第13课关爱大自然保护大自然学案（关爱大自然从我做起）.doc

第13课关爱大自然，保护大自然学案（关爱大自然，从我做起） 第13课关爱大自然，保护大自然学案第一框关爱大自然，从我做起（第一课时）课型：新授 执笔： 审核： 授课人： 时间：2011.3教学目标：1、情感、态度、价值观：树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境2、能力：能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存3、知识：懂得尊重生命，保护生物的多样性教学重点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义教学难点：认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献学习探究：(阅读教材P41页P48页，预习完成学习探究部分) 一、尊重生命，保护生物多样性：1、阅读教材P4142页,为什么说珍惜物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？2、理解生物多样性的涵义、我国野生动植物保护法的相关规定，生物多样性包括哪几个层次？3、我们该如何对待自然界的各种生物？二、善待自然，作大自然的朋友 4、阅读教材P4344页，思考人与自然的密切关系：5、请你归纳：我们该如何与大自然和谐些相处？6、人类善待自然的意义三、美化自然，让大自然美丽永存7、为什么要美化自然？8、如何美化自然四、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识1、怎样关爱大自然？2、为什么要保护生物的多样性？怎样保护生物的多样性？原因：人类正是由于成千上万种生物的“恩赐”，才得以 保护了生物多样性就等于 为了我们 ，也为了人类的 ，我们应该学会 地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。（要求） 3、为什么要善待自然? 怎样善待自然 ？原因：大自然是我们人类赖以生存和发展的 ，是生命的 ，是我们共同的家园。善待大自然，大自然就会善待 。人类是 的一部分，善待自然就等于善待 。在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然 ，与大自然成为 的无限乐趣。要求：善待自然就要 就要 就要 4、为什么要美化自然? 怎样美化自然？原因：大自然为我们带来了无穷无尽的美，但 为了我们的生存，为了 要求：美化自然，就要爱护身边的 。美化自然，还要保护好 。当前，国家已经 ，每一位游人要 规范自己的行为，敢于和破坏 的行为作斗争，保护好 。课堂检测：一、不定项选择题：1、“五一”长假到了，小明准备和父母亲一起去爬泰山，去之前，妈妈告诉他，要注意保护泰山风景区的各种自然景观。下列行为符合这一要求的是（ ）吃完食物后将包装袋妥善处理，不乱扔. 在建筑物或岩石上刻字留念. 看到有人破坏自然景观，上前制止. 爱护景区的花草树木.依法规范自己的行为，不做破坏环境的事.A. B. . C. . D.2、西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏人的事例说明了（ ）A.人类是大自然的一部分，善待自然就等于善待人类自己.B.西藏地区工业落后，所以自然环境优美.C.西藏人热情好客，所以大自然也张开怀抱拥抱西藏人.D.只有西藏人才能做到善待自然.3、“保护环境，人人有责”越来越来成为人们的一种共识。但有人认为：我只是一个普通百姓，对环境保护无能为力，环境保护只是政府和环保部门的事。这种认识的错误在于 （ ）A认为环境保护只是专业环保人员的责任 B不懂得保护环境是每个公民应尽的义务C把环境保护看成只是国家和政府部门的责任 D否认必须依法保护环境4下列语句中含有环保思想的有 （ ）A红军不怕远征难，万水千山只等闲 B但存方寸地，留与子孙耕C我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们 D宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 二、材料分析： 2005年4月22日是第36个“世界地球日”，中国确定的主题是“善待地球科学发展”。1970年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识。地球是我们的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年历持续恶化。有资料表明：自由气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度目前世界上约有40%的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55%以上的人口将面临水荒。如今全球1%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭 请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。（1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园地球的未来是怎样的？（2）我们应该怎样正确认识和处理人与自然的关系？（3）我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？（4）第40个“世界地球日”又要到了，请你拟一条宣传标语。课后作业：1、保护生物多样性的原因2、如何对待自然界的生物？3、如何美化自然4、怎样关爱大自然5、本课同步学习 参考答案：一、单项选择题：1-6：C A A C 二、材料分析：（1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园地球的未来是怎样的？ 答：一种可能：资源枯竭、生物灭绝、千疮百孔、人类失去生存的环境。另一种可能：鸟语花香、空气清新、碧水蓝天、各种生物异彩纷呈、人与自然和谐共处。（2）我们应该怎样正确认识和处理人与自然的关系？ 答：保护生物的多样性，善待自然、保护自然、美化自然、人与自然和谐相处。（3）我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？ 答：合理开发利用自然资源、保护水源、不乱扔废弃物、爱护花草树木、植树造林、节约用水用电、尽量不使用一次性塑料制品、保护野生动植物等。（