济南历城唐王中学凸透镜成像复习教案.doc

课题第四章 多彩的光 第三课时（5、6、7节） 复习教案课型复习主备张太甲课标与教材课标要求：认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。了解凸透镜的应用放大镜、照相机、投影仪。了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。教材分析关于凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用，也只要求学生通过简单的实验能够了解。但是，对凸透镜的成像规律则要求学生能够通过动画展示进行归纳和总结，并要求学生了解凸透镜成像规律在生产和生活中都有广泛的应用。眼睛是人们认识世界的窗户，要让学生了解眼睛的结构，动画让学生知道视力的矫正等问题。，教学重点凸透镜对光线有会聚作用和它的成像规律及应用。教学难点学生用实验探究凸透镜成像规律及应用。科学探究能力的基本要求1明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。 2认识制定计划与设计实验在科学探究中的作用。 3尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。 4尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。学情分析 通过初二时和上节课的学习，学生已经知道了光的折射规律。但由于学生认知能力还比较低，对知识的归纳概括以及迁移能力还不强。所以要把折射规律和凸透镜成像联系起来还比较困难。对凸透镜成像规律通过动画模拟使学生对凸透镜成像规律重现，通过练了解在生产和生活中都有广泛的 应用还。教学目标1、知识目标（1）知道什么是凸透镜，以及凸透镜对光线的会聚作用。（2）知道凸透镜的光心、焦点、焦距和主光轴（3）通过探究性实验得出凸透镜成像的规律。（4）了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼是如何矫正的。2、能力目标（1）培养学生的观察能力（2）通过学生自己制定实验计划，进行实验操作和总结实验规律，培养了学生实验能力和分析问题解决问题的能力，以及组织协调能力。3、情感与价值目标（1）通过探究凸透镜成像规律的实验，有意识的渗透辩证唯物主义观点。（2）通过介绍我国古代劳动人民利用冰透镜对准太阳光取火的事例，对学生进行爱国主义教育和民族自豪感的教育。教学方法与媒体教学方法：教师提问设疑、演示、学生独立探究。媒体教学：本课时使用课件进行辅助教学。导学案强调知识与生活、社会的紧密联系。学法：让通过对导学案的学习和讨论中让学生积极参与并勇于表达自己的观点。教 学 过 程复备及设计意图教师活动学生活动第四章 多彩的光 复习课 第三课时第五、六、七节基础知识回顾，规律方法总结一、透镜1、中央厚、边缘薄的透镜叫做 ，它对光线有 作用，又叫做 ；中央薄、边缘厚的透镜叫做 ，它对光线有 作用，又叫做 。FFFF2、 典型光路3、鉴别凸透镜、凹透镜的方法：触摸法、平行光法。成像法二、凸透镜成像规律及其应用1、请你根据凸透镜成像的各种情况填写下面的表格。物距像的性质像距正立、倒立放大、缩小虚像、实像u2fu=2ffu2fu=fuf2、照相机是凸透镜成 像的应用；幻灯机是凸透镜成 像的应用；放大镜是凸透镜成 像的应用。显微镜和望远镜是利用凸透镜、凹透镜的不同组合对光的偏折作用来观察到物体放大像的。3、人的眼睛的晶状体相当于 、视网膜相当于 。物体在视网膜上形成的是 的实像。近视眼将物体的像成在了 ，远视眼将物体的像成在了 ，近视眼要佩戴 镜，远视眼要佩戴 镜。课标及考点扫描一、透镜对光线的作用作用。1例2（2012南充）在如图中，画出通过透镜的折射光线考点：透镜的光路图。103034 专题：作图题。二、凸透镜成像的应用。1、在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距 cm。（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的因： 。（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个 、 的 像（填写像的性质）； （填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。2、一支蜡烛的烛焰与凸透镜的距离20cm，在另一侧光屏上得到与烛焰等大的像，移动蜡烛与凸透镜的距离为，则( ) A、当u=22 cm时，凸透镜成缩小实像B、当u=11 cm时，凸透镜成放大虚像 C、当u=15 cm时，凸透镜成缩小实像D、当u=8 cm时，凸透镜成放大实像 。【解后反思】本题考查凸透镜的成像规律，能正确地分析出f=10 cm是解答本题的关键。三、了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。1、人的眼睛像一架照相机。视力正常的人，物体经晶状体成像在视网膜上，对近视眼而言A.像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B.像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正C.像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D.像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正2、隐型眼镜是一种直接贴在眼睛角膜表面的超薄镜片，可随眼球的 运动而运动。目前使用的软质隐型眼镜由甲醛丙烯酸羟乙酯（HEMA）制成，中心厚度只有0.05mm。图是某人观察物体时，物体在眼球内成像的示意图，则该人所患眼病及矫正时应配制的这种隐型眼镜的镜片边缘的厚度分别为视网膜A.近视眼，大于0.05mm B.近视眼，小于0.05mm C.远视眼，大于0.05mm D.远视眼，小于0.05mm中考演练1（2012浙江绍兴，第7题）图中人手持的是一枚（ ）A凹透镜，可以矫正近视 B凹透镜，可以矫正远视C凸透镜，可以矫正近视 D凸透镜，可以矫正远视2（2012广东广州，第23题第（2）问）图24 是“探究凸透镜成像的规律”实验装置示意图，凸透镜的焦距是20cm，如图的情景，眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成的虚像.3(2012湖南益阳，第3题)下列说法正确的是（ ）A平面镜所成的是正立、等大的实像 B凸透镜所成的像都是倒立的C凸透镜可矫正近视眼 D凹透镜可矫正近视眼4（2012湖南株洲，第7题）下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是（ ） A照相机 B凸面镜 C平面镜 D幻灯机5(2012贵州铜仁，第15题)如右图所示是利用航空摄影拍摄到的铜仁市碧江区一角，如果拍摄时所用照像机的镜头焦距是50mm,则胶片到镜头的距离应 A大于100mm B大于50mm小于100mm C小于50mm D等于50mm6(2012江苏南京，第4题)把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是（ ）A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像C.正立、放大的实像D.正立、缩小的虚像7（2012山东泰安，第15题）小明同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图所示。下面给出的生活中常用物品工作时原理与此现象相同的是（ ）A.投影仪 B.照相机 C.放大镜 D.近视镜 8(2012山东烟台 第7题)在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是A.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动B.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动C.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动D.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动9（2012四川成都，B卷第2题）关于光现象，下列说法中正确的是（ ）A. 矫正近视眼的镜片是凹透镜B. 当你向竖直悬挂的平面镜走近时,你在镜中所成的像越来越大C. 小孔成像是由光的折射现象产生的D. 光是一种电磁波，光在真空中的传播速度是3108 km/s10(2012四川眉山，第2题)下列与光现象有关的说法中错误的是（ ）A.手影是根据光的直线传播形成的 B.老花镜的镜片是用凸透