记得他们的样子 他们交给我知识 教给我做人的道理 让我受益无穷 1952年2月 南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世 周总理参加了治丧委员会并送了花圈 挽联上写着 张伯岑老师千古 学生周恩来敬挽 张伯岑病故后 周恩来一直惦记着张家的生活 自然灾害时期 周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人 还派人给张夫人送去500元 并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照 周恩来不忘师恩 6 如何建立良好 亦师亦友 的师生关系 P68 69 彼此尊重 是我们与老师建立良好关系的开始 师生彼此尊重 意味着尊重对方的人格尊严 个性差异 劳动成果等 尊重老师 是中华民族的优良传统 是我们作为 晚辈 的基本道德修养 它不仅体现我们内心的情感和态度 而且表现在与老师日常交往的言谈举止中 在平等相待 相互促进的师生交往中 我们可以和老师成为朋友 老师是我们知识学习的指导者 也是我们精神成长的引路人 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀 我们也应该主动关心老师 理解老师 学会正确处理师生之间可能发生的矛盾冲突 不该发生的悲剧2017年11月12日下午4时许 湖南省益阳市沅江三中发生一起命案 该校高三1502班学生罗某杰因未完成作业 在与班主任鲍某交流的过程中发生冲突 罗某杰拿刀刺向鲍某脖子 随后 罗某杰把弹簧刀扔在办公室 跑到走廊里试图跳楼 最终被多名同学拦下 目前公安机关已控制了犯罪嫌疑人罗某杰 思考 如何防止悲剧的发生 自我反思 冷静 客观地分析原因 求同存异 主动关心 坦诚相待 注意沟通方式 相信善意 多些宽容和理解 7 如何处理与老师的矛盾 P69 师生交往 教学相长 亦师亦友 教与学的关系 彼此尊重 正确面对老师的引领和指导 相互关心 携手共进 正确面对老师的表扬和批评 1 面对老师的引领和指导 以下做法错误的是 A 言听计从 因为老师是我们的指导者和引路人B 主动参与 勤学好问C 真诚 恰当地向老师表达观点和见解D 与老师分享学习感受 学习成果 A 2 师生之间彼此尊重 相互关心 携手共进 是师生交往的良好状态 下列选项符合这一状态的是 甲同学敬畏老师 路上遇到老师故意绕道走 乙同学性格开朗 经常与老师开玩笑 取绰号 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见 班主任很生气 C 3 在日常生活中 我们要尊敬老师 对老师有礼貌 和老师交朋友 下列不属于尊敬老师 礼貌待师的行为是 A 见到老师主动问好B 课堂上发现有错 马上站起来纠正C 进老师办公室敲门D 不随意打听老师的隐私 B 微拓展 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 如是而已 韩愈提示 1 学生不必非要比老师差