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【精品】爱心支教活动策划 “爱心成就梦想，我们与你同行”-爱心支教活动 一、活动背景目前，中国的教育水平与发达国家存在一定的差异，主要体现在乡镇间的一些学校。 教育的培养要从小开始，因此中小学的教育尤为重要。 作为当代师范大学生，我们能做些什么？作为未来教师的生力军，我们应该具备较强的教学实践能力，较高的综合素质。 作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。 所以我们可以利用课余时间，到附近中小学进行支教交流。 此次活动不仅解决了农林小学的一大难题，也为我们师范生提供了一个培养综合素质的平台，为以后从事教育工作奠定基础。 二、活动目的1.把知识传播给孩子们，带去新知识，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。 同时培养小学生们的兴趣爱好，使他们在德、智、体方面得到全面的发展，2.激发孩子们的学习热情和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。 3.拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。 4、鼓励大学生参加社会实践活动，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种困难、磨练意志、培养吃苦耐劳的精神，并丰富业余生活。 同时在支教教育中得到帮助的快乐。 以推广爱心传播为主并把支教人员的知识，把各种有价值的信息传播给孩子们，带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣，希望对他们未来的生活和学习有所启发引导。 5、同时让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。 通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。 三、活动意义1.有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。 让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。 利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。 拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。 同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。 2.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。 帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。 也让他们了解更多社会科学知识。 让市五小的小学学生感到师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。 3.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。 4.我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力5.增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。 6.利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。 同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。 四、活动主要内容活动主题“爱心成就梦想，我们与你同行”-爱心支教活动活动时间xx年4月，5月，6月每周星期二，星期三，星期四。 下午400600活动地点三亚市第五小学活动内容主要负责语文数学英语的教学任务主办单位琼州学院理工学院青年志愿者协会 五、活动准备1.活动总负责人陈继利徐渊2.外联部 （1）与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。 了解受支教的学校的设施和环境。 （2）负责和三亚市第五小学的校领导和任课老师取得联系，确定此次支教活动对象的年级，班级，教室，上课时间，课程教材等。 并希望由市五小领导和老师提供课程安排表及任课所需教材。 向学校申请志愿者服10件。 3.宣传部在活动得到允许的情况下，在学校招募志愿者的海报通知，同时负责支教活动海报的设计和张贴工作，做好校内和校外的宣传工作。 购买六米长的横幅一条，五支签名笔。 4.办公室 （1）了解各个专业和班级的课程表安排，在各班宣传、招募并选拔志愿者10名。 要求成绩优异，性格外向，有爱心并擅于与小朋友们打交道。 志愿者尽量固定不变，以便所教课程的连续性贯彻性。 （2）开展活动前的简单培训，给志愿者讲解相关支教知识和需要注意的问题，比如讲话方式和礼仪举止等5.策划部 （1）处理突发事件和计划之外的情况。 （2）确定市五小的班级上课时间和课程安排，如有变动及时跟市五小的领导和老师取得联系，并及时通知各个志愿者变更内容。 （3）登记每次支教志愿者名单。 六、活动流程前期活动（一）、搜寻资料在网上或咨询当地学生找离本学校较近的小学，并初步了解该学校的状况（地址、设施、师资等） (二)、联系学校与符合条件的学校联系，并征求贵校的意见及要求并作好记录。 （三）、活动前的宣传首先在信息工程系学生会内部进行小的动员大会，号召大家积极参加，并在全校范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具。 1、以海报的形式，在食堂门口及教学楼口粘贴关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求. 2、报名地点及时间（待定）要求有一专门负责人对此次活动进行详细的解说,解答志愿者关于此次支教活动的疑问。 3、进行志愿者的选定 (1)支教志愿者要求:有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力(把复杂的知识简单化,思路清晰,有条理),能活跃课堂气氛。 （2）筛选方法:首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及活跃气氛的能力,其次学生会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。 办公室将志愿者进行任务分配，具体到哪个志愿者负责哪个班及下次的所教课程，将课程安排及时通知各个志愿者，以便于志愿者们提前做好备课等相关准备。 （四）、支教志愿者的培训 （1）对此次培训活动的材料的收集。 （2）请专业老师对志愿者进行培训。 （办公室人员申请教室（或者用办公室），请专业老师对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。 支教部负责人员事先准备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。 同时各志愿者要有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力(把复杂的知识简单化,思路清晰,有条理),能活跃课堂气氛。 参与这次活动的人员必须要经过事先的培训。 做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完成本次支教任务的同时做到“安全第一”。 有疑惑的地方和解决不了的问题可以请教李腾现学长。 （3）办公室将志愿者进行任务分配，具体到哪个志愿者负责哪个班及下次的所教课程，将课程安排及时通知各个志愿者，以便于志愿者们提前做好备课等相关准备。 ）基本事项的交代包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛,带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)（五）确定各个方面负责人以及各负责人职责分工中期活动1.与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜2.确定支教志愿者名单及教案3.下午3点40分在食堂正门口准时集合，到场后找负责人签到。 集合完毕后（3点50分）集体去农垦中专门口做三路车前往三亚市第五小学。 4.到校后和学校领导和老师联系，进行交流和课程交接后开始教课。 在市五小学那边，展示我们琼院理工青协活动的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的活动以及工作性质。 5.讲课时间控制在30分钟内，讲课过程中要注意互动，让学生们积极参与到课堂中去，活跃课堂气氛。 志愿者可以结合所教课程内容可以给小同学们讲些成功人士的励志故事，英文励志短句，学唱励志歌曲等（励志教育）。 念些优美短文，介绍些历史人物、地理知识、古代文化以及现在的国际形势等（文化教育）。 让同学们谈论自己的理想，展望自己的未来，找到并展示自己的座右铭，进行安全知识教育等活动（安全思想教育）。 6.下课后建议校领导、老师以及学生和我们集体照相留念。 7.活动结束后志愿者们集体在校门口集合，点名确认人员到齐后组织一起坐车回校。 （三）教学活动内容课前每天440450交流互动（主要是相互间的熟悉和建立孩子对我们的信任感），安排如下（一）召集参加教辅的孩子开个见面会，让每个孩子作下自我介绍。 这样可以培养他们的自信心，鼓励他们开口说话。 因为农村的少数民族孩子可能会比较害羞，在普通话发音上也有困难。 这样一来可以发现他们存在的问题，给他们一些建议和指导。 （二）教孩子简单的英文歌。 邀请我们的伙伴Karey教孩子们一首英文歌，大家一起学唱。 如果孩子们可以教我们唱歌也很不错。 4:505:20教学活动互动（分三组进行），具体活动安排如下语文教学如开展猜成语、成语接龙主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如龙腾虎跃。 请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。 一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。 将游戏者分为两组，由主持人说出一个成语，然后两组游戏者以抢答的方式进行接龙。 一定时间内（暂定为10分钟）答出成语数量最多的一组获胜。 英语教学如开展英语单词游戏首先由我们的国际友人Karey教孩子们一些日常英语单词（中国志愿者负责向孩子作中文解释），比如颜色、水果、动物等，然后在地上划定区域，规定每个区域代表的是哪一个单词。 每次由一位主持人说出同一组单词里的两个单词，游戏者根据听到的单词去到相应的区域。 数学教学如开展如开展做题比赛，我们可以出一些简单的计算题，让学生在规定的时间内做完，看谁的准确率高和数学趣味知识的分享等课后即兴游戏可以包括唱歌、下棋、苗族舞蹈学习等，负责的志愿者可以根据自己的情况和孩子的参与度来安排活动。 与此同时我们还会在课堂开展一下教育 1、励志教育互动学唱励志歌曲明天会更好附件互动学习英文励志短句附件互动让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。 2、理想教育讲述讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。 互动谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想 3、陶冶情操互动1.根据海南人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了这一环节，绕口令，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。 2.现在社会，英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，我们设计了这样的一个环节，跟读英语，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也同时增加他们对英语的语感，根据他们的背诵，给予奖励。 4、安全知识教育自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们灌输逃生技能。 例如地震，台风等等。 由于一节课的时间是短暂的，我们的课堂教育也只能进行到那么多，但我们此行的支教活动不仅是让他们学到这么点知识的，现在小学生的学习压力是很大的，父母的忙碌，他们只能学习，现在的家庭，很多学生都是有家教的了，学生们每天只能在家教的指导下，忙忙碌碌地度过一天，所以我们的支教活动要让他们娱乐一下，我们将在那一节课之后，利用小学的操场，进行一些比较安全的的游戏，让全校的师生都知道我们的支教活动。 我们设置的操场活动大概如下1.猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如龙腾虎跃。 请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。 一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。 2.继续课堂上的绕口令活动，尽量让全校的小学生们都参与到这个提高普通话的活动中来。 3.吹乒乓球，要带桶子。 4.拼英语单词。 5.摆数字形状。 6.我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上祝福语以及他们的希望粘在那画板上，让他们体会到我们志愿者的用心以及给他们无限的希望。 我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。 7、由于前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完后可以把在游戏没有发完的礼品现在可以完全发给他们了，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。 后期活动 1、听取校方意见及做好学生和家长的调查工作。 并且让每个志愿者完成一份支教感悟和报告，做好活动的后期宣传工作。 召开负责人会议对此次活动进行总结。 2、向上级领导提交报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。 3、开展总结会议，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单。 4、确立长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。 七、注意事项1注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑。 2讲课的思维和逻辑以及准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。 3.特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。 4.每位成员在保证活动有序进行的同时，要确保参与者和自身的安全，并维持好现场的秩序。 在实践过程中尽量发挥所长，使活动具有意义。 各成员之间要团结友爱，互帮互助。 4.志愿者要统一穿会服。 支教部的干事要佩戴工作证。 八、活动的可行性分析 (1)本次活动可以得到学校和同学们的大力支持，团队成员的积极配合及当地村民的欢迎。 支教队员的安全都会得到负责人保障。 此外还将争取得到社会慈善机构、教育机构和当地媒体的支持，我们相信在社会各界的帮助下本次活动一定会取得成功。 (2)本次