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文档简介
1 / 10 经典晨读感想 路就是书 -晨会读书心得体会 医院开展晨交班读书活动以来,感触确实很深的,仔细回想在这一个月的工作和生活,就像每次看到朱自清的春一样,心中充满了欢欣、喜悦。有时候会为领读者的情绪所感染,心潮澎湃,有时也会禁不住为那景那情禁不住眼眶湿润。如王院长的精彩总结;读书学习是传递正能量的一种途径,用阳光驱赶黑暗,用播种填补荒芜;心中满怀感恩、希望才能使工作的每天变成享受幸福的每一天。 最让我感动的是杨孝埔院长领学的莫言的“面向太阳,不问春暖花开”一 文。是啊,人,来到这世上,总会有许多的不如意,也会有许多的不公平;会有许多的失落,也会有许多的羡慕。 你羡慕我的自由,我羡慕你的约束;你羡慕我的车,我羡慕你的房;你羡慕我的工作,我羡慕你每天总有休息时间。或许,我们都是远视眼,总是活在对别人的仰视里;或许,我们都是近视眼,往往忽略了身边的幸福。 在物欲横流信息发达的现在,人们的价值观正在接受着强大的冲击,改革开放后,带给内地的不仅仅是经济的繁荣 昌盛,也逐渐拉开了贫富差距,这种差距加速了另一2 / 10 种阶级形态的凸显,很多人在羡慕别人 享受奢华生活的同时,渐渐萌生出许多对社会、对生活的不良情绪,压力的产生,一部分转换为生活的动力,也有一部分变成了一种暴戾的宣泄;再严重的是会对家庭、对社会产生报复的行为。在这种特殊环境下,传递正能量变得尤为重要。读书,成为正确引导的一种必要方法。 现在,有学者感慨,“现在的社会,耗精费力写一篇文章,除了作者,没人愿意读”,这是一种畸形的社会形态。不知道从何时起,变得看书、看文件一目十行,浏览微信,只看到标题和段落,甚至为了社交的需要,看到微信头像和标题进行标准性点赞,有的还来不及看到转发的具体内 容。回想起刚上班时,发完工资,总是挤出来点钱来,去书店逛逛,翻翻那些古典名著,诗歌、散文,伴着晨钟暮鼓,那是怎样的一种享受啊!可是,“一如俗世,万般皆浊”,现在为柴米油盐计较,为孩子上学补习忙的不亦乐乎,却忽视了,自我心灵的沉淀,忽略了心灵也需要一种滋养,需要用正能量的文字填充焦躁烦闷的心。 今天有幸看到特别关注中一篇短文,“总有人在路边问 我,读万卷书,行万里路,两者关系如何?余秋雨先生精辟简练的答:没有两者。路就是书”。记下来,与大家共勉吧! 3 / 10 愿我们人生所走的每一步都有 书香陪伴,愿我们在晨读中享受作者的优雅博学,让我们一起进行心灵的触动、碰撞,愿我们走过的路,都能成为一本“书” 2016。 李秋环 年 4 月 20 日 晨 读心得 原以为大学是幸福的,可是,晨读还是少不了。不过,现在的我爱晨读。 每天六点多就起床,吃了早饭到教室,准备晨读。和小学、初中、高中的晨读不一样的是:带领我们读课文、背单词的不再是老师,而是帅气的导读;不再只是枯燥的背课文、单词,多了许多有趣的小游戏,还有同学们精彩的表演,如唱英文歌,讲英语笑话。这些都让我 感到轻松、快乐。同学们都挺有热情的。 导读告诉我们,晨读很重要,对我们的英语成绩有很大的影响,占英语成绩的 30%。所以,晨读时间一定不能浪费。要认真地读背课文、单词。希望自己的英语能够有所提高,希望以后自己的英语有导读的那么棒。其实、晨读不仅能够提高我们的英语水平,还能让我们变得更加开朗、大方,锻炼自己的交流、表达等一些能力,能更好的展现自我。 一学期就快结束了,每个晨读我都按时到教室,并认真的读课文等。感觉自己的英语水平有了不小的提高,还学会了许多好听的英文歌曲,也没有刚进校时那么 害羞了,4 / 10 而且还养成了早起的好习惯。每天以一个好的晨读开始,整天都会感到充满活力与激情。我们的晨读小组也表现得比较好,大家都很积极、团结,互相帮助,只是偶尔有点儿害羞。相信我们可以做的更好,我们的英语水平都会得到提高。 现在看来,晨读真的很重要。不仅可以提高同学们的英语水平,锻炼大家的一些交际能力;还可以让同学们学会唱英文歌曲,更重要的是养成更加良好的生活习惯,不再懒惰。 晨读是很有必要的。但是不能只是让同学们读背课文、单词。应该让晨读变得生动有趣、气氛很活跃,这样同学们才不会厌烦,会 很感兴趣、很轻松的投入 到晨读中去;不再觉得晨读是痛苦的,而是轻松愉快的,慢慢的同学们就会发现晨读的好处,就会爱英语、爱晨读。 每个晨读,我都会好好对待。期待、每一个有意义、又轻松有趣的晨读。 经典教学感悟 中华族历史悠久,文化经典更是灿若星河,这些优秀的文化经典,凝聚了前贤的大智大慧,睿语哲思,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龙的传人,可以说是一份宝贵的精神财富,利用这份宝贵的精神财富,让孩子们在读经诵典中养德行,学做人是我们开展经典诵读5 / 10 活动的 初衷。活动的实施,如清风涤荡校园,于无形中净化着每一个人的心性。老师们以极大的热情投入到这门校本课程的研究和实验中,引领学生们走进文化经典的圣殿,汲取精神的营养。几年来,我们欣喜地听着,看着,感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益,并时时为身边的一个个小小镜头感动着,感染着,可以说,是经典诵读让让孩子们从此受益终身。 活动的开始,为使经典诵读成为我们虎南路小学的一个办学特色,学校花了大量的人力、物力、才力来进行活动的准备。 我们请家长当助手,召开家长会、讲清读诵经典的意义,要求家长在家每晚和孩子一 起朗读。 在学校,如何让学生被经典所吸引,真正做到“乐读”“美读”呢?我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式,引 领孩子们在玩中、在乐中诵读经典,如安排好诵读的时间,每天利用晨读集中 20 分钟的学习时间,开始是集体读,读的形式很多,有轻读,朗读,领读,引读,接龙读,师生配读,男女生对读 ,方法灵活多变。实践证明,“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣,学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美,从而亲近并热爱母语,景仰祖国悠久文化,受到情的感染,美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离,我们又用奖励的办法,凡6 / 10 是背诵下来一段弟子规的内容,我们就奖他一颗星,最后看谁的星星得到的最多,他就是诵读经典小博士。在这种积极的鼓励之下,学生们的背诵热情一天天增长。在家校的共同努力下,班级涌现出大批的经典诵读小博士。 在“读经典,学做人”活动蓬勃开展的同时,大家惊喜地看到了孩 子们一些崭新的变化 不知从什么时候起,我们口中吟诵的这些古老的句子已悄悄地走进了孩子们的生活。有时它在校园,有时它在家庭,有时它在社会生活中。 以前刚入学时,班级经常发生丢东西的现象,可自从学习了弟子规,让学生明白了“用人物,须明求,倘不问,既为偷。”的道理以后,班上失窃的行为在不知不觉中消失 了,一种互帮互助的班风也悄然形成了,你忘了带笔,我借给你,你忘了带书,咱俩一起看一本。 一些同学有顶撞父母的不良习惯,但自从念了弟子规中“父母呼,应勿缓。父母 命,行勿懒。父母教,须敬听。”的句子,很快明白了自己的错误,知道了孝亲敬长是一个人最起码的道德水准,逐渐地改正了自己的坏习惯,主动向正确美好的行为举止靠拢。 公共场合,你会发现我们的同学也在随时随地实践着经典的教诲 公共汽车上,有同学在给年老的人让座7 / 10 位,因为他知道“长者先,幼者后。” 毕夺的家长在家长会上中说:“经典诵读活动举办以后,我的孩子确实发生了巨大的变化,每天回家后,随口诵出来的是一些经典格言,有时让我们作父母的都深感启迪,一个具有优秀品质的人,永远都会是社会的财富,家庭的 骄傲。”果正龙的家长说:“以前孩子特别好玩,完全是一种衣来伸手、饭来张口的小皇帝状态,现在变化很多,对待长辈表现的非常有礼貌,能够在上学和放学时和家长打招呼,说是“出必告,返必面”;当父母工作一天很累的时候,就会给大人捶背揉肩的,有时还会帮助妈妈洗脚或做饭,懂得孝敬父母了;和邻里的小伙伴也能和睦相处,团结友爱,所有这些都 让我们家长看到孩子的健康成长而喜在心里,非常感谢学校和老师为教育孩子而作出的这么多的努力,让学生学习诵读经典美文,实在是一种极佳的教育方式。“ 正如润物细无声的春雨, 那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说,真正做到了“进我耳,入我心”,时刻指导着他们的言行与思想,它在微笑地告诉孩子们,怎样才可以成为一个真正高尚的人。 回首和孩子们一同走过的诵读之路,我们感慨;看着学生们在经典中获益,我们欣慰!“读经典,学做人”活动还将继续深入地开展下去,置身于书声琅琅的校园,我们8 / 10 深深地相信,今天读经诵典的稚子孩童,便是明日德才兼备的国之栋梁。 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施 素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 二、班级情况分析 本班共有学生 47 人,其中男生 28 人,女生 19 人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;家长又很支持和配合班主任工作。通过一年半的努力,我班基本上形成了“团结、活泼”的班风,集体凝聚力强。在本学期,我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 三、本学期的主要工作 1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学 生的潜能。一年半下来,原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了,因此,从班级的长远发展来看,我们应该选好第二梯队,接过第一梯队的接力棒,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人 ,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 9 / 10 2、健全“争当小明星”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。“争当小明星”制度,已经实施一年半了,对于个别学生来说,可能产生了“审美疲劳”,因此,我不断地改进制度,增强学生的竞争感,使这一项措施更为规范,可行性更强。另 外,本学期对于学生的书写将进行针对性教育,在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促、提醒。 3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的售后服务赢得家长们的口碑。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状,加强学校与学生家长间的多方联系,通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。 4、帮助双困生,温暖他们,提高他们。对于学困生,在学习上多给予帮助和解答;对于贫困生,在生活上多给予帮助和温暖。 另外,在这学期,我还会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。一、班级基本情况和目标: 10 / 10 我班共有学生 59 人,其中男生 29 人。本班学生学习努力,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体
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