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文档简介

第四组 国之龙袁晓萍 课程标准 举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响 知识与技能 1 说出褶皱断层的概念 认识褶皱山断层山的形成和基本形态2 了解火山的结构 规模及形成3 了解山地对交通运输的影响过程与方法 1 提高读图 分析问题和解决问题的能力2 锻炼理论联系实际的能力情感态度与价值观 树立事物是运动的 是变化发展的唯物主义价值观增强对大自然的热爱之情 1 褶皱2 褶曲3 褶皱的形态4 背斜成谷5 向斜成山6 褶皱形成的成因 1 文字有三段正文组成 第一段主要讲述了褶皱的形成原因与褶皱 褶曲的概念以及背斜成谷向斜成山的现象及成因 后俩段主要介绍了褶皱的成因主要是由板块运动引起的 2 图解主要两个图组成 还有一幅图在活动中出现 学生直观的认识到褶皱的形态包括背斜和向斜以及岩层的新老关系 让学生直观的认识到全球的大陆板块以及它们相互交接处的运动关系 3 作业 活动 通过活动巩固刚才所学到的关于背斜和向斜的知识 以练习的形式调动学生的学习兴趣及培养学生实际应用能力 重点难点 褶皱的形成原因 褶皱 褶曲的概念 背斜成谷向斜成山的现象及成因 1 形成原因2 位移受力方向3 位移受力方向引起的形态 1 文字有两段正文 主要说明了断快山形成原因 以及位移受力方向及其位移受力方向引起的形态并举例说明 2 图解 给出识图让学生结合图片理解前两段的文字形象准确的把握知识 3 活动 本活动目的在于让学生及时巩固刚才所学到的知识 学会应用培养灵活的思维能力以及知识迁移能力 重点难点 断快山形成原因 1 火山成因2 火山组成部分3 火山形态 1 文字有四段正文和一个案例组成 正文中主要说明了教学因子中的知识点案例给出日本富士山 进一步让学生以实例学习此部分知识 提高学生的学习兴趣 2 图解 让学生直观的认识火山构成 使知识具体化便于学生掌握 对案例进行一个补充 表明富士山的外貌形态 重点难点 火山成因 火山组成部分 1 交通运输方式的选择2 交通运输线路的分布3 交通运输线路的延伸方向 1 文字用4段文字来论述在山地的环境下 交通运输要考虑运输方式 方向 线路的选择 2 图解通过表4 1和4 2的分析得出山地地区优先发展公路的优点 相对于铁路 通过图4 16分析出公路线路的选择受到自然和人文方面的影响 3 活动活动通过表4 1和表4 2 图
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