科技带你走向未来(科教版思品五下)

1 / 5 科技带你走向未来 (科教版思品五下 ) 科技带你走向未来 活动目标 1通过活动使学生认识到科学技术的力量，培养孩子爱科技的精神，激发创造意识； 2培养学生搜集整理资料的能力。 活动准备 学生：阅读科幻书籍，准备绘画工具。 教师：搜集人类登上月球及人类在太空遨游的资料图片。 活动过程 一、谈话导入，激发感情 （有条件的话，教师可以播放科幻 片，如 2040等，学生欣赏导入） 1教师：你还记得嫦娥奔月的故事吗？那时候，科学技术落后，人们知识贫乏，月亮在人们心目中只是一个遥遥相望的星体，要登上月亮是根本不可能的事。但是现在，“ 嫦娥 ” 真正地登上了月球。 2教师出示人类登上月球及人类在太空遨游的资料图片，学生欣赏，教师讲有关的知识。 （ 1） 1969 年 7 月 20 日，美国宇航员尼尔 阿姆斯特朗和埃德温 奥尔德林乘 “ 阿波罗 11 号 ” 宇宙飞船首次成2 / 5 功登上月球，实现了人类登月的梦想。从 1969 年至 1972 年，美国共进行了 5 次 “ 阿波罗 ” 登月，共有 12 名宇航员登上月球。这一系列 “ 访问 ” 大大丰富了人类对月球的认识。各次从月球上带回地球的月岩样品就达 440 公斤。 “ 阿波罗 ”登月时也把许多仪器安装在了月球上，可以进行长期的、更为细致的科学研究。 （ 2）我国首位航天员杨利伟乘坐的 “ 神舟五号 ” 载人飞船，于北京时间 XX 年 10 月 15 日 9 时，在酒泉卫星发射中心成功升空。按照预定计划，飞船绕地球飞行 14 圈后，于 16 日清晨返回。 （ 3）呈现宇宙飞船的内部图片。 学生想像：科学 家预言， 21 世纪，人类将再次登上月球，并在那里建立永久的基地。双休日，人们可以到那儿去度假。人类还可以乘上宇宙飞船在广袤的太空轻松地旅游 你认为，人类月球上的生活将是什么样子？ 二、学生设想未来的房子 1激发兴趣。 同学们！人类登上月球仅仅是个起步，月球上将有我们更美好的未来。人类社会发展的历史告诉我们，社会总是在不断发展进步的，未来的一切不可预料。尤其在科技突飞猛进的今天，我们所梦想的一切，将来一定能实现。请你大胆地想像 XX 年、 2100 年、 2999 年，人类的生活将会变成什么3 / 5 样？让我们一起畅想科技带给我们的未来。（教师板书课题：科技带你走向未来） 2教师：同学们，你们知道很久以前人类的房子是什么样子吗？（教师出示几张以前简陋的房子的图片）你现在居住的是什么样子的房子？与以前那么简陋的房子比产生什么感受？ 3过渡：我们现在的房子美观、适用、温暖、舒适。但是，科技不断在发展，社会不断在进步，人类未来的房子是什么样呢？（出示图画）这是一位科学家设计的未 来的房子。看了他的设计，你有什么感受？你觉得房子的哪些地方还可以改进？或者可以增加什么设施？ 太阳能电池不断地提供能源； 用木材碎片制成的木板更坚固、耐久； 调光器控制的变色玻璃能调节室内的温度； 红外线传感器可以认出居住的成员，并自动开门； 浴室镜面可以显示每个人的健康状况； 通过互联网可以控制房子内的各种系统； 4学生发挥想像力，设计未来的房子。 墙壁是防火和防水的，火烧不了它，水淹不了它，地板是自动渗水的；进门的墙壁上有一个季节开关，在夏天，如果人觉得天气很闷热，就可以把夏季开关一按，房子就会变4 / 5 得如春天般凉爽；客厅有一张透明的玻璃茶几，上面放着一面小巧玲珑的小镜子，如果你要什么，就要说一声： “ 我要什么东西。 ” 小镜子会迫不及待地实现你的愿望，为你服务；房子的墙壁可以散发出淡淡的草莓香味，让人闻了很舒服；走进一间绿色环保房，里面有大自然的气息，要是年老的人住在里面，会变 “ 年青 ” ；劳累的人住在里面，就会变得很轻松；睡觉时，床铺还会发出音乐， 让你轻松入眠 三、学生分组畅想未来 教师提出要求： （ 1）请你从 “ 衣、食、行 ” 三个方面选一个自己感兴趣的方面进行人类未来生活的设计。选择同一主题的同学可以组成一个学习小组。 （ 2）可以采取说一说、画一画、写一写等形式，并写下自己的畅想。如：衣服 轻且薄，变色衣服，变款衣服，耐寒隔热衣服，免洗衣服等；食品 小丸食品含有人一天所需的营养，一天长大的西瓜，比西瓜大的苹果，随处可栽培的蔬菜，人可以无所顾忌地要吃什么就吃什么，而不会发胖等 ；行 音控汽车，香味汽车，变形汽车，能飞的汽车，车上有自动按摩座椅，自动吸尘马路等。 四、作品展示 1组与组之间交流成果，谈一谈自己设计的是什么，为什么要这样设计，你准备怎样去实现它等。 5 / 5 2评出有代表性的作品在墙报上展示。 五、活动总结 1教师总结： 400 多年前，一位作家在他的小说中畅想 屋子里会有电灯，大街上奔跑着汽车。现在他的愿望实现了吗？他的愿望不光实现了，而且现实已经大大超越了他的梦想。人类在科学