2016年急救小组培训计划.doc

2016年急救小组培训计划第一篇:急救小组培训计划Word 文档 2014年院护理急救小组培训方案 为了提高我院护理人员对急危重症病人急救护理和各类突发事件的应对能力，培养急危重症抢救工作思维，提升我院的医疗护理质量水平，特制定此培训计划。 一、目的 为了适应危重症专科护理发展的需要，充分发挥护理人员在临床急救护理工作中的职能作用，保障危重病人的救治护理服务质量和安全，提高对危重病员抢救成功率，拓展护理人员的危重病护理专业知识，规范危重病护理技术流程，加强理论和操作技能的培训，推动我院危重症护理技术的发展，经护理部研究决定成立危重症专科护理小组（又名护理急救小组），有组织、有计划、有步骤地通过三级专科护理培训、疑难病例会诊等核心工作制度，极大地推动护理专业知识的细化和发展，有利于促进高学历、高职称、高年资护理人力资源的合理配置和有效使用，充分调动了护理人员发展自身专业能力的积极性，对提高危重症患者的护理质量具有积极的意义。 二、目标 1.通过培训,使急救小组成员抢救意识和抢救得到较大程度的提高，能够应对各科日常护理急救工作. 2.通过培训,小组成员能够全面掌握常见护理问题、预防及处理能力，能够承担全院护理质控工作。 3. 通过培训,建立一支应急队伍，能够随时参与全院抢救工作，提高抢救成功率。 4. 通过培训,使急救小组成员在各科室起到传、帮、带作用，提高全院护理水平。 三、 人员组成： 第一批 组 长： 程友花 副组长： 马杏林 张敏 袁琦 成 员： 胡敏 罗彬 肖俊 李萍 龙银 孙彩梅 王琼 曾萌 王佳 阮柳 华琳 第二批 组 长： 程友花 副组长： 马杏林 张敏 袁琦 成 员： 胡芳 戴丽 陈飞 熊玉兰 邵洋 曲歌 夏娴 李文弟 陈艳 王署平 周娜 蔡向阳 孙艳琳 邬小利 夏莹 尹清 第三批 组 长： 程友花 副组长： 马杏林 张敏 袁琦 成 员： 待定 四、工作职责： 危重症专科护士工作职责： 1、由副组长负责定期培训各科室骨干护士，对全院危重患者护理进 行质量干预，协助制定医院专业护士人才培养计划，培养一批掌握急危重症护理技能的护理人才，提高医院护理应急能力和急救水平。 2、参加护理部领导的专科护理管理委员会，参与相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。 3、组织、参与本院本专科领域的业务技术工作，组织制定本专科护理工作指引，协助制定所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。 4、参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析病人的护理问题，针对护理问题制定护理计划；组织院内护理会诊，实施循证护理，解决护理疑难问题，指导临床护士工作，确保本专科护理质量。 5、掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研究方向；有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。 五、具体培训计划： 1.理论授课时间（具体见附表）： 注：1、培训时间：下午18：0019：00 2、培训地点：重症病房 3、培训对象：各科护理骨干 第二篇:医院急救小组培训方案1 医院护理应急快速反应部队管理实施方案 为了提高我院护理人员对急危重症病人急救护理和各类突发事件的应对快速反应能力，培养急危重症抢救工作思维，提升我院的医疗护理质量水平，特制定此管理实施方案。 一、目的 为了适应危重症专科护理发展的需要，充分发挥护理人员在临床急救护理工作中的职能作用，保障危重病人的救治护理服务质量和安全，提高对危重病员抢救成功率，拓展护理人员的危重病护理专业知识，规范危重病护理技术流程，加强理论和操作技能的培训，推动我院危重症护理技术的发展。经院领导要求，护理部研究决定成立护理应急快速反应救护部队，有组织、有计划、有步骤地通过三级专科护理培训、疑难病例会诊等核心工作制度，极大地推动护理专业知识的细化和发展，有利于促进高学历、高职称、高年资护理人力资源的合理配置和有效使用，充分调动了护理人员发展自身专业能力的积极性，对提高危重症患者的护理质量具有积极的意义。 二、目标 1.通过培训,使急救小组成员抢救意识和抢救得到较大程度的提高，能够应对各科日常护理急救工作. 2.通过培训,小组成员能够全面掌握常见护理问题、预防及处理能力，能够承担全院护理质控工作。 3. 通过培训使应急快速反应队伍，能够随时参与全院应急抢救工作，应对各种意外突发公共事件的抢救护理工作，在各科室起到传、帮、带作用，提高抢救成功率和全院护理服务质量水平。 三、组织机构 为使我院抢救工作达到快速、有序、有效、快速反应应对的目的。应急快速反应部队由科室报名内业务骨干组成，并报护理部备案。涉及科室其他人员应积极配合本科室抢救小组开展抢救工作。应急快速反应部队成员和职责分工具体如下： 组 长：池雷霆 职责：全面负责应急快速反应部队的组织、协调，对集体讨论的重大抢救方案和措施作出决策。 副组长： 薛斌 勾宗惠 职责：主要负责抢救病人的会诊，提出抢救方案，落实抢救措施。 秘书：郑进 职责：主要负责抢救人员培训的通知联络，抢救方案、抢救措施记录。 应急快速反应部队成员名单： 成 员：杨红军、阳君、谭君花、张梨琳、梁芳、 童欣 、何朋芝、古燕 、杜晓丹、万芳、吴欢 、龙琴、喻婷、左丽萍、李敏、叶小娟。 职责：协助副组长做好抢救病人的会诊及抢救工作。2016年急救小组培训计划 四、护理应急快速反应部队人员职责 （一）、凡遇有重大灾害、事故抢救，应服从医院统一组织，参与应对突发公共卫生事件及紧急医疗抢救工作和医院内紧急抢救工作 （二）、护理应急快速反应部队人员必须随叫随到，保持通讯畅通服从护理部调派。 （三）、严格报告制度，护理应急快速反应部队人员参与抢救时应听从临床医生 科主任、护士长的组织和指挥，并将病情及时报告医务科、护理部。对重大抢救或特殊情况（如查无姓名、地址者，无经济来源者）须立即报告医务科、护理部及分管院长。 （四）、护理应急快速反应部队人员随时做好抢救准备工作，各类抢救物品、药品、器械由专人管理，定位放置、定时检查、及时补充、更换、维修、消毒，保证随时使用，急救物品完好率要达到100%。 （五）、 对危重病人，每个护理应急快速反应部队人员应以高度的责任心对待危重病人，详细检查，迅速判断病情，争分夺秒地、严谨敏捷地进行救治，护理应急快速反应部队人员必须现场守护病人，严密监护，及时处理，做好记录，如由于忙于抢救而未来的及记录的须在抢救结束后6小时内补记。 （六）、抢救时，非抢救人员及病人家属一律不得进入抢救室或抢救现场，以保持环境安静，忙而不乱。 （七）、抢救完毕，整理抢救现场，清洗抢救器械，按常规分别消毒以便备用，清点抢救药品，及时补充。 （八） 大型应急抢救时，护理应急快速反应部队人员要及时到位，2016年急救小组培训计划 按照各种疾病的抢救程序进行工作。护士在医生未到以前，应根据病情，及时做好各种抢救措施的准备，如吸氧、吸痰、人工呼吸、建立静脉通道等。在抢救过程中，护士在执行医生的口头医嘱时，应复述一遍，认真、仔细核对抢救药品的药名、剂量，抢救时所用药品的空瓶，经二人核对后方可弃去。所有空瓶均应保留24小时以备有争议时核对。抢救完毕立即督促医生据实补写医嘱。危重病人就地抢救，病情稳定后，方可移动。 五、具体培训计划（见附表1）： 护理应急快速反应部队培训计划 2016年1月2017年1月 注：1、培训时间：下午17：0018：00 2、培训地点：外一病区、急诊科 3、培训对象：急救小组人员、各科护理骨干 六、奖励机制 1.凡是应急快速反应部队成员在晋升晋级评优选先方面优先于其他人员。 2.每次参与院内院外急救后，将向院里申请加班奖励。 3.参加应急快速反应部队成员每月的绩效考核比其它同级别护士应高0.1的系数。第三篇:2016年培训计划 2016年护理人员培训计划 2016年护理部工作计划将继续深化优质护理，改善患者就医体验，提高护理质量。因此，护理部培训计划将继续完善以岗位需求为导向、以岗位胜任力为核心的护士规范培训体系，结合责任制整体护理要求，制订有针对性的培训内容，提高各级人员的护理技能和专科护理水平，更好地适应医学发展和病人对优质护理的需求。 一、培训目标 1、2016年护理部将继续实行规范化分层级培训，通过培训促使护士在知识、技能、服务和素养4个方面的行为方式得以提高。保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担的或所要承担的工作和任务，还要通过培训使护理人员具有不断创新的能力，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。特别是随着我院信息化建设的发展，有效的培训是信息化工作顺利推进的基础，护理部将在院里对各级各类人员的信息化知识技术培训的同时，加强对护理人员掌握本专业信息化操作的培训，以顺利完成护理流程变更，保证护理安全。 2、院内岗位培训学分达标率98%；院外培训率5-10%。三基考试合格率90%，及格分数为（N0N1：70分；N2：80分；N3:85分），网教等其它理论考核及格分数为85分；专科理论考核合格分数为85分，专科考试合格率90%。心肺复苏术考核及格分数90分，急救药品及仪器使用考核及格分数90分；其它技术操作考核及格分数85分。考核合格率90%。护理人员对护理不良事件报告管理制度的知晓率100%。 3、年内发表省级以上护理论文5篇；申请院级科研课题1-2项，省2016年急救小组培训计划 级科研课题1项。 护士培训与教育管理小组 组长：顾 琳 组员：黄淑新 李红莲 张 婷 李 琳 赵鹏博 林 琳 崔 柳 李 尤 谢 坤 王 珊 石 璐 二、总体培训方法 实行三级培训体系护理部培训、科系培训、科室培训。 护理部将完成2016年国家级继续医学教育项目现代伤口造口失禁专科护理新进展培训班；省级继续医学教育项目老年综合征管理新进展培训班。护理管理学习班系列讲课、护理安全、心肺复苏、急救相关知识、护理新技术、护理新进展，护理专业信息化知识、操作复杂、无菌要求较严格的技术操作及危重病人技术操作规范等的培训；同时，为提高护士综合素质，缓解职业压力，护理部将进行沟通艺术及压力调适等内容培训。专科项目由各专科小组完成，而临床各专科护理知识及专科技术操作等由科系及护理单元完成培训，同时最基础的护理知识、护理技术如运送、翻身等由各护理单元完成。 1、培训类型：岗前培训、低年资规范化培训、分层级培训（N0-N3级）、专科项目培训、管理培训、应急及急救培训，鼓励继续学历教育学习等，并根据医院诊疗项目的开展，配套性培养护士，满足医疗发展需求。 2、采用多种培训途径：网上教学、集中培训（学术活动、专科护理学习班、护理查房、死亡及疑难病例讨论、经验交流会、案例分析、情景剧等）、岗位轮转、举行内容丰富的继续教育学习班、组织新技术和新业 务的推广应用培训、举办护理管理培训班，参加院外学习班、外出进修、自学等多种途径对各级护理人员进行针对性培训。 3、实行学分制管理 护理人员要做到主动学习，积极听课，认真做好笔记。护理部根据签到情况，学习笔记、考试卷审核、录入护理人员学分。一年内每层级护士至少完成25学分的继续教育项目学习（包括院其他部门）。其中一类学分在5分以上，二类学分在20分以上，各级各类人员必须完成护理部继续教育二类学分8分以上（必修本层级至少6分以上，剩余可选修其他层级）；完成科系继续教育二类学分2分以上（必修本层级至少2分）；完成护理单元继续教育二类学分10分以上（必修本层级至少8分，剩余可选修其他层级课程）。护理部的学术活动为1分，主讲人2分；科系为0.5分，主讲1分；各护理单元的为0.5分，主讲1分。注：院其他部门涉及法律、法规、院感相关知识可代替护理部的必修分2分,各专科小组成员修满其专科小组年计划学时可代替护理部的必修分2分。(注：各层级可代替必修分的总分2分）。发表论文为国家级刊物给予本层级3分，省级2分。院内交流1分。护士长将所管辖的全体护理人员的年度学分审核结果情况上报护理部；护理部进行复核记入各级人员培训考核档案，作为护理人员学分达标情况，护理人员培养使用、晋级、评优等的重要依据。 三、实施方案 （一）岗前培训 培训目标：通过岗前培训，把学校与临床理论知识衔接，建立护士的执业信心，树立爱岗敬业、全心全意为人民服务的思想，以尽快适应临床 护理工作。 岗前培训4周：侧重护理法规、职业道德规范、护理工作制度、护理风险防范、 消毒隔离规范、护理礼仪、心肺复苏、无菌技术、应急预案、常见基础护理技术操作等。（见岗前培训计划及附表）。 （二）低年资规范化培训 对本科毕业1年内、大专及中专毕业2年内护士进行低年资规范化培训（对2014年参加工作护士进行轮转培训） 培训目标：完善护士毕业后教育，促进学校教育与临床护理的有效衔接，培养护士的临床思维模式，丰富专业知识，提高护士为患者实施基本医疗、护理照顾的能力，更为护士的职业发展奠定基础。（详见低年资规范化培训计划及附表）2016年急救小组培训计划 （三）分层级培训 根据岗位需求，分层次、有重点、多形式进行。通过重点培训和全院培训相结合，综合素质和业务素质相结合，提高护士的整体素质和能力 按各级护理人员任职标准进行N0-N3四级的分层培训 1、N0级:注重基础理论、基础知识、基本技能等三基三严培训（包括法律法规、工作流程、护理常规、医德医风等） 培训目标： （1）学习目标：培养能较好地胜任临床工作能力，掌握基础护理技能和常见专科护理技术的护士。学习各项临床操作规程流程、急救流程、整体护理，熟悉专科常见疾病护理、专科用药和专科常用仪器，熟悉各班次工作流程。 （2）能力目标