科学实践报告

1 / 7 科学实践报告 科学实践报告 生活中节约用电的小窍门 一、实验目的 以寻找生活中节约用电的小窍门为实验的目的。 二、实验器具 电磁炉、盛水容器、水 三、实验过程和方法 第一次：从自来水管中接出升水放入盛水容器内，在常温中放置。 12 小时后，用电磁炉的 500 瓦档位加热，直到水沸腾，共用时间 5 分 30秒； 第二次：从自来水管中接出升水后，直接用电磁炉的 500瓦档位加热，直到水沸腾，共用时间 7 分 40 秒。 四、实验数据分析 因为电磁炉 500 瓦档位一小时用电度，所以：第一次加热用电： *330=度；第二次加热用电： *460=度 ;前后两次节约用电： =度。 由以上数据可以看出：以这样的方式烧水，每次烧升水可以节约度电，按照一天三顿饭算，可以节约电 *3=度，一年可以一家可以节约用电 *365=度，如果按全市 20万户家庭计算，一年就可以节约用电 200000*=3942000 度。经查询资料，我们知道：每节约一度电可减少二氧化碳排放量千克，2 / 7 所以全市 20万户家庭，一年可减少二氧化碳排放量 2463750千克。 五、实验总结 通过这次实验使我知道：节能减排就在我们身边，“实现低碳生活，从我们每个人做起”，并不是一件很难的事情。就让我们从现在开始节约一点一滴的能源，不让全球变暖，呵护我们共同的绿色家园！ 六年一班 花西乡小 小学科学实验报告单 花西乡小 小学科学实验报告单 花西乡小 小学科学实验报告单 花西乡小 小学科学实验报告单 花西乡小 小学科学 实验报告单 “高密市市垃圾分类现状”科技实践活动报告 城南中学八年级三班报告 一主题的提出 高密市是中国历史文化名城、中国八大古都之一、3 / 7 中国优秀旅游城市、国家园林城市、有不少企业慕名而来。近几年来，郑州各种产业发展迅速，但是对高密市容的垃圾污染也不少。我们可以大概把它分为两类垃圾，可回收垃圾和不可回收垃圾。垃圾分类对一个城市是至关重要的，如果调度得当，不但可以减轻环卫工作人员的工作难度、增加环卫工作的效率，还可以保护地球生态环境，使有利用价值的垃圾回收再利 用。 二活动目标 1.增加对“垃圾分类”的了解，使我们能够会收集、整理信息资料，能自己设计活动方案并进行探索实践。 2、了解高密市垃圾分类的状况。 3、引导同学们利用手中所有的资料去宣传，提高学生的观察能力，动手能力，实践能力和创新能力。 4、通过活动增加同学们对保护环境积极性和对家乡高密的热爱。 三活动对象 城南中学八年级三班 四活动形式 1、发挥我们的自主性和积极性，以小组为单位，调查学校和 市区垃圾分类的情况，向市民宣传保护环境的重要性和对垃圾分类的重要性，并制作手抄报在校园内宣传。 2、活动中还要就垃圾分类的情况，展开讨论、交流4 / 7 与演讲，最终汇成文字材料。 六成果与收获 1、垃圾分类的重要性。 垃圾是人们生活的一部分科技生产力日新月异，产生的垃圾数量递增，种类也呈多样化。在当今国家基础资源有限，环境污染严重的情况下，对垃圾资源进行充分的回收利用，是一个迫在眉睫的课题 城市居民的环保意识，直接关系到废品回收的效率。废品的回收部门、分拣 部门纵使有效率，也需要市民的积极配合。如果市民缺少环保方面的知识和意识，他也许会将可直接利用的废品当作垃圾扔掉，使之白白浪费，将有毒有害的废品随意处之，任其污染环境。政府应当加强对市民环保意识的培养和宣传。倘若人人皆不把废品当回事，回收部门到了没有废品可回收的境地，后果将不堪设想。 其实垃圾中被丢弃的很多物质，其实都是宝贵的资源，只 因其散落价值被掩盖，其中包括宝贵的铜、硫、铁、锌、钙、木质纤维、二氧化硅、高分子材料、有机质蛋白等，这些只要汇散成团，其经济价值、资源价值就会明显显现。中国每年使用塑料快餐盒达 40亿个，方便面碗 5 7 亿个，废塑料占生活垃圾的 4 7%。 1 吨废塑料可回炼 600 公斤的柴油。回收 1500吨废纸，可免于砍伐用于生产 1200 吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采 205 / 7 吨铝矿。生产垃圾中有 30% 40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。所以说，垃圾分类可以为国家和人民减轻资源消耗负担的同时又可以为国 挣钱。 2垃圾分类要规范。 我们必须了解垃圾的分类表： 2、垃圾分类现状。 在社会之中，大多数人都懂得垃圾分类回收的作用和如何去实施。但是却依然我行我素，一副“我的地盘我做主”的模样。 让我们再看看街上的一个个分类垃圾桶：有的盖子打开，垃圾出来一地；有的桶边一堆垃圾臭气熏天，而垃圾桶安然无恙；有的桶里虽然放满了垃圾，但该没分类的还是没分类 ?这一系列的事反映出 了人们的素质与道德品行的转变。直到现在，还有很多垃圾桶饿着肚子，张着大口 向人们要口饭吃。政府的投资反倒成了一个个“孤独者”，实在令人气愤。 从以上调查表格可以看出：郑州市各个街道虽然配备有各种分类垃圾桶，但是人们还是把各种垃圾混杂的放在一起，造成可回收资源的浪费，也给环卫工人清理垃圾造成麻烦。 再来看看我校垃圾回收状况的调查表格： 从以上调查表格可以看出：学校并没有在操场配备分6 / 7 类垃圾桶，各个教室也没有配备分类垃圾桶。 七、提出的建议与设想： 在这次的实践调查中我们知道了我国的垃圾回收处理做得远远不够，无论是学生还是国家 ，国民对于垃圾的回收处理只是知道但未做到，还只是纸上谈兵。因此就这样出现了一些畸 形的现象：在人前做得不错人后又是另一个样子，垃圾的分类本来是自己应尽的本分却变成了要强制才做或者是有奖励才做。为了推进垃圾的分类回收一些奖励和强制行措施是可行，但我们连这个也似乎没有做到。 我们觉得我们目前最重要的就是尽量多设置一些垃圾分类的回收点，并及时地处理这些垃圾。如果只是设置了却并没有及时处理的话只会适得其反，甚至造成更严重的污染，影响到周围环境，打击人们的积极性。同时国家和有关部门要加强垃圾分类回收处理 的宣传，增强人们分类回收垃圾的意识。环保部门可以加大投入，推行一些强制性的措施和条例，监督垃圾回收处理工作的进行，对于违反条例重罚。国家还可以拨一点钱作为物质的奖励。垃圾的分类回收处理做好了，自然而然就提高了垃圾的回收利用率，为资源的来源多创造了一个来源，做到了开源节流。同时，对我们的生活环境是十分有利，在美化了环境的同时也减少