语文人教版三年级下册最难忘的一件事.doc

人教版小学语文三年级下册习作指导最难忘的一件事（共2课时）太平小学 刘殿义第1课时1 谈话导入，激发情趣 同学们，以前你们一定经历过很多事情。有自己做过的，有亲眼看到的，有听到的。这些事情当中给你印象最深刻，让你最难忘的是哪件事？（学生思考后说说想写哪件事） 为什么这件事最令你难忘？ 学生谈教师边板书： 开心 伤心 骄傲 幸福 后悔 受教育和启发2 确立题目，明确习作要求 1.下面让我们以最难忘的一件事为题写一篇文章。（板书：最难忘的一件事）提问：从题目中你懂得了什么？ 2.学生讨论： （1）是一篇要求写事的文章。（是哪个词告诉你的？） （2）要求只能写一件事。（从哪个词知道的？） （3）是令我最难忘的事。（是哪个词告诉你的？） 3.研究命题组织学生讨论： 根据主题要求，除了以“最难忘的一件事”为题外，还可以换个新题目吗？ 说说你的看法。 学生说，教师板书。（大屏幕）（1） 最开心的一件事（2） 值得骄傲的一件事（3） 让我伤心的一件事（4） 我很后悔的一件事（5） 这件事让我感到幸福（6） 我深受教育的一件事（7） 给我印象最深的一件事3. 习作方法指导： 怎样写好最难忘的一件事呢？（1） 教师指导： 1.出示课件 最难忘的一件事时 间语 言动 作地 点事 情人 物心 理 起 因经 过结 果表 情 2.看课件归纳总结 （1）记事要清楚，交代清六个要素。 （2）重点突出，把事情的起因、经过、结果写详细具体。（先问：哪部分是重点应该详写？） （3）表达真情实感，通过人物的语言、动作、心理、神态（表情），把思想感情表达具体。 （4）语言生动形象，恰当运用词语或引用名言，正确运用修辞手法，如比喻、拟人等。（2） 怎样开头： 1.交代时间、地点、人物、事件。 例如：暑假里的一天，爸爸妈妈为了让我开开心心度过假期，增长见识，决定带我上沈阳公园游玩。 2.直接点明主题：如： （1）在我的记忆中发生过许许多多的事情，但是有一件事让我最难忘。 （2）有一件事虽然过去很久了，但是我却终生难忘。（3）无意中我打开相册，有一张彩色照片引起了我对一件往事的回忆。（3） 怎样结尾： 1.扣题式： 如：这件事虽然过去很久了，但我至今也难以忘怀。 2.谈感想式： 如:（1）从这件事中我明白了。 （2）通过这件事，我更加感受到了母爱，让我感到我是最幸福的。（4） 抒情式开头、结尾 抒情式开头 如：现在回想起这件事，我心里还兴奋无比，感到我是最幸福的。 正文中交代时间、地点、人物、事件。 抒情式结尾 如：我一觉醒来，看看时钟，已经是凌晨两点了，妈妈还没有入睡。原来妈妈是放心不下我，一直陪在我身边，见此情景，我的眼睛湿润了，妈妈，您真伟大，您为我付出的太多太多，我一辈子也报答不完。妈妈，您放心，我一定好好学习，用实际行动报答您的养育之恩。 景色描写开头、结尾。 景色描写开头 “五.一”节这天，天空晴朗，万里无云，阳光明媚，暖风习习，碧绿的田野，像湖面一样泛着波浪。我和爸爸妈妈一起怀着喜悦的心情踏上了区去沈阳的列车。景色描写结尾呼呼的北风还在刮，雪还在下，别人家都已经入睡了，只有我家的灯还亮着。4 出示习作要求