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文档简介

口语交际介绍家乡风景教学设计 北关学校 魏旭教学目标1、 知识与技能：提高口头表达能力。2、 过程与方法：学会倾听别人发言，学会补充问题和提出问题，学会评价别人。3、 情感态度与价值观：了解自己家乡和他人家乡的景物，增强热爱家乡和祖国山河的美好情感。教学重点1、 学会倾听别人发言，学会补充和提出问题。2、 学会抓住特点进行观察，有顺序地生动地介绍自己家乡的美景。教学难点有顺序地介绍自己家乡的景物。教学过程一、情景导入，感受大自然的风光。同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客，我们的家乡在祖国的版图上，虽然只占一点点的地方，但是也有许多迷人的地方，让我们观看图片谈自己的所见所感。（学生畅所欲言，用优美的句子来描述图片中的风景。）2、 归纳板书介绍家乡景物： 1、介绍家乡景物的位置2、按一定的顺序介绍（如：从左到右，从远到近，从整体到部分）3、抓住景物的特点。4、表达自己对家乡的热爱之情。三、积累词句1、学生开火车说说课前搜集的有关风景的词语和句子。2、教师总结评价。四、小组交流家乡的美景 1、师：同学们，我们去游览了家乡的一些公园和广场，现在把你们观察到的认为最美的地方告诉自己的小伙伴，让他们和你们一起分享快乐吧！以小组为单位交流各自在游览中观察到的景物。课件展示要求如下： 说出景物的特点。 展开丰富想像。 表达出自己的真情实感。 2、用心听别人介绍不明白的地方可以提问你觉得他讲得不够全面的地方可以补充。 3、小组成员按顺序交流自己在游览中的所见、所闻、所感。 4、每小组推选一名同学在全班交流，注意内容具体，表达有条理，语言规范，用词恰当，声音洪亮，态度大方，有礼貌。 五、全班交流 1、组内推选出的代表在全班交流。可以带上你的画向大家介绍。2、学生互相提问、补充。 六、欣赏“家乡美景”画展 1、学生参观“家乡美景”画展后选出几幅让小作者介绍画的内容。 2、教师小结 七、拓展延伸，增强环保意识 同学们，今天许多小朋友都把自己的家乡介绍的这么美，说明大家都很热爱自己的家乡，那么在日常生活中，我们怎样用实际行动来表现对家乡的热爱呢？（爱护环境、讲究卫生、不乱扔） 刚才同学们都说得非常好，老师相信你
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