2012高考物理中的选择题的分析和解题技巧0606.doc

江苏省盱眙中学内部资料（06届专用）郭勇高考物理中的选择题的分析和解题技巧 一、直接判断法 通过阅读和观察，利用题中所给的条件，根据所学的知识和规律直接判断，得出正确的答案这种方法一般适用于基本不需要转弯”或推理简单的题目这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，一般属常识性知识题目 例题2：2004年，在印度尼西亚的苏门答腊岛近海，地震引发了海啸，造成了重大的人员伤亡海啸实际上是一种波浪运动，也可称为地震海浪下列说法中正确的是 ( ) A地震波和海啸都是由机械振动引起的机械波 B波源停止振动时，海啸和地震波的传播立即停止 C地震波和海啸都是纵波 D地震波和海啸具有的能量，随着传播将愈来愈强 解析：根据机械波的产生条件可知，A正确；波源停止振动时，其产生的波在介质中继续向前传播，所以B错；地震波中既有纵波也有横波，由题意可知海啸运动其实是一种水波，而水波既不是纵波也不是横波，所以C错；波在介质中传播的过程也就是能量向前传播的过程，但因为在传播的过程中能量不断损失传播的振动能量越来越少，所以D不正确故本题的正确答案为A【点评】：利用这种解法最容易犯的错误就是凭感觉做题，即在没有真正读懂或看清题意的情况下就凭常规思维或思维定势匆忙选出答案二、逐步淘汰法通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除；如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确例题4：质量不等的A、B两小球在光滑的水平面上沿同一直线向同一方向运动，A球的动量为5kgms，B球的动量为7kgms当A球追上B球时发生碰撞，碰撞后B球动量的增量为2 kgms，则下列关于A、B两球的质量关系，可能正确的是： ( )解析：本题属于碰撞问题结合两小球运动的实【点评】：对于题干或选项中有“可能”、“不可能”、“一定”等字样的选择题，如何运用所学知识迅速找出反例排除不正确的选项是解题的关键。三、特值代入法 它是让题目中所涉及的某一物理量取特殊值，通过相对简单的分析和计算进行判断的一种方法它适用于将特殊值代人后能将错误选项均排除出去的选择题，即单项选择题当然，也可以作为二种将正确的选项范围缩小的方式应用于不定项选择题的解答中 例题5：如图所示，一根轻质弹簧上端固定，下端挂一质量为m。的平盘，盘中有一物体，质量为m，当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长了l现向下拉盘使弹簧再伸长l后停止，然后松手放开设弹簧总处在弹性限度以内，则刚松手时盘对物体的支持力等于 ( ) 应用特值代入法如下，根据题干和选项的特点，每一个选项中都有l，所以对l取特殊值零，即盘静止时对物体的支持力应等于mg而当l等于零时，只有A选项的数值等于mg，所以只有选项A正确 例题6：在抗洪抢险中，战士驾驶摩托艇救人假设江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度为v1，摩托艇在静水中的航速为v2，战士救人的地点A离岸边最近处O的距离为d如战士想在最短时间内将人送上岸，则摩艇登陆的地点离O点的距离为 ( ) 解析：摩托艇登陆的地点必与水流的速度v1有关故先将B排除，当水流的速度v10时，登陆地点到O点的距离是零将v10分别代入A、C、D选项，只有D是符合题意的所以正确答案是D【点评】：由以上的分析和解答我们可以观察到，当题目所设置的选项均是由物理字母表示的数值时，在一些情况下，用特值代入法解题十分简便这种方法也可以配合排除法等方法在解答不定项选择题时使用四、作图分析法 “图”在物理学中有着十分重要的地位，它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具中学物理中常用的图有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等等若题干或选项中已经给出了函数图，则需从图象纵、横坐标的物理意义以及图线中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口用图象法解题不但快速、准确，能避免繁杂的运算，还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题 例题7：一物体做加速直线运动，依次通过A、B、C三点，ABBC，物体在AB段的加速度为a1，在BC段的加速度为a2，且物体在B点的则 ( )Aa1a2 Bal=a2Ca1a2 D不能确定 解析：依题意作出物体的v一t图象如图所示图线下方所围成的面积表示物体的位移由几何知识知图线、不满足ABBC，所以只能是这种情况因为斜率表示加速度，所以a1，摩擦力方向向左 B小滑块在B点时，=，摩擦力方向向右 C小滑块在C点时，(+)，M与地面间无摩擦 D小滑块在D点时，=(+)，摩擦力方向向寿 解析：以和小滑块的整体为研究对象当小滑块运动到A点时，系统中的部分物体(滑块)只有竖直向下的加速度没有水平加速度，而又一直静止不动，故地面对整体没有摩擦力，所以A选项错误 当小滑块运动到B点时，系统中的部分物体(滑块)既有水平向右的向心加速度又有竖直方向上的加速度g，滑块处于完全失重，而又一直静止不动，故地面对整体的摩擦力方向向右，地面对整体的支持力大小等于，所以B选项正确 当小滑块运动到C点时，系统中的部分物体(滑块)只有竖直向上的加速度(超重)没有水平加速度，而M又一直静止不动，故地面对整体没有摩擦力，同时N也大于(+)，所以C选项正确同理可得D选项错误 例题1 5：如图所示，轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上，圆 糙的水平直杆MN上现用水平力F拉着绳子上的一一点O，使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置，但圆环A始终在原位置保持不动则在这一过程中，环对杆的摩擦力f对杆的压力N的变化情况是 ( ) A不变，N不变 B增大，N不变 Cf增大，N减小 D不变，N减小 解析：以点为研究对象，点受三力作用而处于平衡状态，易得在这一过程中拉力F在不断变大再将圆环、轻绳和小球的整体作为研究对象，由受力分析易得，增大而N不变，B正确。【点评】：在很多情况下，整体法和隔离法是互相依存、相互补充的，这两种办法配合起来交替使用，常能更有效地解决问题 九、等效转换法 有些物理问题用常规思维方法求解很繁琐，而且容易陷入困境，如果我们能灵活地转换研究对象、或是利用逆向思维，或是采用等效变换等思维方法，则往往可以化繁为简 例题16：如图甲所示，把系在轻绳上的A、B两球由图示位置同时由静止释放(绳开始时拉直)，则在两球向左下摆动时，下列说法中正确的是 ( ) 绳OA对A球做正功 绳AB对B球不做功 绳AB对A球做负功绳AB对B球做正功A B CD 解析：粗略画出A、B球的运动轨迹，就可以找出绳与球的运动方向的夹角，进而可以判断做功情况由于OA绳一直张紧且0点不动，所以A球做圆周运动，OA绳对A球不做功而B球是否与A球一起做圆周运动呢?让我们用模拟等效法分析 设想A、B球分别用两条轻绳悬挂而各自摆动，若摆角较小，则摆动周期为T2/，可见摆长越长，摆得越慢，因此A球比B球先到达平衡位置(如图乙)可见绳AB的张力对A的运动有阻碍作用，而对B球的运动有推动作用，的说法正确，所以正确的答案为B【点评】：等效变换法在高中物理的解题中是很常用的方法，它分为物理模型等效变换、参照系等效变换、研究对象等效变换、物理过程等效变换、受力情况等效变换等等，请同学们在解题时注意体会十、构建模型法 物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直观表现模型思维法是利用抽象、理想化、简化、类比等手段，突出主要因素，忽略次要因素把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维方法 例题17：为了测量某化工厂的污水排放量，技术人员在该厂的排污管末端安装了如图所示的流量计该装置由绝缘材料制成，长、宽、高分别为、b、c，左右两端开口，在垂直于上下底面的方向上加磁感应强度为B的匀强磁场，在前后两个侧面固定有金属板作为电极，污水充满管口从左向右流经该装置时，电压表将显示两个电极间的电压U若用Q表示污水流量(单位时间内流出的污水体积)，下列说法中正确的是 A若污水中正离子较多，则前表面比后表面的电势高 B前表面的电势一定低于后表面的电势，这与哪种离子多无关 C污水中离子浓度越高，电压表的示数将越大 DU与污水流量Q成正比，与a、b无关 例题18：如图所示的电路可将声音信号转化为电信号，该电路中右侧固定不动的金属板b与能在声波驱动下沿水平方向振动的镀有金属层的振动膜a构成一个电容器，a、b通过导线与恒定电源的两极相接若声源S做简谐振动，则 ( )