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文档简介

微课设计需要注意什么“微课”能在极短的时间内迅速发展并深受欢迎，一是因为它顺应了读屏时代人们的需求，扩大了学习者自主学习的时空，提供了更便捷的学习通道。二是因为它综合了多种学习资源，集教学、观赏于一体，满足了不同学习者的兴趣爱好。作为教师，我们更应紧跟时代的步伐，重视微课对学生学习的帮助和引领。设计微课时，需注意为微课准确定位。把握好微课设计的几个环节，找准切入点，理清讲授线索，有一个精要的小结。处理好微课讲授的三对矛盾 ：“无”与“有” “收”与“放” “急”与“缓”。此外，设计时最好能有一个长远的打算，让微课朝着系列化的方向努力。既要考虑与教材配套，跟进学生的学习，更要注意与相关学科的联系和渗透。力争让微课服务于学生的终身学习，服务于更多的学习者。逐步将零散的、单独的一节节微课，串起一条条知识链、方法链，织成一面面知识网。我的微课脚本设计思路 微课时间：5-8分钟本微课名称知识点描述知识点来源学科： 年级： 教材： 章节： 页码： 不是教学教材知识，自定义： 基础知识听本微课之前需了解的知识：教学类型讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 联系型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他适用对象学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ 40分以下 40-60分 60-80分 80-100设计思路教学过程内 容画面时间1、 开头（20秒以内） 内容：大家好，这个微课重点讲解第 至 张PPT20秒以内2、 正文讲解（4分20秒左右）第一节内容：第 至 张PPT 秒第二节内容：第 至 张PPT 秒第三节内容：第 至 张PPT 秒3、 结尾（20秒以内） 内容
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