语文人教版三年级下册海量阅读课：25太阳是大家的和2 6一面五星红旗教案.docx

25太阳是大家的和2 6一面五星红旗教案 黄鸿 2017春主任务：体会诗化美和人物动作表现人物内心的写作表达方法。重难点：体会诗化美和人物动作表现人物内心的表达方法。课前准备：课件课时安排：1课时教学流程：课前交流：1、子曰温故而知新，今天我们来复习一下韵母表和两首古诗，看看大家有什么发现？2、是的，这是一首5言绝句，他们都讲究押韵，都有韵脚：昂、安韵。这样的好处：读来非常流畅，朗朗上口。这就叫做诗歌的韵律美。板书：韵律美。过渡：那我们来学习一首现代诗：太阳是大家的。请大家打开语文书，翻到第106页，自己试着读读诗歌，读正确，发现它的韵脚是哪几个字。板块一：学习太阳是大家的1、读书要三到：心到、口到、眼到。请大家自由朗读诗歌。 2、指名朗诵，重点指导“红彤彤”的“彤”字。这个字有些特殊，请大家看看幻灯片。当它单独出现的时候，读二声，可是成为ABB式的时候要变成一声。为什么呢？黄老师要告诉大家有一个非常便捷的好方法，用手机百度查查，请大家看看我的手机截图。我们再来读读第一节诗。3、那么这首诗歌的韵脚是什么呢？押韵a，大家对比发现现代诗的押韵不是很固定，不过读起来仍然很流畅。4、其实，这首诗的诗人薛为民，在整首诗歌的写作表达上用了非常妙的手法，你发现了什么？5、对，拟人化的表达的是诗人的想象，我们重点来看看第二节诗歌。哪些最词是“拟人词”呢？这样写有什么好处？更生动，更灵动，更形象，更有感染力。6、那我们也来试着创作两句诗歌。板书：想象美（拟人化）7、诗人到底想表达什么呢？我们一起来看看朗诵的视频，说说你的理解？8、请打开资料册，我们来检验一下自己的积累，不会背的孩子，可以看着书读读。过渡:是的，同在一片蓝天下，同在一个世界里，太阳是大家的，让我们走进下一个故事一面五星红旗。版块二：学习一面五星红旗 1、分句轮读。请你来评价一下。2、孩子们，这篇课文虽然有12个自然段，但是作家李含冰老师，他的写作思路非常清晰，很有条理，请大家根据提示，用双竖线把课文分为三部分。3、你们分得特别快，请根据这三部分的意思来概括课文的主要内容。请看老师的：发现什么了吗？很简单，这叫串联法。4、中国留学生拒绝用国旗感动了面包店老板，那么老师想知道，面包店老板对待中国留学生前后的态度是怎样的？请默读课文第二、第三部分内容思考，并勾画。5、那到底是为什么呢？请找找中国留学生最能打动面包店老板的句子。6、老师也找到了这句。在里面那个词语最打动你？为什么？凝视是什么意思？凝，聚集在一起；视，看。连起来就是目光聚集盯在一处看。根据意思，我们知道，凝视这个词是那一类型的词（动词），我想那时那刻，中国留学生的内心活动特别丰富，他到底在想些什么？久久地盯着这面五星红旗看？你感受到了什么？（哦，这个动词凝视，表达了如此复杂的心思，如此高贵的情感！让老师特别惊讶你的理解力！你能联系上下文来理解，这种方法真有效。）7、刚才，我们通过一个动作走进了人物的内心世界，感受到了中国留学生的浓浓的爱国情怀，这样高贵的爱国情感深深的感染了打动了那位面包店老板，得到了援助。板书：人物动作表现人物内心。8、其实，对五