小学三年级下册语文第25课太阳是大家的教学设计.docx

25、太阳是大家的教学设计 第二课时【教材分析】人教版语文三年级下册第25课太阳是大家的是一首儿童诗，诗歌用拟人化的手法，描绘了这个世界上因为有了太阳而变得欣欣向荣的景象。太阳每天从东边升起，往西边落下，在不同的时间里，把阳光洒向世界上不同的地方，给世界各国带去了快乐和希望。引导学生体会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相处。【学情分析】三年级四班，现有学生55名，学生课堂学习积极性高，能动性强，习惯养成一般。学习上初步养成了独立学习的能力，有较强的识字能力，能够初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。针对学生情况结合新课程标准要求，制定了本课的教学目标，如下：【课前准备】1.学生预习诗歌，了解其他国家的儿童的兴趣爱好和生活状况，读诗歌划出文中比较难读的词语，请教同学或者查字典读正确。2.教师准备多媒体课件。【设计理念】通过多种形式的朗读、想象，理解诗歌内容，体会太阳给整个地球带来的美丽和生机, 懂得太阳是大家的含义，感受诗歌的快乐氛围。通过阅读感受其特有的音律美、画面美，从而受到诗歌的熏陶，体会世界儿童的团结友爱，世界人民要和睦相处，激发学习诗歌的热情。一、教学目标：1.认知目标：会认2个生字，会写4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。2.技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.情感目标：理解课文内容，感受诗歌的意境，体会世界儿童的团结友爱。引导学生体会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相处。一、导入新课孩子们，太阳给我们带来七色光彩，照耀我们快乐成长。太阳是温暖的，太阳是美丽的，太阳也是我们大家的。今天我们就来学习一首与太阳有关的诗歌。板书课题。(太阳是大家的)读课题。二、初读诗歌，整体感知1、出示词语，学生拼读2、带着词语，学生齐读课文三、品读第一、二节，立足文本，体会开心1、品读理解从东山上升起的太阳，到西山就要落下。（出示课件课文第一节）太阳一天中都做了哪些好事呢?自由读第二节，在书上画一画，写一写。(生自由读，作批注)学生汇报，教师随机指导。随机板书：孩子、小树、鲜花(2)朗读感悟鲜花、小树、小朋友感受着温暖的阳光，会说些什么?自由发言，随机指导2、抓住标点，提升感悟，读写结合。太阳仅仅只为鲜花、小树、小朋友带来美丽和快乐?你从哪里知道的?(板书：)她还会为谁做什么? (学生自由说)指导：让我们跟随着图片来到大海边、森林里、校园中、田野上请你当当小诗人，也来说说。(可在小组内说)3、小结：太阳就是这么无私，她公平地把光明温暖和快乐洒在了世界的每一个角落，所以，课题会说太阳是大家的。(四)学习第三四节，体会含义1、可是一天过去了，太阳就要从西山落啦!她要去哪?太阳还会到哪些国家?(学生自由发言)2、同学们，别的国家和我们这儿一样，也有鲜花，也有小树，也有小朋友，还有(学生自由发言)他们在睡梦中等什么?盼什么?3、数不尽的等待、数不尽的期盼，都融在等和盼上，都融在这个省略号中，读4、是呀!太阳!你把每一份光，每一份爱都无私的奉献给大家，你是属于大家的 !同学们，诗读到这，你眼中的太阳是什么!仅仅太阳是大家的?还有什么也是大家的?四、总结升华，再次诵读只有世界和平，没有硝烟，没有战争，我们才会感受到温暖。