学生中考单选题的困难与失误（调查问卷与分析报告）.doc

初中生“英语单项选择题解题困难与失误”调查问卷 此问卷共有10道题，主要针对初三学生，是“初中英语单项选择题研究策略”课题的一个重要组成部分。希望你根据自己的实际情况如实回答下面问题。谢谢合作！ 1、 在做单项选择题的过程中你会积累有关单项选择题的解题方法来帮助提高单项选择题的正确率吗？ A、 会 B、 不会 C、有时会 选项小计比例A.341799%B.1065608%C.492593%本题有效填写人数1892、做单项选择题时，你会争取读懂题干中每一个单词的意思吗？ A、 会 B、 不会 C、有时会 选项小计比例A.753968%B.522751%C.623280%本题有效填写人数1893、你觉得平时的词汇、习惯用法和固定搭配的积累对做单项选择题能力提高有帮助吗？ A、 有 B、 没有 C、 有一点 选项小计比例A.1125926%B.211111%C.562963%本题有效填写人数1894、做单项选择题时碰到生词或不懂的句子会影响你做题的正确率吗？ A、 会 B、 不会 C、有时会 选项小计比例A.1367196%B.1895%C.351852%本题有效填写人数1895、做单项选择题时，你会根据相关题干信息判断句子语境吗？ A、 会 B、 不会 C、有时会 选项小计比例A.382011%B.874603%C.643386%本题有效填写人数189 6、对于句子结构比较复杂的单项选择题，你会边看句子边翻译成汉语吗？A、 会 B、 不会 C、有时会 选项小计比例A.985185%B.211111%C.703704%本题有效填写人数1897、在做单项选择题时你会运用解题技巧，比如说，通过选项比对帮助理解意思吗？ A、 会 B、 不会 C、有时会 选项小计比例A.351852%B.713757%C.834391%本题有效填写人数1898、做单项选择题时你会把你认为重要的题记下来吗？ A、 会 B、 不会 C、有时会 选项小计比例A.432275%B.1146032%C.321693%本题有效填写人数1899、碰到自己难于理解的单项选择题，你会刻意回避吗？ A、 会 B、 不会 C、有时会 选项小计比例A.1095767%B.472487%C.331746%本题有效填写人数18910、你觉得兴趣对英语学习有影响吗？ A、 会 B、 不会 C、有时会选项小计比例A.1266667%B.271429%C.361905%本题有效填写人数1892对调查结果分析得出学生在中考中单选题中容易出错的原因：第一：主观原因：（1）单词记忆不够准确。 我们在做单选题时如果连基本的词义都不理解，那么更不用说去读懂句子，去做什么分析判断了。第2、4题主要是了解单词理解对于学生做题准确率的影响，从调查中我们发现：单词对于优等生来说不是影响他们发挥的主要因素；一些中等生记忆单词习惯不是很好，习惯于一个一个拼字母，所以单词记忆不够准确，最终导致很多单词记不对，在做题时自然读不懂试题。（2）对同义词、近义词的理解、辨析记忆不够清楚；对各种习惯用法和固定搭配没有记住同义词、近义词的辨析以及习惯用法和固定搭配是目前中考英语的主要考点。第3题主要了解学生这方面的记忆与理解情况，由调查结果可知59 .26%的学生认为“平时的词汇、习惯用法和固定搭配的积累对做单项选择题能力提高有帮助”，可见如果同义词、近义词以及习惯用法和固定搭配记忆不准确，我们在做单选题时就会感到一些困难，如2013年兰州市英语中考第24.题The firemen soon _ the big fire.A. put offB. put upC. put outD. put on这道题的题干非常简单，如果没有准确记住各组词组的意思，那么要做对这道题恐怕不是件很容易的事情。（3）基础语法知识缺乏，基本句型不清楚。我们读不懂题有时是因个别生词造成的，有时是由于对语法的不了解造成的。在第6题的调查中我们发现51.85%的学生仍然依赖翻译来读懂句子，而不是根据语法或基本句型来判断、理解一个句子。当然，我们强调的是“基础”二字，有些学生一味地上难度，练“怪题”，最终也会导致“跑偏”（4）不会用英语思维，边看句子边翻译成汉语。 很多同学不会用英语思维，边看题边翻译成汉语，甚至不翻译成汉语就理解不下去，第2-6题准确反映出了这一现象。如果养成边看题边翻译的习惯，有时会导致理解上的失误。这种情况导致我们理解不准确主要是因为有些词组、句子隐含着特殊的意义，不能单凭字面意思。如：he has never spent a more worrying day.如果我们仅从字面上看往往不得要领，往往会理解成“他从来没有度过更忧郁的一天”实际上这道题意指目前的这一天是使他最优虑的一天，暗示最高级。（5）对汉语和英语文化背景了解不够透彻。近几年的中考英语单项选择题注重了语言的实用性和交际性，语境交际题明显增加。此类试题文化特征明显，如果不了解英美国家在这种特定语境中的文化，仅凭语法很难做出正确判断。例如： What about having a drink? _.A. good idea. B. help yourself C. go ahead, please D. me, too该题是熟人相见，邀请对方去喝一杯，对方同意。正确答案应选 A 项。部分学生误选 C 项，是因为忽视了答案 C 项是请求对方允许自己去干某事时，对方允许的答语。由第5题的调查结果我们可以看出46.03%的学生不会根据相关题干信息判断句子语境，从而导致误选。（6）不会对语言灵活运用，没有把握题干中的语境。有些中考题在命题时，不是单纯地考查知识的识记和重现，而是通过强化语境要素，考查语言的灵活运用。因此，在解题方面要突出语境，在语境中选语句和词汇，防止汉语思维的干扰,如：He was always asking me for money.在英语中 be always /constantly doing 常带有“厌烦或赞赏”的语气。英语中一些关键词的含义往往是由它所处的语义环境(即上下文)决定的，我们答题时如忽视了语境，就很容易答错题。第二：客观原因：第1、7、8、9、10题主要了解客观因素对学生答题准确率的影响，从调查中我们可以看出单项选择题本身也具有一定难度，学生缺乏对此题的研究，尤其是解题方法的积累，60.32%的学生做单项选择题时不会把重要的题记下来，这也是很多学生在考试中单项选择部分丢分较多的原因之一。（1）一般而言，中考单项选择试题的题干，语境清晰，语言简练，题目不偏、不怪。但从考查同学们灵活运用语言的角度出发，也会适当设置一些稍微复杂一点的题目，运用一定的命题技巧。题干中或用必要的省略，或用多余的插入，或用不熟悉的语序，或用容易想当然的惯性思维，来加以干扰