人教版小学语文三年级下册第16课《绝招》.doc

第16课 绝招 一、教学目标： 1.找出文中“比试时”“回家后”“再比试时”等几个场景，概述出课文主要内容。 2.圈画提取关键词句，知道三个小伙伴的绝招，并能说出自己最佩服的是谁及其原因。 3.认同绝招是练出来的，初步形成努力学习本领、刻苦求知的思想。二、教学重、难点：1.教学重点：圈画提取关键信息，概述出课文主要内容，知道三个小伙伴的绝招，认同绝招是练出来的。2.教学难点：认同绝招是练出来的，形成努力学习本领、刻苦求知的思想。三、教、学策略：教法：点拔引导，情感熏陶。学法：自读自悟，写阅读批注，小组合作交流。四、教学课时：1课时五、教学过程：第一课时流程教学活动备注一、激趣导入，理解课题 1.同学们，上课前老师要跟你们玩一个猜歌游戏，请同学们认真听，看谁最快答出来。这几首歌是谁唱的？同学们很喜欢TFboys，对吗？TFboys唱歌很厉害，所以唱歌是他们的绝招。今天我们要学习的课文就叫绝招。 板书课题，齐读 2.读得真好！那有没有同学可以告诉老师，“绝招”是什么意思？ （绝招：指不容易掌握的技能，也称绝技。) 同学们说得真好。课文中也有一群小孩子有自己的绝招。想不想去看看？二、初读感知，把握内容请翻开书本，同学们也知道绝招是一篇略读课文，先来回顾一下我们学习略读课文的方法。屏幕展示略读课文学习方法那根据这里的课堂学习方法和老师的阅读提示，开始我们的阅读之旅吧！（一）出示阅读提示一：默读课文，边读边画，在自己有感受的地方写一写。巡视激励出示阅读指导：写阅读批注，可以帮助理解，深入思考，记录出现的思想火花。所以让我们养成“读书动笔墨”的好习惯吧！（二）出示阅读提示二：快速阅读课文1. 用一句话概括课文主要讲了一件什么事？ （文中讲了三胖、二福、小柱子他们三个比试绝招的事。）2. 课文是按什么顺序写的？找出文中写到的几个场景。（课文按事情发展顺序写的，主要写了4个场景，分别是第一次比试时、回家后受启发、第二次比试时和约好下次比试）方法指导：把各部分场景串联起来就是课文的主要内容，这就是“串珍珠”的方法。（三）出示阅读提示三： 三位小伙伴比试了哪些绝招？结果怎么样？提取关键词句，跟小组成员交流讨论，分工合作完成表格。 人物第一次比试绝招结果怎样第二次比试绝招结果怎样三胖二福小柱子巡视，出示参考答案，对的小组成员竖起大拇指歇息一分钟，唱青春修炼手册放松大脑，活动手脚三、细读感悟，深入主旨（一）说感想同学们，累了，我们可以歇息一下，但是不要忘记还要赶路。现在我们再来认真观察一下表格，从这两轮的绝招比试，你最佩服谁的绝招？为什么？先组织一下语言，思考好举手示意，找同学来说一说。 结合文中奶奶说的那段话和刚才同学们的回答，我们可以知道三胖的绝招是天生才能，二福是靠苦练成才的，而小柱子是一个从失败中苦练成才的例子。 （二）想情景同学们，小柱子不怕苦不怕累、勤练绝招，课文并没有说，请你也来当作小作家，想象一下小柱子是怎样练绝招的？ 清晨，东方刚露出鱼肚白的时候，小柱子（就早早起床，开始练习。） 夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子（还在练习。） 每当别的小朋友在尽情玩耍时，小柱子（多想去玩，但他仍然在练。） 同学们，小柱子是多么刻苦努力才练成绝招啊！只要我们也像小柱子一样发愤学习，刻苦钻研，你也会有一种让大家都佩服的绝招。四、拓展延伸，升华情感（一）观看TFboys观察日记视频片段，从中感受人物（易烊千玺）百炼成钢的精神魅力，体悟“台上一分钟，台下十年功”。（二）通过展示刘翔、千手观音等事迹，带动学生收集了解名人苦练成才的事迹。五、回顾总结，提升感悟 其实，几乎所有的绝招都是通过勤学苦练练成的。绝招不光要勤学苦练，而且要练就要练对自己未来发展有用的绝招。让努力学习本领、刻苦求知的思想扎根到我们的脑海里，落实到我们的行动上吧！作业布置 1.相信小柱子他们今年暑假的比赛将更精彩。请同学们展开想象，下一次的比赛会是什么样的情景呢？续编故事。 2.你认为生活中还有什么可以称为绝招？你最佩服周围人