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中考单项训练语文综合实践题1、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。 电视机自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。 空 调只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。 2、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？ 采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。 3、听说能力考查： 一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？” 钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答： 钱钟书将“鸡蛋”比作（），将“母鸡”比作（ ）。 钱钟书的言外之意是：（ ）。 4、请写出下列小故事中隐含的大道理： 小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗？”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。” 5、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。 小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊希望，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。 （1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：（ ）。 （2）希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐 （作者）的 。因为， 。” （3）为了让希望社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为希望社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。 6、某中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。7、根据语境并依照画线的句子仿写。 阅读名著会让我们受益无穷。 阅读名著既可以积累知识，又能提升素养； 阅读名著既可以丰富情感，又能 ；阅读名著既可以 ，又能 。 8、根据要求完成(1)(2)(3)小题。 长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。 (1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。 示例：编演课本剧。 项目一： 项目二： 项目三： (2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。 项目名称： 主要环节： 理 由： (3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说： “您好! 。” 9、有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“心不服，口服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。 （1）请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。 第一层： 第二层： （2）请你谈谈这两则广告词妙在哪里。 （3）请另外写一则你认为设计巧妙的广告词，并作简要的评析。 10、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。 马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。 如：比喻富有经验，熟悉情况，称为（ ）；喻光阴迅速，谓（ ）； 说年老雄心在，称为 （ ）；祝事业有成，则言（ ）。 11、如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法。 物流（ ） 甩卖（ ） 瘦身（ ） 的士（ ） 12、下面是学生习作中的一段话，请修改病句、变换句式。 在晨曦与晚霞的交替中，青春女孩明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春女孩明白了学习的艰辛。成绩优异时，对于青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，对于青春女孩会自我安慰。面对中考，认真思考过努力过拼搏过的青春女孩坚信成功总有一天会向她招手。 （1）第句有语病，请作修改。 （2）第句是个长句，请把它改成几个短句。 13、根据提示默写。 （1）在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，（ ）”，苏轼的“但愿人长久，（ ）”。 （2） 诗言志。曹操在观沧海中表达了“老骥伏枥， ”的心声，文天祥在过零丁洋中表达了“人生自古谁无死，（ ）”的心志，龚自珍在己亥杂诗中表达了“（ ）、（ ）”的心愿。 （3）人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君，（ ） ”的依依不舍，也许会有王维“ （ ），西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己， （ ）”的大气豪迈。 14、自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2007 年5 月18 日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。 母爱 15、学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动，不超过60字。 刊物名称 创刊词： 16、下面划线的句子都有语病，请改正过来。 在今天，拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。 （1）句语意重复，应删去的词是 。 （2）句中关联词使用错误，应把 改为 。 （3）句成分残缺，应删去的词是 。 （4）句中词语搭配不当，应将 改为 。 17、综合性学习。结合提示，完成（1）（3）题。 为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。 （1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。 示例：主题班会 答： （2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。 答：活动形式： 活动步骤： （3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？ 18、读下面一段话，按要求答题。 在中央电视台慰问消防官兵的同一首歌节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。” （1）主持人的话运用了对比的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。 （2）从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法，如比喻、对比、对偶、排比等。（2分） A农民 B农民工 C工人 D解放军 E教师 19、阅读下面文字，完成后面的问题。 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月 的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。 有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 (1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限) 示例：营造绿色城市 呵护地球家园 答： (2)假如从下面的候选人中推举人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。 候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心 答： (3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。 20、读下面这首唐诗，回答后面的问题。 赤壁 (杜牧 ) 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么? 答: 。 试说说东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔的深刻含义。 答: 参考答案： 1、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。 答案：（1）台灯总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。 （2）电脑似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。 2、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？ 答案：如：同志（或师傅），您好！我是校学生，请问眼下咱们这儿在修路，您是否觉得给您的出行带来不便，能否谈谈您的看法？ 长：您好！我是学校的学生，想了解一下在道路整治过程中，你们对处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾采取了哪些措施？（你们是怎么处理好确保道路施工和减少通行不畅这一矛盾的？） 3、听说能力考查： 答案：自己的书 自己 美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。 4、请写出下列小故事中隐含的大道理： 大道理：有什么种子就有什么果子。要想收获果子，必先栽种种子。撒下爱心的种子，必收爱心的果实。勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。 5、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。 答案：（1）略（说清创办文学社的目的、宗旨和意义，请求老师同意并予以指导和帮助）。（2）示例：我推荐笛福的鲁宾逊漂流记。因为，这部小说故事生动，情节曲折，趣味性强，表现了一种强烈的进取精神和启蒙意识，很符合我们初中生的阅读口味。（3）示例：文学的希望从这里起飞！ 6、某中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。 答案：认为哪一种说法好都可以，但理由要说清楚、正确。第一句标语，突出了随意丢垃圾的坏处，第二句强调拾捡垃圾的重要性，要根据宣传的重点确定运用什么标语。 7、根据语境并依照画线的句子仿写。 答案：又能够陶冶情操。 示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。 示例2：阅读名著既可以积累语言。又能够严密思维。 示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。 8、根据要求完成(1)(2)(3)小题。 答案：(1)示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。 (2)示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性： 示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性； 示例3：猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。 (3)示例：您好!我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗? 9、有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“心不服，口服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。 答案：（1）第一层意思：佩服或信服；第二层意思：吃或服用。 （2）根据词语的多义和语义双关特点来设计，构思巧妙。（必须答到词语的多义和语义双关两个要点） （3）写出一则巧妙的广告得2分，能作恰当的评述得1分。如：“假如失去联想，世界将会怎样？”（联想电脑广告语） 评：这则广告巧妙利用了“联想”一词的多义性，它既指“联想”的本义，又指“联想”电脑，一语双关，效果理想。 10、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。 答案：老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功 11、如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。 答案：货运 减价 减肥 出租车 12、下面是学生习作中的一段话，请修改病句、变换句式。 答案：（1）成绩优异时，青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，青春女孩会自我安慰。 （原句缺主语，去掉两个“对于”。） （2）面对中考，青春女孩认真思考过，努力拼搏过，她坚信成功总有一天会向她招手。 13、根据提示默写。 答案：（1）明月何时照我还 千里共婵娟 （2）志在千里 留取丹心照汗青 落红不是无情物，化作春泥更护花 （3）劝君更尽一杯酒 天涯若比邻 14、自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2007 年5 月18 日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。 答案示例：母爱像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心田。 15、学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动，不超过60字。 答案示例：刊物名称：青春 创刊词：“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。青春的宗旨是：反映同学心声，展示青春风采，促进语文学习。让我们共同培育青春这棵幼苗吧！ 16、下面划线的句子都有语病，请改正过来。 答案：（ ）“好 比” 与 “ 如 同 ” 删 去 其 中 一 个；（2） 将“即 使” 改 为 “ 不 管”（或“无论”） ； （ 3）删 掉 “ 使 ” 字 ； （ 4）将 “ 追逐”， 改 为 “ 青 睐 ， （ 或 “ 喜 爱”“ 追 捧 ” ） 17、综合性学习。结合提示，完成（1）（3）题。 答案：(1）示例：演讲比赛、征文活动 (2）示例：活动形式：演讲比赛活动步骤： 主持人讲话 选手演讲 评委点评 宣布比赛结果 (3）扣住相互尊重、理解、信任、关心等其中的一点，言之成理即可。 18、读下面一段话，按要求答题。 答案示例：“人，本能地往外逃出火海”与“我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海”构成对比，突出了消防官兵忠于职守、舍生忘死的高尚品质（对比的内容可以是词语，也可以是句子。） （2）示例：A像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡 B来自田野，投身城市。用描绘大地的双手，绘就城市斑斓的画卷 C像一颗螺丝钉，哪里需要就固定在哪里，为祖国的发展尽心尽力 D战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士 E一方净土育桃李，三尺讲台铸栋梁（合理地使用一种修辞方法，语句通顺即可。） 19、阅读下面文字，完成后面的问题。 答案：(1)示例一：弘扬中华美德 感受母爱亲情 示例二：感受母爱 报答母恩 (2)示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。 示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。 示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。 20、读下面这首唐诗，回答后面的问题。 答案：诗歌鉴赏(4分) 答：咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。(答出咏史给1分，答出特点给1分，意思相近即可) 答：这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。 (答怀才不遇，有志不得伸等也可。) 通假字练习 1、学而时习之，不亦说乎？ 论语2、命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。愚公移山 3、甚矣，汝之不惠。愚公 4、 寒暑易节，始一反焉。愚公 5、 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。核舟记 6、 风吹草低见牛羊 7、 越明年，政通人和，百废具兴。岳阳楼记 8、 对镜帖花黄木兰诗 9、 策勋十二转木兰诗 10、著我旧时衫木兰诗 11、 出门看火伴，火伴皆惊忙。木兰诗） 12、 佛印绝类弥勒卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝。核舟记 13、 盖简桃核修狭者为之核舟记 14、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！论语 15、 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？论语 16、 便要还家，设酒杀鸡做食桃花源记 17、 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。出师表 18、 属予作文以记之。岳阳楼记 19、自董卓已来，豪杰并起。 隆中对 20、 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。口技 21、 河曲智叟亡以应。愚公移山 22、 其真无马邪？其真不知马也。马说 23、 食马者不知其能千里而食之马说27、 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。陈涉 28、 两岸连山，略无阙处。三峡 29、 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。得道多助 30、 路转溪头忽见。（西江月辛弃疾） 31、 知之是知之，不知是不知，是知也。（论语） 32、 担中肉尽，止有剩骨。（狼）才美不外见（马说） 33、何时眼前突兀见此屋。（茅屋为秋风所破歌） 34、满坐寂然，无敢哗者。（口技） 35、寒暑易节，始一反焉。（愚公移山） 36、问渠那得清如许。（观书有感） 37、昂首观之，项为之强。（幼时记趣） 38、饰以玫瑰，辑以翡翠。（买椟还珠）辑：通“缉”，连缀。 39、此何遽不为福乎？（塞翁失马）遽：通“讵”，岂。 40、子黑子九距之。（公输） 41、公输盘诎，而曰（公输）诎：通“屈”，折服。 42、舟首尾长约八分有奇。（核舟记）有：通“又”。 43、 困于心，衡于虑。（生于忧患，死于安乐） 44、以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命） 45、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（唐雎不辱使命） 46、数至八层，裁如星点。（山市）裁：通“才”，仅仅。 47、发闾左適戍渔阳九百人。（陈涉世家） 48、为天下唱，宜多应者。（陈涉世家） 49、得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈涉世家） 50、将军身被坚执锐。（陈涉世家） 51、同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序） 52、自余为僇人，（始得西山宴游记） 53、而游者皆暴日中。（峡江寺飞泉亭记）54、入则无法家拂士。（生于忧患，死于安乐） 55、政通人和，百废具兴。（岳阳楼记） 56、馔酒食，持其赀去。（越巫）赀：通“资”，资财，钱财。 57、客问元方：“尊君在不？”（陈太丘与友期） 508、玉盘珍馐直万钱。（行路难其一） 59、故患有所不辟也。（鱼我所欲也） 60、万钟则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）、 61、所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也） 62、乡为身死而不受，今为宫室之美为之。（鱼我所欲也） 63、欲信大义于天下。（隆中对） 64、自董卓已来，豪杰并起（隆中对） 65、小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战） 66、无他，但手熟尔 卖油翁67、必能裨补阙漏，有所广益 出师表68、 经纶世务者，窥谷忘反 与朱元思书69、 圣人非所与熙也 70、 便要还家，设酒杀鸡做食 71、 指通豫南，达于汉阴 愚公移山72、 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉 73、 寡助之至，亲戚畔之 74、所以动心忍性 ，曾益其所不能 75、 最喜小儿亡赖 ，溪头卧剥莲蓬 76、子墨子之守圉有余 公输77、 先生坐！何至于此！寡人谕矣 诗中花 待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：过故人庄) 花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：月下独酌) 夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：春晓) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：春望) 晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：春夜喜雨) 竹径通幽处，禅房花木深。(常建：题破山寺后禅院) 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。(刘禹锡乌衣巷) 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. (杜牧) 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 (晏殊：浣溪沙) 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾西江月夜行黄沙道中） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 (张志和：渔歌子) 诗中草 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(敕勒歌) 离离原上草，一岁一枯荣。（白居易赋得古原草送别） 国破山河在，城春草木深。(杜甫春望) 谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟) 林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶塞下曲) 种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明归园田居) 道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明归园田居） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物滁州西涧) 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈早春呈水部张十八员外) 诗中树 树木丛生，百草丰茂。(曹操观沧海) 绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然过故人庄) 鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛题李凝幽居) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章咏柳） 忽如一夜春风来，干树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京) 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔灏黄鹤楼) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（杨万里小池） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思) 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊蝶恋花) 诗中鸟 月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维鸟鸣涧) 千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元江雪) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫春望) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然春晓) 荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫望岳) 山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明饮酒) 山光悦鸟性，潭影空人心。(常建题破山寺后禅院) 众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白独坐敬亭山) 鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛题李凝幽居) 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍人若耶溪) 诗中山 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元江雪） 白日依山尽，黄河入海流。（王之涣登鹳雀楼） 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望望） 国破山河在，城春草木深。（杜甫春望） 空山不见人，但闻人语响。（王维鹿柴） 明月出天山，苍茫云海间。（李白关山月） 相看两不厌，只有敬亭山。（李白独坐敬亭山） 种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明归园田居 青山遮不住，毕竟东流去。（辛弃疾）菩萨蛮。书江西造壁 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼题西林壁） 诗中水 所谓伊人，在水一方。（诗经。兼葭 水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海） 白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王咏鹅） 天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白望天门山） 山重水复疑无路，柳暗花明双一村。（陆游游山西村） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦） 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡竹枝词） 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易忆江南） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（杨万里小池） 竹处桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼题惠崇春江晚景） 诗中雨 夜来风雨声，花落知多少。 (孟浩然：春晓) 空山新雨后，天气晚来秋。 (王维：山居秋瞑) 好雨知时节，当春乃发生。 (杜甫：春夜喜雨) 山路元无雨，空翠湿人衣。 (王维：山中) 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 (张志和：(渔歌子) 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 (陆游：十一月四日风雨大作） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (杜牧：清明) 寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 (王昌龄：(芙蓉楼送辛渐) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 (王维送元二使安西) 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 (苏轼：饮湖上初晴后雨) 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 (志南：绝句) 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （刘禹锡竹枝词 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （韩愈早春呈水部张十八员外郎） 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （韦应物：滁州西涧） 七八个星天外，两三点雨山前。 （辛弃疾西江月夜行黄沙道中） 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 (文天祥:过零仃洋) 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北） 诗中雪梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(卢梅坡 雪梅) 商山风雪壮，游子衣裳单。(孟郊商州客舍) 岁暮风动地，夜寒雪连天。(白居易风雪中作) 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适别董大) 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶塞下曲) 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元江雪 遥知不是雪，为有暗香来。 （王安石梅花） 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。王维观猎 日暮苍山远，天寒白屋贫。（刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人） 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京） 诗中春 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然春晓 迟日江山丽，春风花草香。（杜甫绝句） 红豆生南国，春来发几枝？（王维相思） 好雨知时节，当春乃发生。（杜甫春夜喜雨） 春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅悯农） 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易赋得古原草送别） 国破山河在，城春草木深。（杜甫春望） 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹春日） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章咏柳） 10.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁游园不值) 诗中夏 力尽不知热，但异夏日长。（白居易观刈麦） 深居俯夹城，春去夏犹清。（李商隐晚晴） 首夏犹清和，芳草亦未歇。（谢灵运游赤石进帆海） 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。（杜甫夏夜叹） 农夫方夏耘，安坐吾敢食。（戴复古大热） 人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂夏日联句） 残云收夏暑，新雨带秋风。（岑参水亭送华阴王少府还县） 连雨不知春去，一睛方觉夏深。（范成大喜晴） 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。（杜甫江村） 芳菲歇去何须恨，夏木阻阴正可人。（秦观三月晦日偶题） 诗中秋 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海） 寒山志苍翠，秋水日潺潺。 春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅悯农） 不知明镜里，何处得秋霜。（李白秋浦歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡望洞庭） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） 春花秋月何时了，往事知多少。（李煜虞美人） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧秋夕） 欲说还休，却道天凉好个秋。（辛弃疾丑奴儿。书博山道中） 诗中冬 且如今年冬，未休关西卒。（杜甫兵车行） 秋月扬明晖，冬岭秀寒松。（陶渊明四时） 冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭守岁） 鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。（王微四气诗） 岭外音书断，经冬复历春。（宋之问渡汉江） 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓早梅） 儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。（陆游秋日郊居） 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。（白居易冬至夜思） 天时人事日相催，冬至阳生春又来。（杜甫小至）中考语文总复习-图文转换与图表分析一、题型介绍：图表分析题是要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价的一种新题型。它综合考查考生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言进行概括，推断评价的能力。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。二、解题思路：1、推敲题干 2、分析图表 3、归纳概括三、例题分析：例1请参照下表所示内容，用简明的文字介绍漳州市电话号码由六位升为七位的方法。不超过50字。（含标点）原电话号码升位后电话号码长途区号2205969229259693293596942945961994年8月28日零正（北京时间）漳州市（含所属县、市）电话网由六位升至七位。方法是： 参考答案：首位是“2”的号码,在首位和第二位之间加“0”；首位是“9”的号码，在首位之前加2”；长途区号一律使用596”。 例2为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表。 目完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重百分比15%22%38%25%调查结果表明：_参考答案：对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。例3今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。（5分）国家军人死亡数平民死亡数中国28,000,00030,000,000日本1,850,000672,000苏联13,700,00013,000,000国家军人死亡数平民死亡数德国3,500,0001,600,000南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,000（l）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。 （2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。参考答案： （l）示例:在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。战争给交战国双方都带来了深重的灾难。在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。侵略国军人死亡人数多于平民死