初中数学浙教版八年级上册1.4 全等三角形 同步训练F卷.doc

初中数学浙教版八年级上册1.4 全等三角形 同步训练F卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 全等形 (共10题；共29分)1. （2分）全等形都相同的是（ ）A . 形状B . 大小C . 边数和角度D . 形状和大小2. （2分）如图，将正方形 OABC 放在平面直角坐标系中，O 是原点，A 的坐标为（1, ），则点C 的坐标为（ ） A . （1， ）B . （ ，1）C . （ ，1）D . （ ，2）3. （2分）下列图形是全等图形的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下图中，全等的图形有（ ）A . 2组B . 3组C . 4组D . 5组5. （1分）如图，AD=CE=24，BC=25，BCE=CAD，BEAD，BF：AF=7：24，给出下列结论：E=90；BCA=90；BAC=45；AB=25 其中正确的结论有_（把所有正确结论序号都填在横线上）6. （1分）如图，已知等边ABC中，BD=CE，AD与BE相交于点P，则APE的度数是_度7. （4分）如果ABC和DEF全等，DEF和GHI全等，则ABC和GHI_全等，如果ABC和DEF不全等，DEF和GHI全等，则ABC和GHI_全等（填“一定”或“不一定”或“一定不”）8. （5分）如图，是一个44的方格，（1）求图中1+2+3+4+16的和（2）求12+34+15169. （5分）你能把一个长方形分成两个全等的图形吗？怎么分？能分成三个全等的图形吗？若要分成四个、六个、八个、九个全等的图形，怎么分？10. （5分）如图，点E、F在BC上，BE=CF，AB=DC，B=C求证：A=D。 二、 全等三角形的性质 (共8题；共14分)11. （2分）如图，RtABCRtDEF，则E的度数为（ ）A . 30B . 45C . 60D . 9012. （2分）如图，已知ABCADC，B30，BAC23，则ACD的度数为（ ） A . 120B . 125C . 127D . 10413. （2分）如图,已知ABCAED,则下列边或角的关系正确的是（ ）A . C=DB . CAB=AEDC . AC= EDD . BC= AE14. （2分）如图，ABCDEC，A70，ACB60，则E的度数为（ ） A . 70B . 50C . 60D . 3015. （2分）如图，已知ABCCDA，并且ABCD，那么下列结论错误的是（ ） A . 12B . ADCBC . DBD . BCAC16. （1分）如图，已知ABCDEC，E40，ACB=110，则D的度数为_ 17. （2分）如图所示，已知ABCADE ， C=E ， AB=AD ， 则另外两组对应边为_，另外两组对应角为_18. （1分）如图，在RtABC，C=90，AC=12，BC=6，一条线段PQ=AB，P、Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AX上运动，要使ABC和QPA全等，则AP=_ 三、 综合演练 (共7题；共15分)19. （2分）已知下图中的两个三角形全等，则度数是（ ） A . 72B . 60C . 58D . 5020. （2分）在正方形ABCD中，E、F是对角线AC上两点连接BE、BF、DE、DF，则A添加下列哪一个条件可以判定四边形BEDF是菱形（ ） A . 1=2B . BE=DFC . EDF=60D . AB=AF21. （2分）如图，在44方格中作以AB为一边的RtABC，要求点C也在格点上，这样的RtABC能作出（ ） A . 2个B . 3个C . 4个D . 6个22. （2分）如图，ABCD，直线EF交AB于点E，交CD于点F，EG平分BEF，交CD于点G，1=50，则2等于（ ） A . 50B . 60C . 65D . 9023. （1分）能够_的两个图形叫做全等图形24. （1分）如图，ADBECB，若CBD40，BCDC，则D的度数为_25. （5分）已知，如图，ABCDEF，求证：ACDF. 第 12 页 共 12 页参考答案一、 全等形 (共10题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 全等三角形的性质 (共8题；共14分)