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文档简介

烛之武退秦师 教学说课稿 1 烛之武退秦师 是新编高中语文第一册第四单元的一篇讲读课文 课文安排在单元的首篇 如何指导学生学好这篇课文 实现 由教到不教 树立学生学好文言文的信心 这是一个关键所在 2 课程结构 一 说教材二 说教法三 说学法四 说教学程序 3 一 说教材 一 教材简析 二 教学目标 三 教学重 难点 四 课时安排 4 一 教材简析 烛之武退秦师 选自先秦历史散文 左传 本篇所记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争 国家危在旦夕之时 烛之武奉郑君之命 退了秦军 解除了郑国的危机 5 文章赞扬了烛之武在国家危难之际 能够临危受命 不避险阻 只身去说服秦君 维护了国家安全的爱国主义精神 同时也反映了春秋时代各诸候国之间斗争的复杂性 6 二 教学目标 一 基础知识目标 了解 左传 有关知识 积累文言实词 虚词和句式 二 基本能力目标 理解关键词句的含义 用现代汉语复述课文内容 三 思想教育目标 学习烛之武在国家危难之标置个人安危于不顾 维护国家安全的爱国主义精神 7 三 教学重 难点 1 教学重点 理解课文的思想内容 掌握文言词语的含义及在课文中的用法 2 教学难点 能初步进行文言文写作 8 二 说教法 1 学生诵读 教师范读 整体感知的教学方法 2 语言 动作 形象激情的教学方法 3 点拨词句方面的一些知识 循序渐进 逐步积累的教学方法 9 三 说学法 1 圈点 勾画 批注的方法 2 参照注解 动口动脑 培养学生自己获取知识的能力 3 指导学生进行正确的诵读 10 四 说教学程序 一 导入新课 二 预习指导 三 教学新课 四 课堂小结 五 布置作业 11 一 导入新课 同学们 古代兵法著名的 三十六计 中有一计 大意是利用 制造敌人内部的矛盾 达到取胜的目的 这就是俗称的 离间计 其实 在 三十六计 中称作 借刀杀人 计 今天我们要学习的 烛之武退秦师 就是一个典型的例子 12 二 预习指导 借助 高中语文词语手册 参看提示 注释 通读全文 初步了解课文内容 13 三 教学新课 1 教师范读全文 2 自读全文 提出要求 3 组织讨论找出的疑难词句 4 用现代汉语复述故事内容 14 四 课堂小结 老师进行课后总结 让学生更好的理解课文 让知识在学生头脑中形成清
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